рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Образование
/
Вимоги до оцінювання результатів педагогічної практики

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Вимоги до оцінювання результатів педагогічної практики

Вимоги до оцінювання результатів педагогічної практики - раздел Образование, ПРОГРАМА ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ «Навчальна практика в школі» Оцінка За Націо- Нальною Шкалою Бали...

Оцінка за націо- нальною шкалою	Бали	Якість проведення навчально-виховної роботи
відмінно	90–100	1. Завдання з педагогічної практики виконано в повному обсязі. 2. У щоденнику майбутнього фахівця зафіксовано зміст роботи протягом усього періоду проходження педагогічної практики. 3. Студент подав звітну документацію в повному обсязі і вчасно. 4. Документацію за навчальну і дослідницьку роботу оцінено відповідно на «відмінно».
добре	80 – 89	1. Завдання виконані правильно, але недостатньо повно. 2. У щоденнику майбутнього фахівця зафіксовано зміст роботи протягом усього періоду проходження педагогічної практики. 3. Студент подав звітну документацію в повному обсязі і вчасно. 4. Документацію за навчальну і дослідницьку роботу оцінено відповідно на «відмінно» і «добре».
65 – 79	1. Завдання практики виконано, але неповно, у ході виконання завдань допускалися незначні помилки. 2. У щоденнику майбутнього фахівця зафіксовано зміст роботи протягом усього періоду проходження педагогічної практики. 3. Студент подав звітну документацію в неповному обсязі. 4. Документацію за навчальну і дослідницьку роботу оцінено відповідно на «добре».
задовіль-но	55 – 64	1. Завдання практики виконано в неповному обсязі, в ході виконання завдань допускалися помилки. 2. Звітна документація недооформлена або оформлена з помилками. 3. Щоденник оформлено невірно. 4. Документацію за навчальну і дослідницьку роботу оцінено відповідно на «добре» і «задовільно».
50 – 54	1. Завдання практики виконано в неповному обсязі, у ході виконання завдань допускалися помилки. 2. Звітна документація недооформлена або оформлена з помилками. 3. Щоденник оформлено невірно. 4. Документацію за навчальну і дослідницьку роботу оцінено відповідно на «задовільно».
незадо-вільно	35 – 49	1. Завдання практики не виконано. 3.. Щоденник оформлено невірно.
1 – 34	1. Завдання практики не виконано. 2. Відсутній щоденник. 3. Необхідну звітну документацію не подано.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ПРОГРАМА ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ «Навчальна практика в школі»

БЕРДЯНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ... Нститут психолого педагогічної освіти та мистецтв...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Вимоги до оцінювання результатів педагогічної практики

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Бердянськ – 2013
Програму складено на основі Положення про проведення практики студентів вищих навчальних закладів / Лист 1/9-97 МО України від 07.03.2001 р. та методичних рекомендацій МО України щодо складанн

Пояснювальна записка
Професійно-педагогічна підготовка майбутніх спеціалістів у галузі початкової освіти як складний, багатогранний і тривалий процес здійснюється протягом усього періоду навчання студен

Загальна характеристика навчальної педагогічної практики
Код і назва напряму підготовки фахівців 0101 Педагогічна освіта Освітньо-кваліфікаційний рівень

БАЗИ ПРАКТИКИ
Базами педагогічної практики студентів напряму підготовки 6.010102 «Початкова освіта» є загальноосвітні навчальні заклади І ступеня та їх структурні підрозділи. До переліку баз педагогічно

ОРГАНІЗАЦІЯ І КЕРІВНИЦТВО ПЕДАГОГІЧНОЮ ПРАКТИКОЮ
Відповідальністьза організацію та проведення практики покладається на керівництво Інституту психолого-педагогічної освіти та мистецтв і відділ практики БДПУ. Навчально-методичне та

Другий день
1. Ознайомлення із ЗНЗ: - бесіда із заступником директора про систему роботи ЗНЗ та основні напрями діяльності вчителя початкової школи; - розподіл студентів за класами, знайомств

СИСТЕМА НАРАХУВАННЯ РЕЙТИНГОВИХ БАЛІВ
№ Види робіт Бали рейтингу 1. Своєчасне ведення щоденника 2.

ДОДАТКИ
Додаток А Схема щоденникаТитульна сторінка ЩОДЕННИКПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТАП.І.Б ____ ____________курсу, _______________групи Інституту психолого-пед