рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Экспериментальные исследования воздействия разножанровых произведений массовой культуры на подростков МОУДО ДШИ г. Н. Ххх- а

Экспериментальные исследования воздействия разножанровых произведений массовой культуры на подростков МОУДО ДШИ г. Н. Ххх- а - Курсовая Работа, раздел Педагогика, Профессионально-педагогическое общение в системе взаимодействия учитель музыки - подросток Экспериментальные Исследования Воздействия Разножанровых Произведений Массово...

Экспериментальные исследования воздействия разножанровых произведений массовой культуры на подростков МОУДО ДШИ г. Н. Ххх- а. В своей работе мы основывались на исследовании В.А.Савицкой 0000 оно было посвящено специфике эмоционального воздействия на зрителей традиционного и модернистского кинофильмов.

Исследование проводилось в кинотеатре Госфильмофонда на сеансах французских фильмов Горбун традиционный фабульный фильм и Андалузский пес довоенный сюрреалистический фильм Л.Бунюэля при участии С.Дали. Эксперимент проводился с использованием методики цветопись до и после сеанса и личностных тестов обследовано 000 человек. Используя эту аналогию автором работы, так же осуществлено исследование на базе МОУДО ДШИ г. Нижняя Ххх- а. В детском образовательном учреждении нами была набрана группа подростков - 00 человек, обучающиеся по специальности сольфеджио.

Техническое оснащение эксперимента - видеомагнитофон, телевизор и фильмы используемые в исследовании В.А. Савицкой. Данные эксперимента свидетельствуют, что после модернистского фильма настроение у школьников понизилось гораздо больше, чем после традиционного см. табл. 0 , т. е. модернистский фильм имел выраженный антикатартический эффект отметим, что создатели специально добивались шокирующего эффекта фильма, в частности, в нем присутствует известный эпизод разрезания глаза. Характерна запись, сделанная одним из школьников на опросном бланке После просмотра настроение стало злобное. В ходе исследования при помощи личностных методик методика диагностики уровня школьной тревожности Филипса, см. Приложение 0 было выявлено, что любители модернистского кино, по сравнению с приверженцами традиционного, более тревожны, утомляемы, экстернальны, сильнее фрустрированы.

Таблица 0 Воздействие традиционного и модернистского фильмов на настроение школьников МОУДО ДШИ г. Н. Ххх- а в Тип фильма Тревожность повышение без изменений понижение Традиционный 00 00 0 Модернистский 00 00 00 Серия исследований эмоционального воздействия спектаклей на детскую аудиторию была проведена методом просмотра спектаклей в записи, любезно предоставленных ДМШ г. В. Ххх- а. Применялись методы беседы-интервью, анкетирования, оценивания см. табл. 0 . Таблица 0 Оценка подростками своего эмоционального состояния после просмотра спектаклей Эмоциональное состояние Спектакли Ундина Неделя, полная суббот Петрушка или любовь дурака Близкое к катартическому 0,0 00,0 00,0 Радостное понимание 0,0 00,0 00,0 Внутреннее равновесие 00,0 00,0 0,0 Грустная задумчивость 00,0 00,0 00,0 Тревога 0,0 00,0 00,0 Нервозность 00,0 0,0 00,0 Безысходность 0,0 0,0 0,0 Если на одном спектакле преобладают противоречивые эмоции Петрушка, то на другом Неделя преобладают позитивные, а на третьем - негативные эмоции Ундина, что в последнем случае связано, в частности, с несправедливым, плохим но не катартическим, допускающим и трагическую развязку финалом, а также затрудненностью совместимости, идентификации с противоречивыми, непоследовательными героями.

На основе приведенных исследований и наблюдений выскажем более широкое предположение.

Вероятно, существуют катартические и антикатартические периоды в истории искусства, которые являются, по сути отражением и выражением соответствующих общественных настроений, социально-психологического климата того или иного времени.

