рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Нейропсихологическое исследование

Нейропсихологическое исследование - раздел Психология, КЛИНИКА НЕРВНЫХ И ПСИХИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИИ Показатели Внимания По Таблицам Шульте И Про­бы На Запоминание 10 Слов У Боль...

Показатели внимания по таблицам Шульте и про­бы на запоминание 10 слов у больных 3-й группы по сравнению с 1-й и 2-й были самыми низкими. Боль­ные 1-й группы справлялись с тестированием наибо­лее успешно.

Значения коэффициента интеллектуальности по Векслеру колебались в пределах 87—120. Самыми низ­кими они были в 3-й группе — у больных с синдро­мом Туретта. В 1-й и 2-й группах коэффициенты были в пределах нормы, а в отдельных случаях свидетель­ствовали об очень высоком интеллекте.

Приведенные в таблице данные свидетельствуют о том, что по результатам нейропсихологического тестирования наиболее типичными являлись наруше­ния динамического праксиса, внимания, речи, па­мяти, письма и слухомоторнои координации. Срав­нение данных отдельных групп показывает, что вы­раженность нарушений коррелировала с тяжестью и распространенностью гиперкинезов.

Топическое распределение корковых дисфункций в зависимости от степени тяжести тикозных гипер­кинезов представлено на рис. 1. Наиболее правильно­му выполнению тестов соответствует максимальное количество баллов. У больных 1-й группы выявлены незначительные отклонения показателей нейропси­хологического тестирования. Наибольшие изменения наблюдались у больных 3-й группы в лобной и ви­сочной областях. Самыми типичными являлись нару­шения кинестетической основы движений, динами­ческого праксиса, слухомоторнои координации, вни­мания, речи, памяти и письма, выраженность кото­рых нарастала в зависимости от тяжести и распро­странения гиперкинезов. Больные 2-й группы в отли­чие от 1-й имели слухоречевые, зрительные и мне-стические нарушения. Больные 3-й группы отлича­лись от остальных наличием дискалькулии, наруше­ний мышления, кратковременной и долговременной памяти; более выраженными в 3-й группе были так­же нарушения письма и чтения.

У детей 3-й группы нарушение динамической организации двигательного акта (дисфункция премо-торных отделов мозга) было выявлено с помощью серии движений, ритмических тестов и графической пробы. Переключение с одного движения на другое вызывало у этих больных трудности и сопровожда­лось персеверациями. Они не могли быстро и плавно выполнять последовательную серию движений, но в большинстве случаев сами корригировали ошибки. Исследование орального праксиса показало сохран­ность кинестетического праксиса. Больные правиль-


 

I I I I I О 20 40 60 80

I I 1 Г I 80 60 40 20 О

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

КЛИНИКА НЕРВНЫХ И ПСИХИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИИ

На сайте allrefs.net читайте: "КЛИНИКА НЕРВНЫХ И ПСИХИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИИ"

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Нейропсихологическое исследование

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Материал и методы
Обследованы 94 больных в возрасте 6—14 лет (82 мальчика и 12 девочек). По характеру тикозных про­явлений в соответствии с систематизацией тиков, утвержденной Минздравом РФ [5], и критериями синдром

Результаты и обсуждение
Изучение анамнеза и клиническое обследование больных показало, что у большинства определяется задержка темпов моторного и речевого развития. У половины больных 1-й и 2-й групп фразовая речь появила

Частота нарушений отдельных корковых функций у больных разных групп
Характер дисфункции Нарушение кинестетической основы движений Нарушение динамического праксиса Нарушение пространственного праксиса Нарушение слухомоторной координации Нарушен

Электроэнцефалография
При количественном анализе ЭЭГ с топографи­ческим картированием у больных 1-й и 2-й групп от­клонений от нормы выявлено не было. У пациентов 3-й группы обнаружено устойчивое преобладание 8- и 0-акт

Влияние терапии
На рис. 2 представлены показатели внимания (про­ба с буквами) по таблицам Шульте. Значительная положительная динамика параметров внимания на­блюдалась у больных 2-й и 3-й групп: значительно сокраща

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги