рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Педагогика
/
Вид работы: Курсовые Работы
/
Творческие возможности

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Творческие возможности

Работа сделанна в 2004 году

Творческие возможности - Курсовая Работа, раздел Педагогика, - 2004 год - Методика преподавания декоративно-прикладного искусства Творческие Возможности. Творчество - Это Деятельность, Которая Дает Новые, Вп...

Творческие возможности. Творчество - это деятельность, которая дает новые, впервые создаваемые, оригинальные продукты, имеющие общественное значение открытие новых закономерностей в науке, изобретение новых машин, отыскание способов выведения новых сортов растений и пород животных, создание произведений искусства и литературы и . т . д. Источником творческой деятельности является общественная необходимость в том или ином новом продукте. Именно потребность общества в чем - то обуславливает возникновение творческой идеи, творческого замысла, что ведет к созданию нового. Вся деятельность человека в состоянии вдохновения сосредоточена на предмете творчества. Вдохновение нельзя противопоставлять труду. Оно есть результат большого труда. Чтобы получить доброкачественный материал для творческой деятельности, человеку необходима высокоразвитая наблюдательность. Умение целенаправленно и тонко наблюдать - одна из характерных черт людей, создающих новое в той или иной области человеческой деятельности. Большие запасы наблюдений создают богатый материал для деятельности творческого воображения. Наблюдение дает возможность увидеть не только то, что нужно для осуществления наличного замысла, но и то, что дает толчок к постановке новых проблем, к возникновению новой идеи, нового замысла. Возможно, будет разумным полагать, что творить способен всякий, но вот степень творчества меняется в очень широких пределах.

Творчество таких людей, как Пабло Пикассо, или Бакминстер Фуллер, или Вольфганг Моцарт, или Томас Джефферсон не только есть проявление великого таланта кроме этого, оно хорошо известно.

Существуют, конечно же, и другие творческие гении, но они остаются в неизвестности. Мы будем опираться на определение творчества как когнитивной деятельнсти, которая ведет к новому или необычному видению проблемы или ситуации.

Такое определение не ограничивает творческие процессы утилитарными действиями, хотя в качестве примера творческих людей почти всегда приводят создателей какого-нибудь полезного изобретения, рукописи или теории. 1.3

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Методика преподавания декоративно-прикладного искусства

Народные художественные промыслы занимают видное место в отечественном декоративно-прикладном искусстве. Искусство народных художественных промыслов предстает перед нами как сложное, … Во многих районах нашей страны сохранилось традиционное, основанное на ручном труде и пришедшее от дедов и прадедов…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Творческие возможности

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Воображение и его развитие в детском возрасте
Воображение и его развитие в детском возрасте. Представление того, что в прошлом человек не воспринимал, создание образов предметов и явлений, с которым раньше не встречался, возникновение н

Творческий процесс
Творческий процесс. По иронии - и в укор современной когнитивной науке - за последние 20 лет не возникло ни одной крупной теории как это было с памятью или восприятием, которая смогла бы объ

Движущие силы творческого процесса
Движущие силы творческого процесса. Можно прекрасно знать технологию эффективного мышления и уметь на практике устранять любые преграды на пути свободного течения фантазии. Однако что-то же

Психология детского творчества
Психология детского творчества. Несмотря на огромное значение дошкольного детства для всего последующего развития художественных способностей, психологические закономерности детского творчес

Береста и быт
Береста и быт. В прошлом береста занимала большое место в жизни северного крестьянина. Широко ее использовали народы Сибири иДальнего Востока. Без бересты невозможно представить себе быт кре

Холмогорский промысел
Холмогорский промысел. На холмогорский берестяной промысел большое влияние оказало искусство косторезов. Ажурные узоры, сказочные птицы и неведомые звери легко перенеслись на берестяные шкат

Олонецкий промысел
Олонецкий промысел. Один из интересных берестяных промыслов Олонец находился в западном районе русского Севера. В 17 веке на реках Выг и Лекса поселились старообрядцы, скрывающиеся от царско

Рязанский промысел
Рязанский промысел. Рязань расположена на правом живописном берегу Оки. Это красивый старинный русский город. Он упоминается еще в летописи 1095 года под именем Переславля Рязанского. В ряза

Берестяной промысел Нижнего Тагила
Берестяной промысел Нижнего Тагила. На Урале сложилась особая художественная культура, в которой сочетались разные потоки. Она впитала в себя искусство и быт русского Севера и Поволжья, которые при

Якутский берестяной промысел
Якутский берестяной промысел. Береста широко использовалась в хозяйстве якутов. Из нее делали посуду и утварь ведра для воды и молока, плоские чашки для еды, туеса для жира, ведра для сбора

Заготовка бересты
Заготовка бересты. Заготавливают бересту в начале лета, в конце мая - июне, когда береза полна соков, и береста легко отстает от остальной коры. Если ее снимать умело, не повреждая следующий слой к

Хранение бересты
Хранение бересты. Хранят бересту в тёмных, сухих и проветриваемых помещениях чердак, подвал, сарай, кладовка. Берестяное после снятия со ствола скручивают в клубки, белой стороной вверх. Лента прол

Виды обработки бересты
Виды обработки бересты. Тиснение, гравировка и выскабливание бересты. Первые сведения о технике обработки бересты, известные нам, относятся к 18 столетию. Их сообщает Андрей Болотов Незауряд

Методика разработки блока урока на занятиях по художественной обработке бересты
Методика разработки блока урока на занятиях по художественной обработке бересты. Методические основы работы кружка по художественной обработке бересты. Основным принципом педагогики является

Пояснения
Пояснения. За основу методической программы по художественной обработке бересты, взята программа студии Матрица город Санк-Петербург. Затем данная программа проработана, дополнена и частично