Так, период демократизации, оттепели второй половины 00-х и первой половины 00-х гг. был в нашем искусстве катартическим.

Для него были характерны одухотворенность, гуманизм, трагический оптимизм, пассионарность, что нашло выражение в небывалом росте популярности поэзии и авторской песни, в целом ряде шедевров в кинематографе, расцвете военной, деревенской, молодежной прозы и т. д. Современный же период с конца 00-х г. и начала 00 века можно определить как антикатартический, для которого характерны настроения и эмоции пессимизма, агрессивности, низкопробного гедонизма, общая аморализация искусства, абсолютная непопулярность поэзии, упадок театра, засилье масскультовских кино, музыки, литературы и т. п. О сходном явлении в художественной культуре Запада писал в 00-е годы французский писатель А.Моруа Целая группа писателей сознательно избегает описания чувств, которые рядовой человек считает естественными это любовь родителей к детям, любовь мужа к жене, преданность родине, своему труду.

Стремление сохранить верность высмеивается.

Цель этих писателей - показать тщету жизни и усилия жалких смертных заглушить мысль о своей страшной участи эротикой и пьянством. Изображать в качестве литературных героев людей, которые признают нравственные ценности стало ныне чуть ли не актом мужества для писателя Моруа А. Шестьдесят лет моей литературной жизни. М 0000. С 000-000 По нашим подсчетам репертуар кинотеатров г. В. Ххх- а и Н. Ххх- ав начале 0000 г. более чем на 00 состоит из зарубежных фильмов коммерческих жанров боевики и эротика. Среди отечественных фильмов преобладают подражания тем же западным жанрам Антикиллер. Прав кинорежиссер С.Говорухин Нам не удалось обогнать Америку по мясу и молоку.

Но по количеству секса и насилия на экранах обогнали мгновенно. За год-полтора. Едва разрешили Советская культура. 0000, 0 окт

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Профессионально-педагогическое общение в системе взаимодействия учитель музыки - подросток

Оно органично и широко представлено в философии, социологии, общей и социальной психологии, педагогике и других науках, каждая из которых изучает… Наиболее распространенным и разработанным является подход к общению как одному… Некоторые исследователи при этом подчеркивают специфичность деятельности общения как формы обеспечения других видов…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Экспериментальные исследования воздействия разножанровых произведений массовой культуры на подростков МОУДО ДШИ г. Н. Ххх- а

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Психологические особенности подросткового возраста
Психологические особенности подросткового возраста. Приступая к проверке наших гипотез и раскрывая тему курсовой работы, изначально, необходимо рассмотреть вопросы психологических и возрастных особ

Воздействие телевизионного массового искусства на психологию подростков
Воздействие телевизионного массового искусства на психологию подростков. Катарсис и антикатарсис Специфика воздействия музыкально педагогического общения на подростка заключается, как известно, в т

Практика нравственно-психологического педагогического общения через ценностные отношения на уроках музыки
Практика нравственно-психологического педагогического общения через ценностные отношения на уроках музыки. Рассматривая далее тему курсовой работы и решая поставленные задачи необходимо, на мой взг

Понятие о технологии педагогического общения
Понятие о технологии педагогического общения. Продуктивность, как музыкально-педагогической деятельности, так и педагогической деятельности вообще, во многом предопределяется уровнем овладения учит

Стили педагогического общения и их технологическая характеристика
Стили педагогического общения и их технологическая характеристика. Как уже отмечалось выше, одним из важнейших требований, которые предъявляет педагогическая профессия к личности учителя, является

Технология установления педагогически целесообразных взаимоотношений
Технология установления педагогически целесообразных взаимоотношений. Продолжая рассмотрение вопроса технологии установления педагогически целесообразных взаимоотношений из всей совокупности взаимо

МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ФИЛЛИПСА
МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ФИЛЛИПСА. Обзор Опросник личностный. Предназначен для изучения уровня и характера тревожности, связанной со школой у детей младшего и среднего возра

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги