КЛАССИФИКАЦИИ АНОМАЛИЙ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОУ ВПО «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА»
КЛАССИФИКАЦИИ АНОМАЛИЙ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
КРАСНОЯРСК 2006
ББК 88
© Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2006
- КЛИНИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ
ДИЗОНТОГЕНЕЗА
Нарушения психофизического развития детей и подростков обусловлены влиянием эволюционно-возрастного и онтогенетического факторов.
Важность онтогенетического подхода при изучении психических расстройств в… Онтогенетический подход к изучению психических расстройств детского возраста использовался и используется многими…
Биологический и социальный факторы
Нарушения нервной системы могут быть вызваны как биологическими, так и социальными факторами.
Среди биологических факторов значительное место занимают так называемые пороки… Незрелость развития мозга, слабость гематоэнцефалического барьера обусловливают повышенную восприимчивость…
Важным моментом в изучении как нормального, так и аномального онтогенеза явилось выделение Л.С. Выготским двух взаимосвязанных линий развития:… Л.С. Выготский считал, что психологическое изучение аномального ребенка…
Патопсихологические параметры,
Определяющие характер психического
Первый параметрсвязан с функциональной локализацией нарушения. Различают два основных вида дефекта. Первый из них - частный, обусловленный… При изучении любых нарушений развития требуется обязательный анализ состояния… Второй параметрдизонтогенеза связан со временем поражения. Характер аномалии развития будет различным в зависимости от…
Наиболее типичной моделью психического недоразвития является олигофрения.
Олигофрения - это один из видов аномального развития ребенка, сложный… Для понимания структуры дефекта при олигофрении целесообразно проанализировать закономерности высшей психической…
Задержка психического развития встречается значительно чаще, чем олигофрения.
Задержка психического развития (ЗПР) - особый тип аномалии, проявляющийся в… Т.В. Власова и М.С. Певзнерразличают две основные формы;
Характерной моделью поврежденного психического развития является органическая деменция.
Деменция - стойкое и, как правило, необратимое ослабление интеллектуальной… Этиология связана с перенесенными инфекциями, интоксикациями, травмами нервной системы, наследственными…
Дефицитарное психическое развитие
Этот тип дизонтогенеза связан с первичной недостаточностью отдельных систем: зрения, слуха, речи, опорно-двигательной, а также с рядом инвалидизирующих соматических заболеваний (сердечно-сосудистой системы, эндокринных заболеваний и т. д.). Моделью аномалий развития по дефицитарному типу является психический дизонтогенез, возникающий на почве поражения сенсорной (зрение и слух) либо моторной сфер.
Этиология дефектов слуха и зрения может быть связана как с экзогенными, так и с эндогенными факторами. В происхождении; экзогенных форм нарушения… корь, грипп; а также врожденные сифилис, токсоплазмоз и др. Среди… Аналогичные соотношения характерны и для поражения зрения. Имеют значение различные экзогенные воздействия на плод в…
Особенности клинико-патофизиологической структуры аномалии развития моторной сферы обусловлены недостаточностью различных отделов нервной системы.… Нарушение отдельных компонентов моторики по-разному влияет на общее… Большое значение имеют нарушения тонуса, играющего ведущую роль в преднастройке движения, его стойкости,…
Дисгармоническое психическое развитие
Показательными моделями дисгармонического психического развития являются психопатии и патологические развития личности - аномалии психического развития, в основе которых лежит дизонтогенез эмоционально-волевой сферы.
Психопатияпредставляет собой стойкий дисгармонический склад психики. Ее клинико-психологическая структура ограничена кругом аномальных личностных… Систематика психопатий и в настоящее время представляет большие трудности.… В классификации П.Б. Ганнушкина,использующей ряд критериев, выделены циклоиды, эпилептоиды, шизоиды, истерические…
Патологическое формирование личноститакже можно отнести к типу дисгармонического развития. Этиологией выступают неблагоприятные условия воспитания,… В патогенезе патологических формирований личности основная роль принадлежит… 1) закреплению патологических реакций (имитация, протест, пассивный и активный отказ и др.), представляющих собой…
2. Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста/под ред. Л.С. Цветковой. -М., 2001.
3. Аксарина, Н.М. Основные этапы и особенности развития высшей нервной… 4. Бадалян, Л.С, Невропатология / Л.С. Бадалян. —"'. М.: Просвещение, 1982.-С. 182-211.
Содержание
1. Клинические закономерности дизонтогенеза………………………...…4
1.1. Понятие дизонтогенеза .........................................................................4
1.2. Биологический и социальный факторы дизонтогений ......................5
1.3. Параметры дизонтогений .................................................................. 7
1.3.1. Патопсихологические параметры, определяющие характер психического дизонтогенеза ............................................ 7
2. Классификация дизонтогенеза..................................................................12
2.1. Психическое недоразвитие ................................................................12
2.2. Задержанное психическое развитие ................................................ 17
2.3. Поврежденное психическое развитие ............................................. 19
2.4. Дефицитарное психическое развитие ............................................. 22
2.4.1. Аномалии развития в связи с недостаточностью зрения и слуха ................................................................................ 22
2.4.2. Аномалии развития в связи с недостаточностью двигательной сферы ...................................... 25
2.5. Искаженное психическое развитие ................................................. 30
2.6. Дисгармоническое психическое развитие ...................................... 31
2.6.1. Психопатия ........................................................................... 31
2.6.2. Патологическое формирование личности ..........................36
Библиографический список .............................................................................. 40
В.Ф. Белых, Н.Ю. Карманова
КЛАССИФИКАЦИИ АНОМАЛИЙ
РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
Справочник
Редактор С.Ю.Глазунова
Корректор М.А. Исакова
Верстка М.Н.Бргдановой
660049, г. Красноярск, ул. А. Лебедевой, 89.
Редакционно - издательский отдел КГПУ,
т.22-12-89
Подписано в печать 01.08.06. Формат 60x84 '/16.
Усл. печ. л. 3,95. Заказ № 250. Тираж 300 экз.
Цена свободная
Отпечатано ИПК КГПУ,
т. 23-48-60