рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Образование
/
ОЦІНКА ФУНКЦІОНАЛЬНОЇ ГОТОВНОСТІ ДІТЕЙ ДО ВСТУПУ В ШКОЛУ

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

ОЦІНКА ФУНКЦІОНАЛЬНОЇ ГОТОВНОСТІ ДІТЕЙ ДО ВСТУПУ В ШКОЛУ

ОЦІНКА ФУНКЦІОНАЛЬНОЇ ГОТОВНОСТІ ДІТЕЙ ДО ВСТУПУ В ШКОЛУ - раздел Образование, ЗАГАЛЬНА ГІГІЄНА Оцінка Функціональної Готовності Дітей До Вступу В Школу Пере...

Оцінка функціональної готовності дітей до вступу в школу передбачає проведення експрес-аналізу функціональних можливостей організму та поглибленого психофізіологічного обстеження вищої нервової діяльності дитини.

Експрес-оцінка функціональної готовності дитини до вступу в школу Експрес-оцінка функціональної готовності дитини до вступу та систематичного навчання у школі проводиться на підставі результатів виконання комплексного психофізіологічного тесту Керна-Ірасека, показників дослідження якості вимови звуків та точності координації рухів.

Тест Керна-Ірасека складається з трьох завдань:

1) малювання людини;

2) перемальовування короткої фрази з 3-4 слів;

3) перемальовування групи крапок.

Кожне завдання оцінюється у балах (найкраща оцінка — 1 бал, найгірша — 5 балів). Сума виконання окремих завдань є загальним результатом дослідження.

Перше завдання полягає втому, що дитина повинна намалювати фігуру людини без будь-яких вказівок з боку дослідника, друге — в тому, що дитина копіює фразу з трафарету, який виготовлений заздалегідь, і вміщує просту коротку фразу, наприклад: "Він їв суп" або "Вона пила сік",третє — втому, що дитина впродовж І хвилини дивиться на трафарет, а потім намагається відтворити форму розстановки та кількість крапок на листі паперу.

Критерії загальної оцінки результатів тестування:

· висока готовність до навчання у школі — до 5 балів;

· середня готовність — 6-10 балів;

· низька готовність — понад 11 балів.

Оцінка якості та чистоти вимови звуків проводиться під час словесного відтворювання слів, що важко артикулюються, наприклад, рак, чапля, яйце, сокира, лопата, стілець, газета, зима, миша, риба, чайка, ключ.

Точність координації рухів, отже, готовність до сприйняття навичок письма, визначається за допомогою тесту "Вирізання круга". Дитині пропонують картку, на якій зображені сім кругів, що розташовані на відстані 1 мм один від одного. Середній круг відмічений потовщеною лінією і має діаметр, що дорівнює 50 мм. Майбутній школяр повинен вирізати круг по потовщеній лінії за І хвилину. Відрахунок часу розпочинається з того моменту, коли ножиці доторкнулися до потовщеної лінії. Оцінюють час та якість виконання тесту.

Поглиблене патофізіологічне обстеження вищої нервової діяльності дитини. Поглиблене

психофізіологічне обстеження вищої нервової діяльності дитини з метою визначення її готовності до навчання у школі передбачає дослідження та кількісну оцінку механічної, образної та вербально-логічної пам'яті, а також вербально-логічного мислення.

Оцінка механічної пам'яті. Дитині пропонують запам'ятати, а потім відтворити, написавши на аркуші паперу, десять цифр, щопред'явлені на окремих картках або написані на дошці. Числа можуть бути різними, бажано одно-і двозначними, від 1 до 16.

Дитина, яка досліджується, впродовж І хвилини уважно розглядає запропоновані цифри і намагається запам'ятати їх, а потім по пам'яті протягом І хвилини занотовує ці цифри на листі паперу в будь-якому порядку.

Критеріальною характеристикою механічної пам'яті є показник її продуктивності, який обчислюється за формулою 43:

ПМП=(43)

де ПМЛ— продуктивність механічної пам'яті;

с — кількість правильно відтворених цифр;

а — кількість помилково відтворених цифр;

п — кількість пред'явлених цифр.

