ТРЕТЬЯ СТУПЕНЬ

(1500 — 3001 годы)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Развитие волевого механизма и первые проявления устойчивости в его работе. По всей видимости, значительную роль в работе волевого механизма выполняют таламические ядра, а точнее, их неонейронные структуры.

К концу ступени полноценное становление работы волевого механизма.

 

 

Качественная организация внутренней речи. Становление генерирующих свойств внутренней речи. Организация на базе речевых центров внутренней стимулирующей силы, способной активировать нейронные объединения уровня сознания. Организация второго вида взаимодействия психики и внешней материальной среды. В роли внутренних стимулов-раздражителей вы­ступили слова и словосочетания.

Организация нейронного комплекса сознания, в основу которого лег одноименный энергетический цикл. Его составили: нейронные объединения памяти, внутренний абстрактный образ, ретикулярная формация, таламус, речевые центры. Цикличность работы уровня сознания была возложена на волевой механизм. Энергетическое обеспечение — на связь ретикулярной формации (РФ) и речевых центров (РЦ): РЦ —> РФ —> РЦ2, где энергетическое значение РЦ2 больше значения РЦ. Слова и словосочетания выступили в роли внутренних аф­ферентов, тем самым выдвинув процесс мышления на качественно новый уровень совершенства — абстрактного мышления.

Помимо этих основных нейронных объединений в энергетический цикл сознания вошли ряд второстепенных по выполняемым функциям нейронных структур. В целом задача перечисленных нейронных образований заключалась в организации и контроле за континуальной работой уровня сознания.

Перманентно повышающееся преобладание в поведении человека и в его деятельности работы сознания. К концу стадии Человека Эмоционального окончательное становление работы сознания. Увядание бессознательной деятельности.

В основу континуальных свойств уровня сознания была положена боа-стимуляция — квантовая ча­стица биопсиполя. Именно бла­годаря ее свойствам влиять на работу внутринейронных медиато­ров значительно снизилась роль внешних стимулов-раздражителей. Если до этого исторического периода именно от энергии аффе­рента во многом зависел ход ра­боты головного мозга (микромолекулярного уровня и особенно молекулярно-генетического), то уже после организации континуальных свойств уровня сознания работа мозга перестроилась и стала зависеть от совершенно иных показателей. В частности, от энергетического воздействия внутренних стимулов-раздражителей.

Снижение роли афферентной стимуляции привело к адекватному уменьшению влияния внешней информационной среды на работу психики и, соответственно, на повседневный образ жизни человека. Впервые для образа жизни Человека Эмоционального стали актуальными внутренние убеждения, умозаключения и, по большому счету, мировоззрение в целом.

Организация полноценной и конкурентоспособной внутренней информационной базы, основанной на приоритете ассоциативной информации. Впервые внутренняя информационная база по объему и качеству информации могла конкурировать с влиянием внешней информационной среды.

Четко просматривающееся стремление к автономности в работе психики. За счет формирования конкурентоспособной внутренней информационной среды, налаживания устойчивой работы энергетического цикла сознания работа психики перестала зависеть от влияния внешнего материального мира. Умозаключения, понятия, суждения (как формы мышления) стали зависеть не от качества информационного воздействия внешней стимуляции, а от полноценности запечатленной в мозге информации и энергетического воздействия внутренних стимулов-раздражителей. Впервые человеку для принятия решений не обязательно было личное присутствие в ситуации, а хватало необходимого количества информации, позволяющей спрогнозировать событие и соответственно на должном качественном уровне организовать свои действия.

Отход от бессознательного поведения и деятельности повлек за собой смену потребностей. Впервые наряду с естественными потребностями в полную силу заявили о себе потребности развивающейся психики, формирующегося сознания, без которых онтогенетическое развитие субъекта переставало соответствовать требованиям современности. Первая (главная) проявившаяся условная потребность — это потребность в познании, получении необходимого объема качественной информации о существовании всех трех состояний материи. А также получение специфической информации, позволяющей психике организовывать (прогнозировать) деятельность на уровне современных требований.

Впервые на уровне организма и головного мозга, в частности, произошла смена доминант. Если до этой ступени приоритетное значение принадлежало биологичес­кому началу, которое на стадии Человека Примитивного долгое время доминировало, то после вышеперечисленных изменений в работе мозга значение психики в повседневном образе жизни Человека Эмоционального несоизмеримо возросло. К концу стадии оно стало приоритетным.

 

 

Развитие и достижение высоких уровней совершенства второго вида взаимодействия психики с информационной средой. На смену условно-рефлекторному взаимодействию пришло взаимодействие психики и материального мира на уровне сознания.

 

 

Перманентное развитие социума. По большому счету, в течение всей третьей ступени происходит формирование, главным образом, материально-технической базы цивилизации. Политические отношения, социальные условия, развитие науки и даже формирование духовности — все это привязывается к ­материальным ценностям, напрямую зависит от развития экономики и товарно-денежных отношений.

Переход общества от аграрного к индустриальному. Научно-техническая революция. Прогнозируемый переход к постиндустриальному обществу.

 

Энергетическая революция. Человек смог-таки проникнуть в святая святых — энергетический баланс природы. Но несовершенство внутреннего мира не позволило ему наладить устойчивые и взаимовыгодные отношения с системой живого вещества. Человек возомнил себя “хозяином” и за считанные десятилетия “хозяйничания” довел кризис системы “человек — природа” до крайних пределов.

К концу стадии взаимоотношения между человеком и природой будут урегулированы. Акцент в энергетическом обеспечении социума человек сделает на альтернативную энергетику, не влияющую столь деструктивно на внешний материальный мир.

 

Экологическая катастрофа и целенаправленные совместные мероприятия человеческого общества по выходу из нее. Установление гармоничного взаимодействия между природой и человеком.

Реструктуризация человеческих цен­ностей. К концу стадии формированния материально-техническая база в совокупности с внутренним совершенством снизит актуальность материальных ценностей. Их место займут потребности высокоразвитой психики. А именно: информационное обеспечение; потребность в умственном труде; повышение продуктивности умственного труда; решение вопросов очного и заочного общения с использованием сети Интернет; снижение актуальности вопроса о транспортном передвижении (за счет увеличения очного и заочного общения людей через сети Интернет, т. е. не выходя из дома) и т. п.

 

 

Интеграция общества на базе решения совместных научно-технических проектов. Перспективные научно-технические работы в области исследования психики и механизма ее работы, а также в области исследования космоса.

 

 

Систематизация научного знания. Первичная интеграция научного потенциала планеты. Приоритет науки над остальными сферами деятельности.

 

 

Реструктуризация общества. Спрос на умственный труд с сопутствующим материальным поощрением. Формирование наряду с высокообеспеченными слоями бизнесменов, банкиров, спортсменов и политиков слоя научных работников, которые в своем роде представляют собой интеллектуальную прослойку общества. Объединение капитала и науки.

 

 

Поощряемая обществом ориентация населения на внутреннее совершенство, на гармоничное развитие психики.

Снижение важности бытовых вопросов. Установление условного стандарта материального достатка, после достижения которого приоритетное развитие получают более совершенные ценности и потребности психического начала. Дальнейшая рудиментация естественных потребностей, впервые попавших под полный контроль, в полную зависимость от работы психики.

 

 

Деградация биологического начала. Значительное снижение в повседневной жизнедеятельности человека влияния внешней материальной среды. Но при этом отношение к природе, к своей биологической родине, не носит пренебрежительного характера, а основывается на понимании важности и необходимости создания устойчивых, взаимовыгодных отношений между двумя системами. Потому что, несмотря на наглядное совершенство разумного вещества, полноценное развитие социума вне биогенной среды, вне благоприятствующего и стимулирующего развитие филогенеза невозможно.

Более пристальное обращение общества к просторам Вселенной. Концептуальное понимание единства жизни и разума как состояний материи в масштабах Вселенной.