рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Психология
/
Теории темперамента

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Теории темперамента

Теории темперамента - раздел Психология, ПО ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ Гуморальные (От Лат.humor-Влага, Сок) - Гиппократ, Гален, Лесгафт И Др...

Гуморальные (от лат.humor-влага, сок) - Гиппократ, Гален, Лесгафт и др. считают, что темперамент определяется соотношением между четырьмя жидкостями организма человека - кровью, желчью, черной желчью и слизью (лимфой, флегмой). Преобладание одной из жидкостей определяло разные типы темперамента - сангвинический (от лат. Sanguis - кровь), холерический (от греч.choll - желчь), флегматический (от греч. Phlegma - слизь), меланхолический (от греч. Melaine holl - черная желчь).

Конституциональные (морфологические) теории темперамента - Кречмер, Шелдон и др. считали, что конституция, строение человеческого тела (соматотип) определяет тип темперамента человека. Так, например, по Кречмеру - астенический тип темперамента характеризуется неразвитостью мускулатуры, диспропорциональностью частей тела, и ему соответствует шизоидный темперамент, который, в свою очередь, включает в себя, с одной стороны, замкнутость, аутичность, чрезмерную аффективность, ранимость, раздражительность, а сдругой - эмоциональную холодность, равнодушие. Пикническому телосложению - широкая грудь, округлость частей тела, полнота - соответствует циклоидный темперамент, которому свойственны колебания настроения - от веселого, радостного до мрачного у маниакальных, депрессивных индивидов, а также естественность, мягкость движений и т.п. Атлетическому типу телосложения - крепкое телосложение, рельефная, выраженная мускулатура, физическая сила, выносливость - соответствует иксомотический тип темперамента, который характеризуется спокойствием, сдержанностью в жестах, мимике, ригидностью мышления, трудностью в адаптации.

Описательные теории темперамента - Кант, Хейменс и Вирсме и др. считали, что это теории темперамента, которые должны характеризоваться различным набором качеств и свойств темперамента, а также своеобразием самой структуры темперамента. Например, Хейменс и Вирсне выделяли три основные биполярные характеристики темперамента: 1) Эмоциональность - неэмоциональность; 2) Активность - пассивность; 3) Первичная - вторичная функции (сила и слабость и продолжительность первоначальных реакций человека на внешний мир).

Исходя из этого, они выделили следующие типологии темперамента:

эмоциональность	активность	первичная (п), вторичная (в) функции	темперамент
+	+	п	сангвинический
+	+	в	флегматический
-	+	п	холерический
-	+	в	увлекающийся
+	-	п	аморфный
+	-	в	апатичный
-	-	п	нервный
-	-	в	сентиментальный

Факторные теории темперамента - Борт, Гилфорд и др. - считали, что использование математической статистики с помощью факторного анализа позволяет выделять общие факторы, лежащие в основе интеркорреляции измеряемых свойств.

Так, например, Гилфорд выявил следующие факторы, определяющие структуру темперамента: общая активность,, доминантность, мужество, уверенность, спокойствие, общительность, рефлексивность, депрессия, эмоциональность, беспристрастность, сдержанность, доброжелательность, терпимость

Структурно - функциональные теории темперамента - Мерлин Б.М., Теплов В.Д., Небылицын, Крупнов А.И. и др. считали, что характеристика, определение темперамента связано с выявлением функций, свойств, компонентов темперамента. Например, А.И. Крупнов дает следующее представление об индивидуально - типологическом аспекте темперамента:

Компоненты темперамента.	Свойства темперамента.	Тепы темперамента.
М	Ф	С	Х
Психологическая активность.	интенсивность эргичность вариативность пластичность сензитивность
Непроизвольная направленность активности и эмоциональности.	активность реактивность экстравертированность интровертированность импульсивность рефлексивность стеничность астеничность
Эмоциональность.	эмоц. эргичность эмоц. устойчивость эмоц. возбудимость эмоц. впечатлительность

Примечание: М - меланхолик; Ф - флегматик; С - сангвиник; Х - холерик;

Степень выраженности свойств темперамента:

1 - минимальная;

2 - средне - минимальная;

3 - средне - максимальная;

4 - максимальная

Нейродинамические теории темперамента - Павлов И.П., Красногорский и др. считали, что в основе темперамента лежат свойства нервной системы, которые во многом тождественны свойствам темперамента.

Физиологической основой темперамента являются свойства и типы нервной системы человека. К числу основных свойств нервной системы относятся сила-слабость, подвижность-инертность, уравновешенность - неуровновешенность.

Сила нервной системы – это способность нервных клеток выдерживать длительные или концентрированные воздействия из внешней среды, не приходя при этом в запредельное охранительное торможение. Сильная нервная система отсюда характеризуется такими особенностями как высокая биологическая надежность, большая работоспособность, низкая утомляемость, низкая сензитивность.

Слабость нервной системы характеризуется такими полярными качествами как неспособность нервных клеток выдерживать длительные или концентрированные воздействия из внешней среды и как следствие высокая предрасположенность к запредельному, охранительному торможению. Отсюда слабая нервная система характеризуется такими особенностями как низкая биологическая надежность, малая работоспособность, большая утомляемость, высокая сензитивность.

Подвижность нервной системы – это способность нервных клеток легко и непроизвольно переходить от одного физиологического процесса (возбуждение или торможение) к другому и наоборот.

Инертность нервной системы – это неспособность или затрудненность нервных клеток легко и непроизвольно переходить от одного физиологического процесса (состояния) к другому и наоборот.

Уравновешенность нервной системы – это баланс равновесия между двумя основными физиологическими процессами (состояниями) возбуждением и торможением.

Комбинации указанных свойств нервной системы по И.П. Павлову представляли разные типы нервной системы человека.

1. Сильный, подвижный уравновешенный тип – сангвинический тип темперамента.

2. Сильный, подвижный, неуравновешенный – холерический тип темперамента.

3. Сильный, инертный – флегматический тип темперамента.

4. Слабый тип – меланхолический тип темперамента.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ПО ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ

ПО ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ... Екатеринбург...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Теории темперамента

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

С.- 8,0 п.л.
Пособие разработано в соответствии с программой по общей психологии. В нем представлены планы практических занятий, краткое теоретическое освещение материала, литература для изучени

Эмоции и чувства----------------------------------------------------- 108
Литература------------------------------------------------------------------- 113

Практическая работа
Задание 1. Выбрать правильные суждения о психологии и объяснить свой выбор: а) психология - наука, занимающаяся изучением переживаний и психических состояний, которые

Самостоятельная работа
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практическая работа
Задание 1. Прочитать два отрывка и ответить на вопросы: «В каком отрывке описаны движения? В каком – действия? Дайте качественную характеристику и движений, и действий. Использ

Физиологическая основа ощущения и восприятия.
Физиологической основой ощущений является деятельность анализаторов. Процесс ощущения возникает в результате воздействия на органы чувств раздражителей из внешней среды, а само воздействие н

Свойства ощущения
Модальность (качество) – это свойство, характеризующее основную информацию, отображаемую данным ощущением, отличающую его от других видов ощущений и варьирующую в пределах данного вида ощуще

Разновидности ощущения.
Существуют различные подходы к рассмотрению классификаций ощущений. Различают основные виды ощущений: обонятельные, вкусовые, зрительные, слуховые, кожные ощущения (прикосновения и давлени

Разновидности восприятия.
1. По основной модальности – ощущения являются главными в построении образа (зрительное, слуховое, обонятельное, осязательное, кинестетическое). 2. По форме существования материи

Закономерности ощущений.
Пороги чувствительности - значение стимула, воздействующего на органы чувств, которое вызывает минимальное ощущение (нижний абсолютный порог чувствительности), максимально возможное по силе

Практическая работа
Задание 1. Из приведенных примеров выберите те, в которых описываются проявления ощущений, и дайте обоснование своего ответа: а) в детском саду детям предъявляют неско

Виды внимания
1. Непроизвольное внимание. Его побудительные причины лежат вне осознания субъекта, оно чаще всего пассивно, то есть, нет задачи быть внимательным. Его субъективные условия закреплены в виде

Характеристики внимания
Внимание как психическое состояние имеет следующие характеристики. 1. Интенсивность внимания есть степень ясности и отчетливости отражения содержания объектов и явлений, находящихся

Функции внимания
Сущность внимания проявляется в отборе значимых, релевантных (соответствующих потребностям данной деятельности) воздействий, и игнорировании (торможении, устранении) других – несущественных, побочн

Практическая работа
Задание 1. После встречи со старым знакомым он погрузился в воспоминания о былом, шел, не замечая ни встречных людей, ни домов, мимо которых проходил, и незамет

Виды мышления
С точки зрения новизны и оригинальности решаемых задач, можно выделить мышление творческое (продуктивное) и воспроизводящее (репродуктивное). Творческое мышление направлено на создани

Теории мышления
Теории, объясняющие процесс мышления можно разделить на две большие группы: те, которые исходят из гипотезы о наличии у человека природных, не изменяющихся под влиянием жизненного опыта интеллектуа

Формы мышления
Понятие – форма мышления, в которой отражаются существенные свойства одной группы предметов или явлений. Применяя понятие, мы отвечаем на вопрос: что это такое? Наши знания – это система пон

Практическая работа
Задание 1. Методика «Сложные аналогии». Методика используется для оценки логического мышления. Инструкция: «Определите отношения между словами в паре, найдите

Виды воображения
В воображении проявляются все виды и уровни направленности личности; они порождают и различные уровни воображения. По степени активности и осознанности создания новых образов выделяют н

Способы создания образов
Комбинирование – сочетание отдельных элементов различных образов предметов в новых, необычных комбинациях. Частным случаем комбинирования является – агглютинация– создание новых образ

Практическая работа
Задание 1. Развитию какого вида воображения способствуют следующие задания? По каким признакам это можно установить? а) Вообразите себя, какой либо вещью (например, кн

Практическая работа
Задание 1 .Как следует понимать выражение: «Кто смутно говорит, тот смутно и мыслит»? Задание 2. Почему взрослый и ребенок не всег

Свойства темперамента
Экстраверсия – направленность психической деятельности человека во внешний мир, это жажда внешних впечатлений, коммуникабельность, стремление доминировать в общении, быть в центре внимания л

Типы темперамента
Сангвинический темперамент - высокая активность и реактивность с преобладанием активности, пластичность, экстравертированность, общительность, импульсивность, резистентность, нетревожность,

Практическая работа
Задание 1. Экспериментальное исследование экстраверсии-интроверсии. Инструкция испытуемому. Вам предлагается ответить на поставленные вопросы и поставить знак п

Практическая работа
Задание 1. Определите тип акцентуаций характера по трём предлагаемым “портретам” (см. далее). а) По характеру я оптимист. Настроение у меня веселое. Возникают жизненны

Практическая работа
Задание 1. Вопросы программированного контроля Инструкция испытуемому: отметьте правильный ответ. 1. Понятие личности: а) личность – человек, с индив

Теоретическое основание
Общепринятым в психологии является положение о том, что потребности человека выступают источником его активности, побудителями побудительных сил человека. Потребность

Практическая работа
Задание 1. Указывая на ошибки – отметьте улучшения. Очень часто воспитатели, учителя, родители указывают на недостатки, ошибки, слабости детей,

Волевые качества личности
Волевое качество – длительно существующая, стабильная характеристика, способствующая волевой регуляции, последовательно проявляющуюся в различных ситуациях и имеющую широкий диапазон выражен

Пути и средства выработки воли
1. Используйте принцип «От простого – к сложному». Наметьте какую-либо ближнюю цель, не требующую приложения значительных усилий, но обязательно ее достигните (реализуйте). Не принимайтесь за новые

Практическая работа
Задание 1. Определение уровня развития воли с помощью вопросника «Воля» (В.П. Прядеин). Инструкция испытуемому. Выразите свое согласие или несогласие при ответе

Обработка результатов теста « Саморегуляция».
Ключ: найти общую сумму баллов на ответы по прямой и обратной шкалам. Номера вопросов прямой шкалы: 2,3,7, с 9 по 19, 21,22, с 24 по 30. Номера вопр

Дополнительные шкалы
Найти общую сумму баллов на ответы по прямой и обратной шкалам. Высокие – низкие значения допол-нительных шкал саморегуляции Номера в

Функции эмоций и чувств
1. Отражательная – выражается в обобщенной оценке событий. Благодаря отражательной функции эмоций человек может оценить предметы и явления с точки зрения их желательности. 2. Поб

Формы протекания эмоциональных состояний
Чувственный тон – эмоциональная окраска, своеобразный оттенок психического процесса, побуждающие субъекта к их сохранению или устранению. Настроение – общее эмоциональное сос

Виды эмоций.
В связи с удовлетворением или неудовлетворением потребностей выделяют: положительные, отрицательные, амбивалентные (двойственные) и нейтральные эмоции. В связи с влиянием на деятельность ч

Практическая работа
Задание 1.Напишите, о каких формах переживания чувств идет речь в данных примерах. Обоснуйте ответы. 1) Обычно жизнерадостный студент, казался сегодня хмурым и безразл

Анкета студента по завершению учебного курса
(дисциплины) УВАЖАЕМЫЙ СТУДЕНТ! Вы только что сдали экзамен по курсу_______________________ Каково ваше м

АНКЕТА для СТУДЕНТОВ
Уважаемый студент! Ответьте, пожалуйста, откровенно и самостоятельно на предлагаемые вопросы. Ваши ответы помогут нам проанализировать ход учебного процесса и улучшить его. Фамил