Мультимедиа издания на CD-ROM и DVD-ROM - раздел Образование, Мультимедиа технологии в образовании 1. Энциклопедии. Это Наиболее Дорогие И Широко Известные Изд...
1. Энциклопедии. Это наиболее дорогие и широко известные издания на CD. К ним относятся: «Иллюстрированный Энциклопедический словарь» (издательство «Аутопан»); «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия» («Кирилл и Мефодий»); «Энциклопедия Брокгауза и Эфрона» («Электротех»); «Энциклопедия классической музыки» (Коминфо) и другие. Энциклопедию отличают: функциональность для быстрого поиска информации, когда используются рубрикаторы, подсистемы удобного поиска (по ключевым словам, полнотекстового), различные фильтры; универсальность; широкий информационный охват обсуждаемой области знаний. Структурно энциклопедия упорядочена в виде набора однотипных статей с текстовым содержимым, графическими иллюстрациями, видеофрагментами и звуковым сопровождением (например, дикторским) [2].
2. Художественные и музейные диски. Первый подобный CD в России был связан с картинами и живописью. Сегодня ММ варианты существуют для всех крупнейших музеев России. В их число входят, например, Государственный Русский музей и Эрмитаж (Санкт-Петербург), Третьяковская галерея и Пушкинский музей (Москва). Существуют CD, посвященные творчеству выдающихся художников, таких как Николай Рерих, Карл Брюллов и другие. Особенности музейных дисков:
· обязательное наличие планов музея;
· поддержка тематических экскурсий (обычно линейных);
· наличие подборок материала по заданным темам с возможностью автоматического просмотра;
· наличие виртуального музея, реализованного с использованием технологии QuickTimeVR (с круговыми панорамами) [2].
3. ММ электронные учебники и обучающие программы. Большинство изданий в этой области ориентировано на самообразование. Средства ММ в них направлены на компенсацию чувства недоступности УМ по причине их
· удаленности в пространстве или времени (события истории),
· опасности для пользователя (химические реактивы, ядерные реакции) [2].
Рассмотрение этих учебных средств проводится в разделе 4.
4. Каталоги продукции. Их актуальность в сравнении с традиционными печатными каталогами (цветной полиграфической продукцией) определяют следующие факторы: стоимость CD в 3-4 раза ниже; гибкость тиража (хоть 2-3 экземпляра); возможность сделать то, что совершенно невозможно в полиграфии (например, анимации, видео, представление объекта со всех сторон в интерактивном режиме) [2].
5. Техническая документация на CD. Используются представление документации в формате PDF и средства просмотра Adobe (Acrobat) Reader. Это особенно актуально при большом объеме информации и малом ее тираже. Такой вариант является единственным, когда нужно избавиться от увесистых (и дорогих) томов документации. Основные требования, предъявляемые к технической документации на CD: возможность представления текста со своими стилями оформления, схемами, рисунками и несложной анимацией, иллюстрирующей сборку-разборку, техническое обслуживание или состояния различных схем; простота разработки больших объемов данных; наличие средств контроля правильности базы данных (БД).
6. Диски для выставок, конференций и ММ журналы. Каждый организатор солидной международной выставки или конференции считает хорошим тоном выпустить CD с описанием экспозиции и каталогом фирм-экспонентов. Особенностью подобных CD является наличие поисковой системы, обеспечивающей поиск уточняющей информации по максимальному числу параметров. При этом CD становится ММ банком данных (включающим БД и систему управления БД), функционирующим в среде ММ. В подобный каталог включают информацию об инфраструктуре выставки, событиях, проводимых в ее рамках, информацию для приезжих (о питании, проживании, билетах на транспорт, сервисе). Пользоваться такими каталогами намного удобнее, чем бумажными, особенно до и после проведения мероприятия. Поиск необходимых данных с их помощью производится намного быстрее.
В случае конференций на CD помещают материалы докладов и лекций выдающихся ученых с иллюстративными ММ материалами, сведения об участниках, необходимые и обсуждаемые программные средства, разработки участников. Пример: конференция по компьютерной графике и анимации [2].
Немногочисленные ММ журналы издаются исключительно в виде ММ CD. Пример: журнал «Аурамедиа». Но ММ журналы на CD постепенно уступают место более доступным и удобным в использовании сетевым ММ журналам, которых становится все больше в Internet.
7. Музыкальные CD и DVD. Если (при наличии соответствующего оригинала!) на CD можно сохранить в стереозвучании музыку, а также видеоклипы, то на DVD можно записать уже многоканальную музыку и видеоклипы с многоканальным звуком гораздо большего объема практически любого требуемого качества. Музыкальный диск может содержать информацию об исполнителях, их истории, тексты песен, партитуры, рукописи, автографы и другое.
8. Фильмы на CD и DVD. Если фильмы на CD имеют стерео звук, то фильмы на DVD имеют уже многоканальный звук с многоязыковой поддержкой диалогов.
9. Интеллектуальные игры и действа на CD и DVD, стимулирующие активную созидательную активность и использующие интеллектуальный потенциал и способности зрителя, участника творческих ММ мероприятий развивающей направленности.
Федеральное государственное автономное образовательное... учреждение высшего профессионального образования... Южный федеральный университет...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Мультимедиа издания на CD-ROM и DVD-ROM
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Мультимедиа технологии в образовании
Учебное пособие
Часть 2. Виртуальная реальность, создание мультимедиа продуктов, применение мультимедиа технологий
в образовании
Понятие виртуальной реальности
Одно из перспективных направлений повышения эффективности использования компьютеров связано с разработкой аппаратных и программных средств комплексного воздействия на пользователя персонального ком
Определения и восприятие ВР
Определение 1. ВР – это совокупность средств, позволяющих создать у человека иллюзию того, что он находится в искусственно созданном мире, путем подмены обычного восприятия окружающей действительно
Измерения ВР
Разные системы ВР предоставляют различные виды интерактивности, уровни погружения и функции.
Виды интерактивности[10]:
· полет в ВР. Свобода передвижения,
Появление и разработки систем ВР
Создание систем ВР основано на использовании компьютерной графики и анимации, компьютерного и имитационного моделирования, дистанционного управления, автоматизированного проектирования, техники чел
Способы отображения
Проще всего «окунуться» в виртуальный мир можно, наблюдая за ним с помощью обычного дисплея ПК. В таком случае говорят о «настольной» или «оконной» системе ВР. Такая система имеет более высокое раз
Передвижение в виртуальном пространстве
Передвижение в виртуальном пространстве связано с необходимостью позиционирования. Обычная двумерная мышь как устройство указания точек на плоскости имеет всего 2 степени свободы.
Сенсорная перчатка и тактильная обратная связь
Сенсорная перчатка. Непосредственное отслеживание движений руки давно вызвало большой интерес у многих разработчиков. Например, в 1983 г. было запатентовано устрой
Звуковая поддержка ВР
Звук дополняет визуальную информацию и предупреждает пользователя о событиях, им невидимых, например, происходящих за его спиной. Для такой сигнализации иногда вполне достаточно и монозвука. А если
Системы ВР VFX 1 и VFX 3D
Система ВР VFX 1 Headgear VR System компании Forte Technologies (рис.2.44), основой которой является HMD, состоит из следующих модулей [14, 17]:
Рабочая станция Haptic Workstation
Она является примером комплексной разработки различных устройств ВР компанией Immersion (погружение). В комплект рабочей станции Haptic Workstation (рис.2.48) входят [18]:
Сферы и перспективы применения сред ВР
Сферы применения рассматриваемой аппаратно-программной среды ВР достаточно широки и многообразны:
· визуальное трехмерное конструирование;
· дистанционное управление роботами, тра
Интерактивные интеллектуальные игры
Все начиналось в среде операционных систем (ОС) UNIX и MS-DOS с достаточно просто организованных, но весьма увлекательных компьютерных игр стратегического плана, таких как «Шахматы», «Подземелье»,
Перфоманс-анимация
Перфоманс-анимация – это относительно новое направление в анимации, которое дает возможность передавать естественные, реалистичные движения в РВ. Маленькие, легкие датчики прикрепляются на передвиг
Области применения мультимедиа приложений
По большому счету все многочисленные области применения ММ приложений можно свести в три основные группы [2].
1. Деловая сфера, где могут использоваться
·
Программы создания и редактирования графики
В данной группе выделяют четыре вида программ [2]:
· программы для работы с растровой графикой;
· программы для работы с векторной графикой;
· комбиниров
Программы создания и редактирования звука
Программы для работы со звуком можно условно разделить на три большие группы [2]:
· программы-секвенсоры для создания музыки на основе секвенсорной или MIDI-технологии;
·
Основные этапы и стадии разработки ММ продуктов
Используются две основных технологии создания ММ продуктов различного назначения [3]:
· internet/intranet-технология, когда продукт представляет собой ГТ-документ;
Технологии поддержки текста и гипертекста УМ
Методы представления информации могут быть разделены на линейный и структурный. При линейном представлении учебной информации структура изложения УМ однозначно определяется порядком их следо
Технологии использования графики
Известно, что векторные изображения требуют меньшего объема памяти при их хранении, чем растровые, и могут масштабироваться без потери качества [4].
Таким образом, если в ММ продукте (напр
Технологии поддержки анимации и трехмерной графики
Анимация является одной из современных форм представления графики в электронных публикациях. На первый взгляд анимация подобна видеофильму, но она принципиально отличается от него, так как имеет де
Технологии создания и поддержки видео
Видеоинформация представляется в виде видеоклипов (видеороликов), т.е. наборов последовательно выводимых друг за другом взаимосвязанных изображений – кадров (видеокадров). Если скорость появления в
Типы программных средств разработки ММ продуктов
Интегрированные среды разработчика (ИСР) позволяют объединить созданные отдельно фрагменты разных типов в единое законченное целое – ММ приложение. ИСР ММ приложений можно условно
Инструментальные среды поддержки языков программирования
Универсальные языки программирования в сравнении с авторскими системами оказываются более гибкими и позволяют создавать более производительные ММ приложения. Но в современных условиях гибкость и бы
Проблемы создания ММ КСО
Создание ММ КСО связано с решением целого ряда разноплановых проблем. И как часто бывает в современных и перспективных, интегрированных и постоянно усложняющихся областях знаний и человеческой деят
Образовательные ресурсы
Рис.4.1. Архитектура образовательной среды
Ø ускоренное – проводится по одной из первых двух основны
Новые способы работы с информацией
ММ обеспечивает возможность интенсификации и повышение мотивации обучения за счет применения таких новых способов работы с аудиовизуальной информацией как [1]:
· «манипулиров
Расширение возможностей иллюстраций
При использовании ММ средств в образовании существенно расширяются возможности иллюстраций. Вообще говоря, существует два основных толкования термина «иллюстрация»:
· изображение
Интерактивность
ММ является исключительно полезной и плодотворной образовательной технологией, именно благодаря присущим ей качествам интерактивности, гибкости и интеграции различных типов учебной информации, а та
Активизация обучаемых
Использование ММ позволяет обучаемым работать над учебными материалами по-разному – самим решать,
· как именно изучать материалы,
· как применять интерактивные возможности
Интенсификация процессов обучения.
Применение ММ может позитивно сказаться сразу на нескольких аспектах учебного процесса.
1. ММ может стимулировать когнитивные аспекты обучения, такие как восприятие и осознание
ГЛОССАРИЙ К МОДУЛЮ 2
Аватар – особый класс объектов VRML, трехмерный образ персонажа, действующего в виртуальном мире. В некоторых Internet-приложениях аватары выступают в качестве виртуальных представ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ММ технологии постоянно развиваются, поскольку совершенствует-ся компьютерная и сетевая аппаратура, периферийные устройства аудио-визуализации и техника эффективного представления все больших объе-
Новости и инфо для студентов