Продуктивність механічної пам'яті вважається високою,якщо результату межах від 80% до 100%, середньою — у межах від 50% до 80%, низькою — якщо результат не досягає 50%.

Оцінка вербально-логічної пам'яті. Дослідник двічі чітко та голосно вимовляє 10 слів, призначених для запам'ятовування. Слова повинні бути простими, мати конкретні образні характеристики та легко відтворюватися. Наприклад, гора, кішка, вікно, книга, ваза, стіл, зірка, квітка, дерево, пилка.

Дитина, яка досліджується, повинна впродовж 1 хвилини написати на аркуші паперу слова, які вдалося запам'ятати, або намалювати образи, що відповідають цим словам.

Показник продуктивності вербально-логічної пам'яті обчислюється за формулою 44:

ПВЛП=(44)

де ПВЛП— продуктивність вербально-логічної пам'яті;

с — кількість правильно відтворених слів;

а — кількість помилково відтворених цифр;

n — кількість пред'явлених цифр.

Критерії оцінки результатів аналогічні попереднім.

Оцінка образної пам’яті. Дитині, яка досліджується, для запам'ятовування пред'являється картка із зображеними на ній 9 простими геометричними фігурами. Час пред'явлення та час відтворення однаковий — 1 хвилина. Показник продуктивності образної пам'яті обчислюється за формулою 45:

ПОП=(45)

Де ПОП — продуктивність образної пам'яті;

с — кількість правильно відтворених фігур;

а — кількість помилково відтворених фігур;

п — кількість пред'явлених фігур.

Критерії оцінки результатів аналогічні попереднім.

Оцінка вербально-логічного мислення. Дитині, яка досліджується, пропонується картка з написаною на ній групою слів, що складається з 10 варіантів по 4 слова у кожному. При цьому кожні 3 слова у кожній групі мають чіткий змістовний зв'язок, а четверте слово — зайве, не пов'язане з іншими. Зайве слово потрібно викреслити: Наприклад:

1) книга, портфель, валіза, сумка;

2) молоко, сир, хліб, вершки;

3) хвилина, секунда, час, вечір;

4) вага, годинник,окуляри,термометр;

5) Вова, Микола, Маша, Юра;

6) зима, літо, ніч, осінь;

7) стіл, стілець, вікно, шафа;

8) береза, сосна, ягода, дуб;

9) зошит, ручка, олівець, газета;

10)мати, бабця, тато, учитель.

Зайві слова: 1) книга; 2) хліб; 3) вечір; 4) окуляри; 5) Маша; 6) ніч; 7) вікно; 8) ягода; 9) газета; 10) учитель.

За кожну правильну відповідь дитині нараховується 2 очка, за кожну неправильну — 0. Потім підраховується загальна сума балів.

Загальний результат вважається низьким, якщо дитина набрала від О до 6 бітів; середнім — від 8 до 12 балів, високим — від 14 до 20 балів.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ЗАГАЛЬНА ГІГІЄНА

Центральний методичний кабінет з вищої медичної освіти... Вінницький державний медичний університет ім М І Пирогова... Тернопільська державна медична академія ім І Я Горбачевського...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ОЦІНКА ФУНКЦІОНАЛЬНОЇ ГОТОВНОСТІ ДІТЕЙ ДО ВСТУПУ В ШКОЛУ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ЗАНЯТТЯ 1
ЛІКУВАЛЬНІ ТА ДІЄТИЧНІ ВЛАСТИВОСТІ ОКРЕМИХ ХАРЧОВИХ ПРОДУКТІВ. ТЕХНОЛОГІЯ ПРИГОТУВАННЯ ДІЄТИЧНИХ СТРАВ МЕТА ЗАНЯТТЯ 1. Ознайомитися з лікувальними та д

СТРУКТУРА ТА ЗМІСТ ЗАНЯТТЯ
У ході заняття студенти ознайомлюються з лікувальними та дієтичними властивостями окремих харчових продуктів, що поширені у дієтологічній практиці, оволодівають методикою гігієнічного обґрунтування

З УРАХУВАННЯМ ЇХ ЛІКУВАЛЬНОЇ ДІЇ
1 група — продукти, що мають щадний вплив на слизовуоболонку шлунково-кишкового тракту. До таких продуктів відносять крупи для дитячого і дієтичног

Коротка характеристика основних лікувальних дієт
Номер ДІСТІІ (столу) Показання Особливості ДІСТІІ Після операцій (3-6 днів)

СТРУКТУРА ТА ЗМІСТ ЗАНЯТТЯ
У ході заняття студенти вивчають особливості аліментарної регуляції діяльності органів травлення, стратегію і тактику дієтотерапії при захворюваннях шлунково-кишкового тракту, обґрунтовують конкре

ГІГІЄНІЧНІ ОСНОВИ АЛІМЕНТАРНОЇ РЕГУЛЯЦІЇ ОБМІННИХ ПОРУШЕНЬ ТА ПРОФІЛАКТИКИ ОЖИРІННЯ
Методика визначення нормальної маси тіла Як узагальнені критерії нормальної маси тіла використовують показники Брока та Бонгарда. Показник Брока розраховують за ф

Основні розвантажувальні дієти
1. Молочний день: кожні 2-2,5 години по 200 мл кефіру, ацидофіліну або молока (всього 1,2-1,5 л). 2. Сирний день: 400-600 г нежирного сиру на 4-5 прийомів, 2 склянки кави або

ГІГІЄНІЧНІ ОСНОВИ АЛІМЕНТАРНОЇ РЕГУЛЯЦІЇ ОБМІНУ ЖИРІВ ТА ВУГЛЕВОДІВ
Гігієнічні основи аліментарної профілактики атеросклерозу До провідних аліментарних факторів виникнення атеросклерозу слід віднести підвищену енергетичну цінність харчування, гіпокінезію, надлишок

ГІГІЄНІЧНІ ОСНОВИ НУТРНЦІОЛОГІЧНОЇ ПРОФІЛАКТИКИ ПЕРЕДЧАСНОГО СТАРІННЯ
В основі організації раціонального харчування з метою профілактики передчасного старіння лежать такі принципи: · забезпечення енергетичної збалансованості раціону харчування за рівнем факт

Таблиця 4
Кількість енергії, білків, жирів та вуглеводів, що рекомендується для вживання для чоловіків різних груп за інтенсивністю праці(на 1 день)

Таблиця 5
Кількість енергії, білків, жирів та вуглеводів, що рекомендується для вживання для жінок різних груп за інтенсивністю праці (на 1 день)

СТРУКТУРА ТА ЗМІСТ ЗАНЯТТЯ
У ході заняття студенти ознайомлюються з основними етапами покращання якості питної води на водопровідній станції, розраховують дозу хлорного вапна для обробки води в джерелах місцевого водопостача

МЕТОДИКА САНІТАРНОГО ОБСТЕЖЕННЯ ДЖЕРЕЛА ВОДОПОСТАЧАННЯ
Санітарне обстеження джерела водопостачання проводиться за такою схемою: · населений пункт (назва), район, область та місцезнаходження джерела водопостачання (в населеному пункті або за йо

МЕТОДИКА РОЗРАХУНКУ КІЛЬКОСТІ ХЛОРНОГО ВАПНА ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ ЗНЕЗАРАЖЕННЯ ВОДИ У КРИНИЦІ
Розрахунок необхідної кількості хлорного вапна для знезараження водну криниці проводиться таким чином. Нехай маємо шахтну криницю розміром 2x2 м, висота водного стов

СТРУКТУРА ТА ЗМІСТ ЗАНЯТТЯ
У ході заняття студенти ознайомлюються із загальною методикою вивчення впливу навколишнього середовища на здоров'я населення, вивчають методи вибору зон спостереження, визначення індексів здоров'я

Функція нормованого, центрованого нормального розподілу
X

Показники захворюваності органів дихання в різних районах міста
Захворювання А В С Усього Усього 392,5 284,3

Таблиця 9
Хімічні сполуки Середньодобові концентрації в районах міста, мг/м3 Середньодобова ГДК, мг/м-'

Органолептичні та хімічні показники якості питної води
Криниця Органолентичні показники Окислюваність, мг/л Оі Азот амонійний, мг/л Азот нітритів, мг/л

ЗМІСТ ТА СТРУКТУРА ЗАНЯТТЯ
У ході заняття студенти ознайомлюються з найбільш поширеними методами і методиками психофізіологічних та психогігієнічних досліджень, вивчають особливості процесів формування та розвитку провідних

МЕТОДИКИ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ФОРМУВАННЯ ТА РОЗВИТКУ ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНИХ ФУНКЦІЙ
Визначення швидкості зорово-моторної реакції. Для визначення швидкості простої зорово-моторної реакції використовують методику хронорефлексометрії. Необхідно запропон

МЕТОДИКИ ПСИХОГІГІЄНІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
Дослідження властивостей темпераменту. Гігієнічна оцінка індивідуально-типологічних особливостей організму, передусім характеристик темпераменту, дозволяє визнач йти л

ОЦІНКА ОДЕРЖАНИХ РЕЗУЛЬТАТІВ
ЕКСТРАВЕРСІЯ: 22-26 — дуже висока екстраверсія 17-21 — висока екстраверсія 12-16 — середня екстраверсія 7-11 — висока інтроверсія 0-6 — дуже висока інтр

ЛІТЕРАТУРА
1. Гончарук Є.Г., Кундієв Ю.І.. Бардов В.Г. та ін. Загальна гігієна: пропедевтика гігієни /За ред. Є.Г. Гончарука. — К.: Вища школа, 1995. — С. 48-87. 2. Габович Р.Д.. Позн

ОСНОВНІ ВИДИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПАТОЛОГІЇ, ЗУМОВЛЕНОЇ ВПЛИВОМ ШКІДЛИВИХ ВИРОБНИЧИХ ЧИННИКІВ
1. Професійна патологія, зумовлена дією шуму: • втома слуху; • шумова хвороба; • професійна глухуватість і глухота; • шумова травма. 2. Профес

СТРУКТУРА ТА ЗМІСТ ЗАНЯТТЯ
Під час заняття студенти вивчають методичні підходи, спрямовані на вивчення ступеня токсичності й небезпеки хімічних сполук, ознайомлюються та оволодівають методикою проведення токсикологічного екс

СТРУКТУРА ТА ЗМІСТ ЗАНЯТТЯ
У ході заняття студенти ознайомлюються з основними видами практичної діяльності лікаря, які потребують гігієнічних знань, розробляють та обґрунтовують комплексні рекомендації щодо профілактики зах

Схеми 7
Карта гігієнічної оцінки умов перебування в лікарні та реабілітації хворого 1. Прізвище, ім'я та по батькові_________________________ 2. Вік________ років. 3. Спец

МЕТОДИКА ВИЗНАЧЕННЯ ТА ГІГІЄНІЧНОЇ ОЦІНКИ ГЕЛІОМЕТЕОТРОПНИХ РЕАКЦІЙ
До ритмічних зрушень характеристик клімату іпогоди, що пов'язані зі зміною дня і ночі, пори року, людина, загалом, за час свого еволюційного розвитку пристосувалася. Більшість людей

Медична класифікація погоди за І.І Григор’євим
Тиші погоди Характеристика погоди Вельми сприятливий Стійка погода, частіше зумовлена а

Медична класифікація за В.Ф. Овчаровою зі співав.
Характеристика погоди з Медичної точки зору Характеристика синоптичної ситуації Стінка індиферентна

ПРОФІЛАКТИКА ГЕЛІОМЕТЕОТРОППИХ РЕАКЦІЙ
До основних напрямків запобігання негативному впливу погоди на організм людини необхідно віднести: запровадження здорового способу життя, загартовування, нормалізацію мікроклімату в приміщеннях тощ

Періоди проведення сезонної профілактики деяких найбільш поширених серцево-судинних захворювань у різних регіонах України.
Регіони України Найбільш несприятливі місця за достовірним збільшенням частоти виникнення Гіпертонічні кризи Нап

СТРУКТУРА ТА ЗМІСТ ЗАНЯТТЯ
У ході заняття студенти ознайомлюються з гігієнічними основами усунення наслідків катастроф та надзвичайних екстремальних ситуацій, вивчають методичні підходи щодо запобігання їх виникненню.

Медико-соціальна класифікація катастроф
Стихійні (природні) катастрофи Технологічні (рукотворні) катастрофи Соціальні (специфічні) катастрофи

ПРИ НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЯХ
У районах катастроф та стихійного лиха, місцях тимчасового розселення евакуйованого населення та розміщення рятівників може виникнути несприятлива санітарно-гігієнічна й епідеміолог

Методи та методики гігієнічних досліджень, що використовуються у гігієні дітей та підлітків
Методики вивчення чинників навколишнього середовища Методики вивчення реакцій організму у відповідь на вплив чинників навколишнього с

ГІГІЄНІЧНА ОЦІНКА ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ ТА ПІДЛІТКІВ
Фізичний розвиток дітей та підлітків оцінюють на підставі визначення стоматоскопічних (антропоскопічних), соматометричних (антропометричних) та фізіометричних показників

Методика установлення календарного віку дитини
Наступний етап комплексного методу пов'язаний з оцінкою морфофункціонального стану організму із зас

Оцінка фізичного розвитку центильним методом
Центильний метод, на відміну від традиційних, які орієнтовані на оцінку ознак фізичного розвитку, що варіюють за законом нормального розподілу, є ефективним непараметричним способом стислого

МЕТОДИКА АНАЛІЗУ ЗАХВОРЮВАНОСТІ ДІТЕЙ ТА ПІДЛІТКІВ
Для характеристики стану здоров'я дітей та підлітків використовують медико - статистичні показники захворюваності — загальної, інфекційної, з тим часовою втратою працездатності, з госпіталіз

ЛІТЕРАТУРА
1. Гончарук Є.Г., Кундієв Ю.І., Бардов В.Г. та ін. Загальна гігієна: пропедевтика гігієни /За ред. Є.Г. Гончарука. — К.: Вища школа, 1995. — С. 458-469. 2. Габович Р.Д., Познанский С.С., Ш

Гігієнічна оцінка режиму дня, розкладу занять та уроку
Із метою гігієнічної оцінки режиму дня дітей і підлітків використовують методи анкетування, інтерв'ювання та хронометражних спостережень. У ході досліджень необхідно отримати інформ

Гігієнічна оцінка дитячих іграшок
Санітарна експертиза дитячої іграшки зумовлює необхідність визначення загальних відомостей про іграшку, її розміри, масу, форму та міцність, матеріал з якого вона виготовлена,

Оцінка ступеня загартовування
Оцінка Перша хвилина охолодження ступень Тре і я хвилина охолодження ступень Допускається до гренування в

ЛІТЕРАТУРА
1. Гончарук Є.Г., Кундієв Ю.І.. Бардов В.Г. та ін. Загальна гігієна: пропедевтика гігієни /За ред. Є.Г. Гончарука. - К.: Виїла школа. 1995. — С. 458-169. 2. Габович Р.Д.. Познанский С.С.,

ФОРМУЮТЬ
Стан здоров'я дітей належить до важливих та чутливих динамічних показників, які можуть суттєво змінюватися внаслідок впливу факторів навколишнього середовища, в тому числі радіаційного забруднення,

ЩО ПРОЖИВАЮТЬ НА РАДІАЦІЙНО ЗАБРУДНЕНИХ ТЕРИТОРІЯХ
Ураховуючи вищевикладене, для забезпечення багаторічного контролю за етапом здоров'я дітей, що постраждали внаслідок аварії па Чорнобильській АЕС, організована структура Національно

Таблиця 33
Мінімальні паспортні дози опромінення населення, яке проживає у районах посиленого радіоекологічного контролю (в мЗв на рік)

ТЕМИ ДЛЯ РЕФЕРАТИВНИХ РОБІТ СУБОРДИНАТОРІВ
1.Основні завдання гігієнічної науки в сучасних умовах. 2. Наукові основи (принципи) гігієнічного нормування. 3. Міжнародне співробітництво в царині охорони довкіл