рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Методические указания студентам по реализации целевых установок подготовки к занятию.

Методические указания студентам по реализации целевых установок подготовки к занятию. - раздел Математика, Органы чувств. Глаз: развитие, строение оболочек глазного ябло-ка, их производных, нейроны, нейроглия В Первую Очередь На Первом Занятии Студентам Следует Ознаком...

В первую очередь на первом занятии студентам следует ознакомиться с классификацией органов чувств, строение и функции нейросенсорных и сенсоэпителиальных клеток. Затем изучить этапы и последовательность развития структур глаз; строение оболочек глазного яблока, их отделы и производные, функциональные аппараты, циркуляция внутриглазной жидкости, возрастные изменения. Диоптрический и аккомодационный аппараты: строение роговицы, хрусталика, стекловидного тела, радужки, цилиарного тела. Строение склеры и сосудистой оболочки глаза. Строение века.

На втором занятии изучить рецепторный аппарат глаза: слои, нейроны, трёхнейронная цепь, особенности строения центральной ямки и диска зрительного нерва, нейроглия и пигментные клетки сетчатки, гематоретинальный барьер. Цитофизиология палочковых и колбочковых нейронов, теории зрения.

На третьем занятии - ухо: общий план строения и функции наружного, среднего и внутреннего уха. Улитковый проток, спиральный орган, морфофункциональная характеристика опорных и волосковых клеток, иннервация, теории слуха.

На четвертом занятии - вестибулярный лабиринт, пятно мешочка и маточки, ампулярный гребешок. Строение, цитофизиология волосковых клеток.

На пятом занятии изучить материал, касающийся регенераторных способностей клеточно-тканевых элементов сетчатки при воздействии экстремальных факторов в эксперименте, а также культивирования и пересадки эмбриональных стволовых нервных клеток при нейросенсорной глухоте.

Задачи на предстоящее занятие: студент должен быть подготовлен к занятию по теоретическому блоку (используя основную и дополнительную учебную литературу, а также конспективные материалы лекции по данной теме) для собеседования с преподавателем, написания программированного контроля и дальнейшего усвоения практического блока (микроскопирование и зарисовка гистологических микропрепаратов). С собой на занятии необходимо иметь рабочую тетрадь, лекционный конспект, альбом, карандаши.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Органы чувств. Глаз: развитие, строение оболочек глазного ябло-ка, их производных, нейроны, нейроглия

ГБОУ ВПО СибГМУ Минздравсоцразвития России... Кафедра гистологии эмбриологии и цитологии... УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры протокол от г Заведующий кафедрой...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Методические указания студентам по реализации целевых установок подготовки к занятию.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
на практическое занятие по учебной дисциплине по учебной дисциплине репаративная нейрогистология с нейротрансплантологией Тема: «Органы чувств. Глаз: р

I. Учебные цели
Знания гистологии органа зрения являются базовыми для клиники глазных болезней. Для понимания данного материала необходимо использовать сведения из анатомии, физиологические данные о механизмах рец

II.Учебные вопросы
1. Органы чувств, классификация, сенсорные нейроны, нейросенсорные и сенсорные эпителиоциты. 2. Источники и процессы развития органа зрения, обратив внимание на индуктивные взаимодействия

III.Учебно-материальное обеспечение
Литература: Основная литература: 1. Гистология [Текст]: учебник / Ю. И. Афанасьев, Н. А. Юрина, Е. Ф. Котовский и др.; ред.: Ю. И. Афанасьев, Н.

Вопросы и задачи для самоконтроля знаний.
1. Назовите источники развития и эмбриональные зачатки глаза. 2. Перечислите оболочки глазного яблока и их части. 3. Назовите части фиброзной оболочки и образующие ее ткани.

V. Учебные материалы
I. Описание микропрепаратов: 1. Задняя стенка глаза. Окр. Г+Э. Под малым увеличением сориентируйте препарат так, чтобы склера (широкий слой оксиф

Выберите правильные ответы.
1. К органам, содержащим первично чувствующие нейросенсорные клетки, относятся: А. Орган вкуса Б. Орган зрения В. Орган слуха Г. Орган обоняния

IV. Военное дело
· Ядерный взрыв - более 10% госпитализированных с ожогами сетчатки, острыми ретинитами и кератитами; Хиросима и Нагасаки - 83% выживших после дозы более 200 Р имели двухстороннюю катаракту; сочетан

Восстановление функции слухового анализатора при нейросенсорной глухоте эндокохлеарной пересадкой эмбриональных стволовых нервных клеток.
Нейросенсорная тугоухость - это потеря слуха, вызванная поражением структур внутреннего уха, преддверно-улиткового нерва (VIII), или центральных отделов слухового анализатора (в ст

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги