ЛИЧНЫЕ КАЧЕСТВА - раздел Образование, ОСНОВЫ ПРОФОРИЕНТОЛОГИИ ...
Стремление справляться с поставленной задачей на высоком уровне, желание работать и профессионально развиваться, ответственность, работоспособность, отсутствие вредных привычек.________
РЕКОМЕНДАЦИИ
Должность и место работы рекомендателя
Фамилия, имя, отчество рекомендателя
Контактный телефон
Генеральный директор ГК «Эксперт»
Щепина Елена Борисовна
Возможно предоставление письменных рекомендаций
Приложение 6
Ролевая игра "Интервью"
В течение 1-2 минут побудь в роли работодателя и соискателя.
В ходе беседы можно пользоваться следующими рекомендациями.
О чем может спросить работодатель
Чего не следует говорить в ответ
Как лучше ответить
Почему Вам нужна именно эта вакансия? Почему Вы считаете, что справитесь с этой работой?
Рассказывать свою биографию.
Сообщить о том, что Вы умеете и способны сделать для фирмы на искомом месте.
Как бы Вы себя описали? (Охарактеризуйте себя как личность.)
Распространяться о своих религиозных и политических убеждениях, планах на личную жизнь.
Рассказать о себе, делая упор на качествах, которые Вам понадобятся на этом посту.
Какой у Вас опыт? Чем Вы можете быть здесь полезны?
Перечислять все места, где Вы работали.
Подробнее рассказать о своих достижениях в интересующем фирму направлении.
Как Вам удалось справиться с какой-нибудь трудной ситуацией?
Сообщать незначительные подробности.
"Мне удалось изменить то-то и то-то, что принесло значительную прибыль фирме".
Ваша самая большая слабость
Торопиться с самокритикой.
Упомяните недостатки, никак не влияющие на Ваши профессиональные качества.
Что Вам известно о нашей компании?
"Я собирался навести подобные справки, но руки не дошли".
"Я знаю, чем она занимается, какое место принадлежит ей в отрасли".
У Вас в резюме написано то-то и то-то... Расскажите подробнее.
"К сожалению, резюме было мной составлено сто лет назад, и я уже не помню деталей".
Давайте четкие и короткие ответы по существу. Подготовьтесь подкрепить фактами каждое утверждение.
Вы готовы пойти на курсы повышения квалификации?
"Нет, это не слишком меня интересует".
"Да, я мечтаю быть в курсе новейших достижений в данной области".
Вам нравиться работать в "команде"?
"Я с гораздо большим удовольствием показал бы, на что способен в одиночку".
"Очень нравится — и вот конкретный пример..." (Приведите.)
Каким Вы себя видите через пять лет?
"Я занимаю должность, созданную специально "под меня".
"Я собираюсь работать все эти годы в вашей фирме и надеюсь, что новые навыки помогут моему продвижению по службе".
Какой стартовый заработок Вас устроит?
"Я готов согласиться на нижний предел зарплаты, положенный для этой должности".
"Мне хотелось бы больше узнать об этой работе и моих обязанностях".
Государственное образовательное учреждение... высшего профессионального образования Пермский государственный педагогический университет...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
ЛИЧНЫЕ КАЧЕСТВА
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Цели и задачи изучения дисциплины
Обоснованный выбор школьниками вида деятельности и форм занятости в соответствии с личными склонностями и потребностями экономики, самоопределение при выборе и пл
Тема 1. Теоретические основы профориентологии
Основные концептуальные положения. Определение понятия "профориентология", цели и задачи науки. Предмет и методы исследования профориентологии. Концепция профессионального становления лич
Тематика рефератов и контрольных работ
1. Пути повышения эффективности внеклассных и внешкольных мероприятий по профессиональной ориентации школьников.
2. Профориентация учащихся в системе воспитательной работы
Основная
1. Захаров, Н.Н. Профессиональная ориентация школьников: учебное пособие для студентов – слушателей фак. обществ, профессий / Н.Н. Захаров. – М.: Просвещение, 1988. – 272 с.
2. З
Дополнительно рекомендуемая
1. Вайсбург, А.А. Организация профориентационной работы школы, ПТУ, предприятия: пособие для учителя / под ред. М.И. Махмудова. – М.: Просвещение, 1986. – 128 с.
2. Воробьев. Г.Г
Методические рекомендации преподавателю
1. Изучив глубоко содержание учебной дисциплины, целесообразно разработать матрицу наиболее предпочтительных методов обучения и форм самостоятельной работы студентов, адекватных видам лекционных и
Глоссарий
Имидж профессии — эмоционально окрашенный стереотип восприятия профессии массовым обыденным сознанием.
Карьера — успешное продвижение работника в
Маркетолог
Анализирует маркетинговую ситуацию (положение на рынке товаров или услуг), составляет планы мероприятий для проведения рекламных кампаний, определения структуры рынка и стимулирования сбыта, решени
Менеджер по персоналу
Менеджер по персоналу, кроме ведения всей кадровой документации и хорошего знания КЗОТа, имеет опыт проведения психологических тренингов, прекрасно разбирается в принципах мотивации сотрудников, им
Личный профессиональный план
В жизни человека представления о близком и далеком будущем играют такую же роль, какую проложенный штурманом на карте курс играет в движении морского судна или самолета. Будет ли судно натыкаться н
Образец РЕЗЮМЕ
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Фамилия
Мухина
Имя
Ольга
Отчество
ОБРАЗОВАНИЕ
Период
Учебное заведение
Форма обучения
Факультет
Специальность
2007-2008
Пермский
ОПЫТ РАБОТЫ
Период работы
Название организации. Сфера деятельности
Должность. Основные обязанности
2006-2007
ГК«Эксперт»
Новости и инфо для студентов