Лекция 5. Профессионально педагогическая направленность и ее роль в профессиональном становлении педагога (2 часа).
Лекция 5. Профессионально педагогическая направленность и ее роль в профессиональном становлении педагога (2 часа). - раздел Педагогика, Учебно-методический комплекс дисциплины Введение в профессионально-педагогическую План:
1. Понятие Профессионально-Педагогической Нап...
План:
1. Понятие профессионально-педагогической направленности.
2. Роль профессионально-педагогической направленности в профессиональном становлении педагога.
3. Проблемы педагога связанные со сменой парадигмы образования.
Основная литература:
1. Никитина Н.Н. Введение в педагогическую деятельность: Теория ипрактика. - М.: «Академия». 2004. - 224 с.
Дополнительная литература:
2. Андриади И.П. Основы педагогического мастерства. - М.: Издательский центр 2.«Академия». 1999. - С. 17-27.
Информационное обеспечение:
1. Введение в профессионально-педагогическую специальность ЭУМК http://umk.cspu.ru/
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Дисциплина относится к циклу профессиональных дисциплин для подготовки направления Профессиональное обучение «Декоративно – прикладное искусство и дизайн» и включена в структуру про
Информационное обеспечение
1. Введение в профессионально-педагогическую специальность ЭУМК http://umk.cspu.ru/
Лекция 2. «Введение в профессионально-педагогическую специальность» как общепрофессиональ
Самостоятельная работа студентов
Темы для самостоятельного
изучения
Изучаемые вопросы
Кол-во часов
Формы самостоя-
тельной работы
Методичес
Терминологический минимум модуля
1. Введение в профессионально-педагогическую специальность – одна из общепрофессиональных дисциплин из федерального компонента стандарта содержания основной образовательной программы для сту
Самостоятельная работа студентов
Темы для самостоятельного
изучения
Изучаемые вопросы
Кол-во часов
Формы самостоя-
тельной работы
Методичес
Терминологический минимум модуля
1. Социально-психологическая толератнтность – терпимость к подростковому образу жизни и поведению, этническим особенностям; эмоциональная устойчивость и самообладание.
2. Педагог
Самостоятельная работа студентов
Темы для самостоятельного
изучения
Изучаемые вопросы
Кол-во часов
Формы самостоя-
тельной работы
Методичес
Терминологический минимум модуля
1. Лекция – систематическое, последовательное, монологическое изложение преподавателем учебного материала теоретического характера.
2. Семинар – вид практических учебных заня
Перечень вопросов к зачету
1. Профессионально-педагогическая специальность, ее особенности
2. Специфика специальности «Профессиональное обучение»
3. Современные педагогические специальности и профессиональн
ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
1.Сущность и специфика профессиональной деятельности педагога.
2. Личность педагога и способы формирования профессионализма личности.
3. Перспективы развития педа
Методические рекомендации по проведению семинаров
Семинарские занятия рекомендуется проводить с использованием технологии проблемного обучения, с элементами диспута, дискуссии, тренннговых заданий. Семинарские занятия должны способствовать усилени
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов