Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа - раздел Педагогика, Предмет изучения синтаксиса русского языка
Упражнение 1
Определите Следующие Ст...
Упражнение 1
Определите следующие структурные противопоставления в ряде предложений:
- двусоставные — односоставные предложения;
- нераспространенные — распространенные предложения;
- полные — неполные предложения;
- членимые — нечленимые предложения.
Розы были белого цвета. Герой был задумчив. Впереди было много людей. «Она будет на встрече?» — «Нет».
Упражнение 2
В семантике простого предложения наиболее существенным является противопоставление утверждения и отрицания. Определите, какие предложения утвердительные, а какие отрицательные. Докажите свой выбор.
В саду зацвели яблони. Весна. Снега не было. На небе не было ни одной звезды. Мне так хорошо. В лесу было слышно пение птиц.
Упражнение 3
Определите, какие предложения односоставные, а какие двусоставные? Докажите свою мысль.
Пароход умерил ход и, наконец, совсем остановился. Роптать — величайший грех. Париж был в тревоге. Идет собрание. Осень.
Упражнение 4
Выделите подлежащее и определите, чем оно выражено.
Дом был красив. Я жил эту ночь в радости. Отстать от этой прихоти — для них значит перестать быть самим. Зима уж наступила. Марфа Петровна всё ещё продолжала сидеть у окна. Там кто-то стучит у порога. Что белеется на горе зелёной? Здесь отдыхающие сидели. Всё разобрали, ничего не осталось. «Браво!» — неслось со всех сторон. Трое детей ещё оставались в песочнице. На дорожке копошилось множество муравьев. Груды листьев лежали в саду. Кто-то из пассажиров начал ругаться с капитаном. Я пошёл с Петей по большой дороге. Говорить с ним было бесполезно. Оставаться в Богучарове становилось опасным. Быть влюблённым — славно!
Упражнение 5
Выделите сказуемое и определите, чем оно выражено.
Небо было ярко-синее. Солнце скрылось за тучами. Девочка весела. Дом будет построен в срок. Сосна — хвойное дерево. Учиться — увлекательное дело.Дождь продолжал идти. Вы так печальны. Жить на земле — большое удовольствие!
Упражнение 6
Выделите сказуемое и определите его тип.
Мы шли по дороге. Денек будет славный. Но суровая умница-жизнь позаботилась вылечить меня от этой приятной слепоты. Всё вокруг перестаёт быть интересным... далеко раздался какой-то звук. Иногда смотришь и думаешь: а ведь я ему в подмётки не гожусь. Ну, родня и дверями хлоп. Ветер так и рвал, бросаясь из стороны в сторону. Родион Потапыч живмя жил на своей шахте. Доктор Вознесенский так и не пришёл к четырём часам к чаю. Сапожник бился, бился и наконец за ум хватился. Природа учит нас понимать прекрасное. Я перестал бывать в музеях. Сильвио имел обыкновение за игрой хранить совершенное молчание. Я в состоянии вовсе не спать. Игорь с детства привык мечтать. Иван иванович начал ходить из угла в угол. Люди не в состоянии были сделать ни шагу назад. Мне стало страшно. Жара становилась ощутительнее. Маша была дерзской с рождения. Проблема обучения приобрела особую остроту. Строительная площадка вдруг приобрела новый вид. И мы тоже не лыком шиты. Руки были в смоле и ожогах.
Упражнение 7
Выделите главный член предложения и определите их тип (глагольное или субстантивное).
Уже стемнело. Весна. В избе было пусто. Темная осенняя ночь. Пурга. Советую зажечь свечу. Весь день мне пришлось идти по заснеженному полю. В комнатах было убрано. Здесь вам могут рассказать много интересного. Добрым делом не кори.
Упражнение 8
Выделите главный член в глагольном односоставном предложении и определите его тип (определенно-личное, неопределенно-личное, обобщенно-личные, безличное, инфинитивное). Докажите свою мысль.
Видеть равнодушно не могу. Подожди меня около дома. В школе будут удивлены случившемуся. Вскоре позвонили в дверь.долго стучали в закрытую калитку. За перегородкой в конторе тихонько разговаривали. В лодке молчали. Здесь не указывают. Да разве уймёшь! На пожар таких, как я, с бочками не посылают. От добра добра не ищут. Так плохо спится в чужом доме. Натальи уже не было. Кругом было безлюдно и пусто. Меня знобило. Юности не воротить. Быть в дороге счастью. Не опоздать бы нам к поезду. Скоро мне без листвы холодеть.
Упражнение 9
Выделите главный член в субстантивном односоставном предложении и определите его тип (номинативное или генитивное). Докажите свою мысль.
Лето. Скорее бы осень! Такая дорога! Хороший вечер. Снег и буран. Что смеху-то! Ума, ума у вас, тетушка!
Упражнение 10
Определите нечлинимые предложения.
«Потом ты отдашь её мне. Ладно?» — «Хорошо».
Цыц, ты! Она тебе больше не слуга.
«Это ветка сирени?» — «Кажется... да», — небрежно отвечала она.
«Ты поедешь с нами?» - «Ни за что!»
«А ведь мне за него отвечать придётся!» — «То-то вот оно и есть!»
«Михаил! Ты не раздумал? Может, пойдем с нами?» - «Нет уж».
Упражнение 11
Определите нераспространенные и распространенные предложения.
Маша проснулась. Зима была снежная. Светало. В дверь постучали. От добра добра не ищут. Зима. Девочка играет в мяч. Завтра пойдем в поход. Красные рябины стояли вдоль дороги. Ярко светило солнце.
Упражнение 12
Найдите второстепенные члены предложения и определите их тип (определение, приложение, обстоятельство, дополнение).
Красные и желтые огни горели на том берегу реки. За стеной избы по ночам шумел соседский сад. Пристально смотрит на меня моё круглое, щекастое, курносое лицо в вишнёвых рябинах. Москва-река разлилась вокруг. Берег реки порос травой-осокой. Потом наступила пытка тишиной и молчанием. На дачах раздавались людские голоса. Старуха долго искала ключ от двери. Некоторое время мы шли молча. Во время дождя кое-где протекала крыша. Весь дом казался спавшим.
Упражнение 13
Выделите определение и определите согласованное оно, или несогласованное.
Первый рассказ в поезде запомнился мне особенно хорошо. Синее небо висело над нами. Под обрывом бежала широкая, едва видимая река. Сварили яйцо всмятку. Даже листья берез не шевелились. Дивный давно привык к моим уходам на рассвете. Весенний воздух будоржил всех вокруг. Майское небо сияло над площадью.
Упражнение 14
Выделите дополнение и определите прямое оно, или косвенное.
Отец сказал свое слово. Солнце прикасается краем к земле. Мама жарила рыбу. Только иногда он бил ногой мяч. Опора на собственные силы. В конце улицы ребята играли в футбол. И теплым ароматом сохнущего сена несло из избы.
Упражнение 15
Выделите обстоятельства и определите их разряд.
Какое-то время мы шли молча. Во время дождя в доме всегда протекала крыша. Мы вышли к реке. От мороза побелели деревья, лошади, бороды. На перекрестке мы остановились. В полной темноте звуки стали как бы отчётливей. Мне стало очень грустно. Много раз я давала себе слово молчать.
Упражнение 16
Определите полные или неполные предложения.
Вам письмо. В доме тишина. Я стою у окна. В лесу красиво пели птицы. Спустя время вышел он во двор. Я — за ним. «Что это ты мне даёшь?» — «Деньги». Дети — в сад. Дверь — настежь. Гости — на порог. Я за свечку, свечка — в печку. Товарищ решил обратиться к своему тренеру: А я — к вам. И тут позвонили — приходите: Я — к вам. Вася пошел гулять.
Упражнение 17
Найдите обособленные члены предложения, определите тип (обособленные определения, обособленные приложения, обособленные обстоятельства, «обособленные дополнения», сравнительные обороты).
По обеим сторонам камина стоят фикусы, нищенски бедные листьями.Над бухтами стоял безмолвный штиль, затянутый вечерним дымом. Крупные капли дождя разбивались о землю, превращаясь в пыль. Эта комната, окнами на запад и на север, занимала чуть ли не половину всего дома. А среди дня и река и леса играли множеством солнечных пятен — золотых, синих, зелёных и радужных. Одна из дочерей, Маша, работает на Севере. Волки, спасаясь от голода, бежали к деревне. Пароход стал двигаться осторожнее, из боязни наткнуться на мель. Завтра, часу в первом, я жду вас в гости. Там, в вышине, уже светило летнее солнце. Бываю здесь всегда, кроме субботы и воскресенья. Не бывал нигде, кроме Самары. Кроме рек, в Мещорском крае много каналов. Даже в больших городах в это время становится тихо, как в лесу. Травинки стелются по дну и постоянно шевелятся, как живые. Взволнованный петух... махал крыльями, подобно авиатору. Больше недели шел снег, как в январе.
Упражнение 18
Найдите однородные члены предложения, определите какие и объясните, какими средствами выражается однородность (интонация, союзы (какие?).
И всё это: и фонари, и голые деревья, и дома, и небо — отражалось в асфальте (А. Т.). Облака то наплывали на луну, то разлетались (Шишк.). От станций, от паровозов, от вагонов валил густой пар (Пауст.). Жалобный плач слышался то за окном, то над крышей, то в печке (Ч.). Здесь всё играет и поёт: и море, и горы, и скалы (Гл.). Таня говорила долго и с большим чувством (Ч.). Вид у него был томный и замученный. Стояли чудесные дни, ослепительно яркие, знойные, безветренные — благостные дни (Гл.). Хвоя хороша не только от мышей, но и от зайцев (Сол.). Это — не правда, а — ложь. Сейчас ей хотелось плакать не то от горя, не то от счастья (Сим.). Уже посинело над далёким поворотом реки, над желтеющими песками, над обрывистым берегом, над примолкшим на той стороне лесом (А. С.).
Упражнение 19
Найдите в предложениях конструкции, не входящие в их структуру, определите какие (обращение, «именительный представления», вводные конструкции, вставные конструкции, междометия) и объясните их.
Поля! Пожалуйста, помогите Елене Николаевне (М. Г.). Я своими жильцами доволен, Дарья Дмитриевна (А. Т.). И как ты, мать моя, с таким злыднем жила? (М. Г.). «Папаша, — сказал он композитору, — пойдёмте в столовую пообедаем» (Пауст.). Ну, до свиданья, славная моя (М. Г.). Труд! Всё сейчас было полно им вокруг (Пауст.). Москва! Как много в этом звуке для сердца русского слилось (Л.). Человек, работавший в этой комнате, видимо, был педант (Сим.). Музей был, конечно, закрыт (Пауст.). Доктор, действительно, лежал на диване... (Купр.). Час назад ему, к его радости, позвонил с нового места один из начальников и сказал, что скоро вернётся сюда с группой работников (Сим.). Я, к сожалению, должен прибавить, что в том же году Павла не стало (Т.). В молодости, по его словам, он даже плавал на шхунах, возивших херсонские вишни (Пауст.). Строго говоря, дивизией он с мирного времени не командовал (Сим.). Однако, знаете, мне стало грустно. Тяжело как-то (М. Г.). Но, во-первых, больная, действительно, находилась в отчаянии; а во-вторых, надо правду сказать, я сам чувствовал к ней расположение (Т.). Правда, здание было уже не совсем то же самое: в половине окон вылетели стёкла (Сим.). На подоконнике (в комнате был только один стул) полулежал присланный из Вешенской милиционер Олъшанов (Ш.). Калиныч, как я узнал после, каждый день ходил с барином на охоту (Т.). Иван Ильич за всю свою жизнь (ему недавно исполнилось двадцать девять лет) влюблялся раз шесть (А. Т.); Через не сколько дней мы четверо (не считая всевидящих и вездесущих мальчишек) так сдружились, что почти всюду ходили вчетвером (Пауст.). Фельдшер нехотя тронулся с места (ему как будто хотелось ещё что-то сказать), пошёл в переднюю и остановился там в раздумье (Ч.). «Э! — подумал я, — да он сочиняет» (Т.). Эх, старик! Ну и жаль мне тебя) Прощай! (М. Г.).
Упражнение 20
Разберите предлагаемые предложения по схеме разбора простого предложения (см. Приложение 2 «Схемы синтаксического разбора. Схема разбора простого предложения») и каждый член предложения по схеме разбора членов предложения (см. Приложение 2 «Схемы синтаксического разбора. Схема разбора членов предложения»).
Светало. Вечер. Таня говорила долго и с большим чувством. Вид у него был томный и замученный. Стояли чудесные дни, ослепительно яркие, знойные, безветренные. Строго говоря, дивизией он с мирного времени не командовал. В молодости, по его словам, он даже плавал на шхунах, возивших херсонские вишни. Травинки стелются по дну и постоянно шевелятся, как живые. Во время дождя в доме всегда протекала крыша. Весенний воздух, наполнявший все вокруг, будоржил всех. Первый рассказ в поезде запомнился мне особенно хорошо.
Все темы данного раздела:
Пояснительная записка
В разделе «Синтаксис. Пунктуация», согласно Государственному образовательному стандарту, должны изучаться следующие темы:
- предмет синтаксиса;
- словосочетание;
Дисциплины
Вид работы
Трудоемкость, ч.
Общая трудоемкость
Аудиторная работа
Понятие синтаксиса
Разделсинтаксисаявляется последним, завершающим разделом курса современного русского языка.
Как известно, в науке о языке принято выделять пять основных языковых ур
Предмет изучения синтаксиса русского языка
Однозначного ответа на впрос о том, что является предметом синтаксиса русского языка не существует.
По этомувопросу в науке о русском языке известно четыре научных направления.
Синтаксические средства русского языка
Синтаксические средства русского языка, с помощью которых строятся предложения и словосочетания, разнообразны.
Основными являются формы сл
Словарь по теме
Синтаксис – это раздел грамматики, изучающий правила сочетания слов в связной речи; это наука о связи слов.
Предметом синтаксиса являются слово в
Понятие о словосочетании как номинативной единицы языка
Термин «словосочетание» понимался и понимается лингвистами по-разному. Для одних он означает любое грамматическое сочетание полнозначных слов, включая и предложение. Такого взгля
Состав словосочетания
Словосочетание является двучленным. В нем выделяется грамматически господствующий член и грамматически зависимый, подчиненный член.
Так, в словосочетании:
Синтаксические отношения между членами словосочетания
Слова в словосочетании вступают друг с другом не только в грамматические связи, но и в с мысловые отношения. Отношения между господствующим и подчиненным членами словосочетания можно в общем виде
Типы связи слов в словосочетании
Зависимость подчиненного члена от господствующего выражается в словосочетании формальными средствами:
- флексиями;
- служебными словами;
- положением (позицией) слов от
Типы словосочетаний в зависимости от морфологического выражения стержневого слова
Структурные и семантические особенности словосочетания во многом зависят от того, какой частью речи выражен господствующий член. Поэтому в синтаксисе рассматривается классификация
Глагольные словосочетания.
В глагольных словосочетаниях господствующий член может быть выражен той или иной глагольной формой, а именно:
1. формой инфинитива (читать
Субстантивные словосочетания.
В субстантивных словосочетаниях господствующий член выражается существительным или субстантивированным словом (большой дом, случайный прохожий, п
Адъективные словосочетания.
В адъективных словосочетаниях господствующий член представлен прилагательным (довольный успехом, красный от загара, способный к музыке). Завис
Словосочетания с числительным в роли главного слова.
Словосочетания с числительными обозначают определенное или неопределенное количество предметов (семеро друзей, второй слева). Разными структурными свойствами обладают т
Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа
Упражнение 1
Выпишите из предложения все словосочетания:
В жанровом отношении научный стиль довольно разнообразен.
Словарь по теме
Словосочетание – это сочетание двух или более знаменатильных слов, связанных друг с другом по смыслу и грамматически.
Простые
Понятие о предложении
Предложение является основной единицей синтаксиса. Предложение — главное средство выражения и сообщения мысли. Его основная функция в языке — коммуникативн
Предикативность
Предикативность — это отнесенность содержащегося в предложении высказывания к действительности, устанавливаемая и выражаемая говорящим. Предикативность проявляется и раскрыва
Интонация сообщения
Интонация предложения имеет замкнутую структуру:
- начало;
- развитие;
- завершение.
Без этих элементов интонации построить реальное предложение
Грамматическая организованность
Наряду с предикативностью и интонацией сообщения как основными признаками предложение характеризуется грамматической организованностью. Она проявляется как в наличии связи слов (это
Актуальное членение предложения
Актуальное (или коммуникативное) членение предложения, имеющее иную природу, нежели грамматическое, осуществляется в процессе речи, в определенной ситуации общения, с учетом связи
Типы предложений по цели высказывания
Предложения по цели высказывания делятся на:
- повествовательные;
- вопросительные;
- побудительные.
Повествовательные предложения.
В повествовательном предложении выражается сообщение. Оно может представлять собой:
1) описание: Всадник сидел в седле ловко и небрежно(М. Г.); В Карантин
Побудительные предложения.
Побудительное предложение выражает волеизъявление, побуждение к действию. Оно адресовано собеседнику или третьему лицу. Объектом побуждения могут быть несколько (или множе
Вопросительные предложения.
Вопросительное предложение служит для выражения вопроса, обращенного к собеседнику. С помощью вопроса говорящий стремится получить новые сведения о чем-либо, подтверждение или отрицание какого-либ
Типы предложений по эмоциональной окраске
Предложения по эмоциональной окраске делятся на:
- восклицательные;
- невосклицательные
Повествовательные, побудительные и вопросительные п
Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа
Упражнение 1
Прочитайте с правильной интонацией приведенные тексты:
Текст 1
Я открыл глаза. Белый и ровный свет наполнял м
Словарь по теме
Предложение — главное средство выражения и сообщения мысли. Его основная функция в языке — коммуникативная, т. е. функция сообщения.
Предикативность
План темы
1. Понятие простого предложения.
2. Двусоставные предложения:
- подлежащее;
- сказуемое.
3. Односоставные предложения:
- глагольные односоставные предло
Понятие простого предложения
В русском языке простое предложение разнообразно по структуре и семантике. Различия в структуре связаны со строением предикативного ядра, с соотношением главных и второстепенных ч
Двусоставные предложения
Главные члены, подлежащее и сказуемое, — это предикативная основа двусоставного предложения. Прежде всего, в них получают выражение основные категории предло
Подлежащее
В русском языке подлежащее — это абсолютно независимый главный член двусоставного предложения. Грамматическими показателями независимости подлежащего являю
Сказуемое
Грамматическая зависимость сказуемого от подлежащего заключается в том, что сказуемому принадлежит активная роль в выражении предикативной связи главных членов предложения. Формы с
Односоставные предложения
Односоставные предложения — это самостоятельный структурно-семантический тип простого предложения, противопоставленный двусоставным. Специфика их заключается в том, что пред
Глагольные односоставные предложения
Глагольные односоставные предложения разнообразны по структуре и по грамматическим значениям. В выражении основных элементов предикативности — модальности, времени, лица — решающая роль принадлежи
Определенно-личные предложения.
В односоставных определенно-личных предложениях выражается действие (признак), соотнесенное с определенным деятелем (носителем признака), который, однако, словесно не обозначен. Указание на конкр
Неопределенно-личные предложения.
В односоставных неопределенно-личных предложениях выражается независимое действие (признак). Деятель (носитель признака) не назван, но грамматически представлен как неопределенный.
Напр
Обобщенно-личные предложения.
В односоставных обобщенно-личных предложениях выражается независимое действие (признак). Деятель словесно не обозначен, но грамматически представлен как обобщенный. Указание на отнесенность к обоб
Безличные предложения.
В односоставных безличных предложениях выражается независимое действие безотносительно к деятелю. Глагольные формы главного члена предложения не указывают на деятеля и не способны делать это по с
Субстантивные односоставные предложения
Субстантивные односоставные предложения являются принципиально безглагольными, т. е. не только не содержат ни «физических» глагольных форм, ни нулевых форм, но и не предполагают про
Номинативные предложения.
В односоставных номинативных предложениях выражается бытие предмета в настоящем времени. Как бытийное значение, так и указание на совпадение бытия с моментом речи проявляются в главном члене, нез
Генитивные предложения.
По основным значениям бытийности и настоящего времени, выражаемым в главном члене, генитивные предложения сходны с номинативными. Однако родительный квантитативный (количественный) вносит в них д
Нечлинимые предложения
Основным структурным типам простого предложения — двусоставным и односоставным — в русском языке противопоставлены так называемые нечленимые предложения.
Например:
Распространенные предложения
Основные структурные типы простого предложения:
- двусоставные: Дети проснулись; Зима была снежная; Солнце начинало припекать; Учить детей — нелёгкое дело;
-
Определение
Определение — это второстепенный член предложения, выражающий общее значение признака, которое реализуется в многообразных частных значениях. В составе предложения определен
Обстоятельства
Данный тип второстепенных членов предложения очень разнообразен и разнороден по значению и по форме. Обстоятельственные второстепенные члены предложения характеризуют действие или
Полные и неполные предложения
Различение полных и неполных предложений очень важно для лингвистической теории и учебной практики. В теоретическом плане понятие полноты/неполноты связано с самой сущностью предло
Предложения, осложненные обособленными членами
Структура простого распространенного предложения, содержащего то или иное число второстепенных членов, может быть еще более осложнена путем обособления одного (или нескольких) из
Обособленные определения
Обособление определений является продуктивным приемом осложнения структуры простого предложения. Благодаря обособлению выражаемый определением признак актуализируется, а все соде
Обособленные обстоятельства
Обособление обстоятельств определяется, в первую очередь, общими условиями. Однако немалое значение имеют частные и дополнительные условия. С учетом различных условий можно выделит
Сравнительные обороты
Специфика этого вида обособленных конструкций проявляется как в значении, так и в оформлении; особыми являются и условия обособления их.
Сравнение, уподобление как специфич
Предложения, осложненные однородными членами
Простое предложение, как распространенное, так и нераспространенное, может быть осложнено однородными членами. Синтаксические отношения в таком предложении включают как сочинение, так и подчинение
Конструкции, не входящие в структуру предложения
Наряду с предложениями, заключающими сообщение, побуждение или вопрос, в речи употребляются конструкции, не являющиеся самостоятельными предложениями и не входящие в структуру пред
Словарь по теме
Подлежащее и сказуемое, — это предикативная основа двусоставного предложения. Прежде всего, в них получают выражение основные категории предложения — модальнос
План темы
1. Понятие сложного предложения.
2. Союзные сложные предложения:
- сложносочиненные предложения;
- сложноподчиненные предложения:
- нерасчлененные сложноподчинен
Понятие сложного предложения
Сложное предложение представляет собой структурное, смысловое и интонационное объединение предикативных единиц, грамматически аналогичных простому предложению
Союзные сложные предложения
Структура союзных сложных предложений определяется количеством предикативных частей и их строением, а грамматическая форма представлена союзными средствами: союзами, союзными (отн
Сложносочиненные предложения
Сложносочиненное предложение (ССП) выражает значение грамматической равнозначности. Основным показателем этого значения, и одновременно средством связи частей
Соединительные предложения.
В сложносочиненных соединительных предложениях значение однородности выражается в перечислении однотипных событий, ситуаций, что оформляется соединительными союзами. Основ
Противительные предложения.
В сложносочиненных противительных предложениях выражаются отношения противоположности, несовместимости; их грамматическая форма создается союзами а, но, да, однако, же,
Присоединительные предложения.
Сложносочиненные присоединительные предложения сочетают в себе значение грамматической равнозначности и добавочности: первая часть семантически завершена, автономна, а вторая
Предложения усложненной структуры.
Как мы видели, минимальный состав сложносочиненного предложения определяется содержанием отношений между его частями. Одни отношения обусловливают закрытую структуру (сопоставление, противопоставле
Сложноподчиненные предложения
Сложноподчиненное предложение (СПП) состоит из двух неравнозначных предикативных частей; это его элементарная структура: господствующая часть — «главное предло
Нерасчлененные сложноподчиненные предложения
В нерасчлененных сложноподчиненных предложениях придаточные являются присловными. Они поясняют, характеризуют определенные словоформы в составе главной части
Местоименно-соотносительные сложноподчиненные предложения.
В местоименно-соотносительных предложениях контактное слово — указательное местоименное слово — выполняет одновременно несколько функций.
Во-первых, оно организует
Изъяснительные сложноподчиненные предложения.
Структура изъяснительных сложноподчиненных предложений определяется валентностью контактных слов, необходимостью их «распространения». Валентность формируется не столько г
Расчлененные сложноподчиненные предложения
Главный структурный признак расчлененных сложноподчиненных предложений — соотнесение предикативных частей (главной и придаточной) в целом; присловной связи между ними нет
Придаточные сопоставительные.
К главной части сложноподчиненного предложения придаточные сопоставительные присоединяются с помощью союзов в то время как, между тем как, если...то, тогда как.
Придаточные условные.
К главной части сложноподчиненного предложения придаточные условные присоединяются посредством союзов если (то), а также стилистически окрашенных ежели, коли, раз
Придаточные целевые.
Придаточные целевые обозначают цель, мотив, объясняющий содержание главной части сложноподчиненного предложения. Они присоединяются посредством союзов чтобы, дабы (уст
Придаточные уступительные.
Уступительные отношения имеют сложный характер. Для их объяснения говорят, что придаточная часть (уступительная) сложноподчиненного предложение обозначает обратное условие
Присоединительными
Это особый вид сложноподчиненного предложения, который не относится ни к нерасчлененным, ни к расчлененным. С одной стороны, сложноподчиненные предложения с придаточными присоединительн
Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными
Термином «сложноподчиненное предложение» следует, строго говоря, обозначать только двухкомпонентное сложное предложение, т. е. состоящее из главной части и придаточной. Это элемента
Бессоюзные сложные предложения
Бессоюзное сложное предложение — один из двух основных структурных типов сложного предложения в русском языке, который выделяется по формальному критерию.
Бессоюзи
Бессоюзные сложные предложения усложненной структуры.
Сложные предложения с бессоюзной связью имеют гибкую структуру. Она может оформлять как отдельные виды отношений (перечисление, пояснение, обусловленность и др.), так и различные их комбинации. Пр
Многочленные сложные предложения
Термином «многочленные сложные предложения» обозначаются разнообразные конструкции, имеющие два общих признака:
а) число предикативных частей более двух;
Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа
Упражнение 1
Докажите, что данные предложения сложные.
Что-то начало мне мерещиться, как если бы ночью снился сон, от которого оста
Словарь по теме
Сложное предложение представляет собой структурное, смысловое и интонационное объединение предикативных единиц, грамматически аналогичных простому предложению
Понятие речи и текста
Структурные средства языка, его единицы реально воплощаются в речевой деятельности человека. Рассмотренные нами единицы синтаксиса — словосочетание и предложение
Отличительные признаки текста
По мнению Л.М. Майдановой, в определение понятия «текст» входят три отличительных признака текста:
- целостность;
ОРТ повернулось лицом к малышам
Первый канал намеревался вплотную заняться «детским вопросом» еще прошлой осенью. Трудно сказать, что именно помешало коллегам. Скорее всего, кризис. И вот снова осень, и теперь у них все получи
Виды и типы текстов
В лингвистической литературе проведена типология текстов, которая показала, что по единым основаниям возможна классификация всех известных текстов. Например,
по вида
Построить свой дом
…Село Пронькино. Заметно молодеет оно. Появляются новые добротные дома. Сельчане сами их строят. Правление колхоза имени Фрунзе выделяет денежные ссуды, помогает транспортом
На орбите Марса пропал американский спутник
Нам придется подождать с новостями о марсианской погоде. Первый в мире межпланетный метеорологический спутник «Марс Клаймит Орбитер» потерялся при приближении к «красной планете». Специалисты НА
В Оренбурге появилась мисс-студентка
Вот и прошел межвузовский конкурс красоты «Мисс-студентка». В нем приняли участие девушки из четырех университетов: ОГУ, ОГАУ, ОГМА, ОГЮА.
В зале дома культуры «Россия» атмосфера
Перед вами тексты для анализа.
Задание по тексту:
Укажите черты описания и повествования в приводимом тексте.
Около полувека назад в дачном посёлке Куоккала стоял неподалёку от
Словарь по теме
Текст — это конкретный продукт, результат речевой деятельности. Он строится по абстрактным грамматическим схемам, по обобщенным правилам, но заключает конкретн
Основные типы речевых ошибок
Среди качеств хорошей речи называются чистота, выразительность, богатство, уместность её. Для журналиста качества чистоты и уместности сольются с правильностью и понятностью. В реальном процессе об
Неправильным подбором слов в словосочетании и предложении
Для более точного выражения наших мыслей большую роль играет правильный подбор слов в словосочетании и предложении.
Например:
Большаяполовина студентов нашей группы явил
Речевые ошибки грамматического типа, связанные с нарушением согласования членов предложения.
Например:
Были даны консультации учителям, обратившихся за помощью.
Время, выделенного на повышение квалификации учителей, было явно недостаточно.
Неправильным порядком слов в предложении
Речевые ошибки могут быть связаны с неправильным порядком слов и предложении.
Например:
Космодром согревает теплыми лучами солнце.
Фраза получилась двусменной. Не
Некоторые особенности порядка слов в простом предложении.
I.В русском языке широко распространены предложения с прямым порядком главных членов, когда подлежащее (или группа подлежащего, т. е. подлежащее с зависимыми от него словами) стои
Порядок слов в предложениях с обособленными и необособленными распространенными определениями.
I. Причастный оборот и прилагательное с зависимыми словами должны стоять до или после существительного, к которому относятся, и не должны включать его в свой состав.
Нап
Замена придаточных предложений причастными и деепричастными оборотами.
I.Причастный оборот близок по значению к определительному придаточному предложению.
Например:
Счастлив путешественник, попавший в нетронутые края
Материала
1. Перечислите основные типы речевых ошибок.
2. Расскажите о речевых ошибках, связанных с неправильным произношением и употреблением отдельных слов и словоформ.
3.
Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа
Упражнение 1
Прочитайте, укажите случаи инверсии.
1. Сезон начался «Певцом из Палермо». Конечно, больше всех волновался я (Ф.
План темы
1. Понятие пунктуации.
2. Знаки препинания в конце самостоятельных предложений и между частями сложного предложения.
3. Употребление запятой между однородными членами предложения.
Понятие пунктуации
Пуктуация(позднелат. punctuatio, от лат. punctum - точка) – это
- собрание правил постановки знаков препинания;
- расстановка знаков препинания в тексте;
Знаки препинания в конце самостоятельных предложений и между частями сложного предложения
I.В конце самостоятельных предложений (простых и сложных) ставится точка либо вопросительный знак, либо восклицательный знак.
Точка ставится в том случае, если предложение повествовательно
Употребление запятой между однородными членами предложения
Однородными называются члены предложения, отвечающие на один и тот же вопрос и относящиеся к одному и тому же члену предложения.
Например:
Предложения
При отсутствии глагола-связки в составном именном сказуемом ставится тире:
1. если подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в именительном падеже.
Словами при однородных членах
I.Между однородными членами, соединенными повторяющимися союзами (и...и, ни...ни, да...да, или...или, либо...либо, то...то, не то...не то), ставится запятая.
Наприме
Обособленные члены предложения
Обособленными членами называются члены предложения, выделяемые по смыслу и интонацией. Обособленными бывают:
а) определения;
б) приложения;
Обособление определений
1. Обособляются и отделяются на письме запятыми одиночные и распространенные согласованные определения, если они относятся к личному местоимению.
Например:
Предложения
Уточняющие члены предложения выделяются при произнесении интонацией, а на письме - запятыми.
1. Чаще всего обособляются уточняющие обстоятельс
Обособление дополнений
Обособляются дополнения с предлогами кроме, вместо, помимо, за исключением, включая, исключаяи др.
Например:
Кто, кроме охотника, испытал, как отрадно б
Сравнительные обороты
Обстоятельства, выраженные сравнительными оборотами, начинающимися союзами как, словно, точно, будто, как будто, что, чем, нежелии др., выделяются запятыми.
Вводные слова и вводные предложения
Вводные слова - это слова (или словосочетания), с помощью которых говорящий выражает свое отношение к тому, что он сообщает. Чаше всего в качестве вводных слов
Знаки препинания в сложносочиненном предложении
I. 1.Каждое из предложений, входящих в сложносочиненное, отделяется от другого запятой.
Например:
Оба приятеля очень крепко поцеловались, и Манилов увел своего гостя
Одним придаточным
Придаточные предложения соединяются с главным при помощи подчинительных союзов или союзных слов.
Союзы, соединяя придаточное предложение с главным, не являются, однако, чле
Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными
Сложноподчиненные предложении с двумя или несколькими придаточными бывают нескольких видов.
1. Сложноподчиненные предложения с последовательным подч
Знаки препинания при них
I. Употребление запятой и точки с запятой
1. Между предложениями, входящими в состав бессоюзного сложного предложения, ставится запятая в том сл
Знаки препинания при прямой речи и диалоге
Когда говорящий в процессе речевой деятельности производит текст, может возникнуть потребность передать чужую речь, включить ее содержание в информацию.
Чужая речь —
Цитаты и знаки препинания при них
Цитаты - это дословные выдержки из текстов, чьих-либо высказываний. Цитаты являются разновидностью прямой речи. Цитироваться могут как законченные предложения, так и их части
Материала
1. Дайте определение пунктуации.
2. Какие основные направления выделяются при изучении пунктуации? Расскажите об особенностях каждого.
3. Что такое пунктограмма?
4. Когда
Понятие о пунктуации
Упражнение 1
А. Прочитайте, выделите в каждом предложении словосочетания, установите в них главное и зависимое слово и укажите способ их связи.
Предложения
Упражнение 3
Прочитайте, укажите среди сложных предложений сложносочиненные, сложноподчиненные, бессоюзные. Перепишите, подчеркивая грамматическую основу каждого простого предложения
Членами предложения
Упражнение 7
Прочитайте, укажите однородные члены предложения. Какими членами предложения они являются, как соединены? Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания
Знаки препинания в простом предложении
Упражнение 13
Перепишите, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор простых предложений, указав: 1) тип предложения по цели высказывания (по
Употребление тире между членами предложения
Упражнение 14
Перепишите, обозначая подлежащее и сказуемое и ставя, где это нужно, тире.
1. Дон река капризная (Пауст.). 2.
Словами при однородных членах
Упражнение 18
Прочитайте, выделите однородные члены и укажите, чем они связаны. Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания, подчеркните союзы, связывающие однородные члены, отметь
Знаки препинания при обособленных членах предложения
Упражнение 23
Прочитайте. Укажите обособленные члены предложения и объясните пунктуацию при них.
1. Пламя нашего костра освещает его [камень] со стороны, обращенно
Обособление определений
Упражнение 24
Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. Объясните пунктуацию при обособленных определениях.
I. 1. За дом
Обособление дополнений
Упражнение 31
Прочитайте. Укажите обособленные обстоятельства, выраженные деепричастиями или деепричастными оборотами. Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания
Сравнительные обороты
Упражнение 40
Прочитайте, укажите сравнительные обороты.
Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания, раскрывая скобки.
I. 1. Свет
Знаки препинания в сложных предложениях
Упражнение 49
Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор сложных предложений указав: 1) тип предложения по цели высказывания (если сложное предл
Предложении
Упражнение 50
Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор сложносочиненных предложений.
I. Я стал читать и
Предложении
Упражнение 57
Прочитайте. Укажите придаточные предложения, отметьте, каким союзом или союзным словом каждое из них связано с главным, какое значение имеет. Перепишите, ра
Препинания в них
Упражнение 64
Прочитайте и установите смысловые отношения между простыми предложениями, входящими в сложное бессоюзное. Перепишите, расставляя недостающие знаки препинани
Знаки препинания при прямой речи и диалоге
Упражнение 70
А. Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания и заменяя, где нужно, строчные буквы прописными.
1. Он поднял голову, взгл
Цитаты и знаки препинания при них
Упражнение 72
Данные высказывания оформите как цитаты, сопроводив их словами автора. Место, куда надо вставить эти слова, отмечено знаком ||.
1. Обращаться со слов
Словарь по теме
Пуктуация– это собрание правил постановки знаков препинания; расстановка знаков препинания в тексте; то же, что знаки препинания.
Критерии оценки знаний, умений и навыков студентов
Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине «Современный русский язык: Синтаксис. Пунктуация»является экзамен.
Экзамен проводится устно, студенту предл
Фонд контрольных заданий по дисциплине
«Современный русский язык: Синтаксис.
Пунктуация»
(для студентов специальности «Журналистика»)
Примечание:Фонд контроль
Тема 1.3.1 Предложение как основная синтаксическая единица
Задание 24
Определите простое предложение:
А) Я открыл глаза.
В) В туманном небе на го
Тема 1.3.2 Простое предложение
Задание 32
Определите односоставное предложение:
А) Светало.
В) Мне придется вернуться?
С) За стеклом все было снежно и безмолвно
Тема 1.3.3 Сложное предложение
Задание 62
Определите сложное предложение:
А) Мне стало мерещиться.
В) В эту ночь в саду шелестел дождь, и потом несколько
Тема 2.6 Пунктуация
Задание 88
Определите восклицательное предложение:
А) Живее, кони, живее.
В) Мы въехали в кусты.
С) Дорога стала ухабистее.
V Глоссарий
НОРМА (ЯЗЫКОВАЯ), норма литературная, - принятые в общественно-речевой практике образованных людей правила произношения, грамматические и другие языковые средства, правила слово
Список условных сокращений
Абр. – Ф. Абрамов
Аж. – В. Ажаев
Акс. – С.Т. Аксаков
А.К.Т. – А.К. Толстой
Андр. – Л. Андреев
А.Н.С. – А.Н. Со
Сведения об исследователях русского языка
АВАНЁСОВ Рубен Иванович [р. 1(14). 2.1902, г. Шуша (Нагорный Карабах) Азерб. ССР] - сов. языковед, чл.-корр. АН СССР (1958). Окончил МГУ (1925), проф. МГУ (с 1937), д-р филологич.
Сложносочиненное предложение (ССП)
1. По модальности: реальное или нереальное.
2. По характеру предикативных отношений: утвердительное или отрицательное.
3. По цели высказывания: повествовательное,
Сложноподчиненное предложение (СПП)
1. По модальности: реальное или нереальное.
2. По характеру предикативных отношений: утвердительное или отрицательное.
3. По цели высказывания: повествовательное,
Бессоюзное сложное предложение (БСП)
1. По модальности: реальное или нереальное.
2. По характеру предикативных отношений: утвердительное или отрицательное.
3. По цели высказывания: повествовательное,
Многочленное сложное предложение (МСП)
1. По модальности: реальное или нереальное.
2. По характеру предикативных отношений: утвердительное или отрицательное.
3. По цели высказывания: повествовательное,
Как спасали Серого
Мы иногда оказываемся достойны наших честных и неподкупных собак.
Этот серый пес разбередил души завсегдатаев Нижегородского рынка. Собака жалобно скулила, вместо передней лапки – к
Здоровые мужики рыдали как дети
Пятнадцать минут назад глубоко под землей прогремел взрыв. Но у входа в торговый центр – уже целая толпа зевак. Они мешают работе пожарных и сотрудников Центра экстренной медицинской помощи. “Что з
Связи Номинационная цепочка
1. Средства межфразовой связи 1. Структура номинационной це-
смыслового типа: почки:
а) средства связи межпонятий- а) базов
Понятие диалога
(отрывок из книги
«Образовательные возможности общения
в деятельности журналиста)
Для журналиста особенно важным является понимание того, что успех его де
Бескрылые летуны
В теплые дни бабьего лета или чуть позже, но при хорошей погоде вы непременно увидите бескрылых маленьких летунов-путешественников. Сидит на сучке паучок, выпускает серебристую гибк
Поезд не может уйти без тебя
Мне кажется, что мы знакомы давным-давно, хотя прошло всего шесть лет с тех пор как на выставке под названием “Магический квадрат” в музее изобразительных искусств я впервые увидела
Новости и инфо для студентов