Передмова - раздел Математика, СТАТИСТИКА
Вимоги До Статистики Як Фундаментальної Навчальної Дисципліни...
Вимоги до статистики як фундаментальної навчальної дисципліни (поряд з математикою та інформатикою), а також нагальна потреба в підвищенні її наукового рівня зумовлюють необхідність перебудови і самого навчального курсу. А саме, вивчення статистики повинне забезпечувати створення надійної методологічної бази поглибленого економічного аналізу з комплексним використання традиційних статистичних і сучачних математико-статистичних методів.
Методичні вказівки по виконанню практичних робіт розроблені з метою закріплення теоретичних знань студентів і формування практичних навичок з питань статистичного аналізу масових суспільно-економічних явищ.
Основними завданнями при вивченні курсу є закріплення та поглиблення теоретичних знань студентів, здобутих у процесі вивчення дисципліни “Статистика”; оволодіння принципами збору та обробки статистичної інформації; навчитися застосовування системи статистичних показників; побудова таблиць; застосовування статистичних методів у економічному аналізі; розробка пропозицій щодо підвищення ефективності виробництва.
Плани семінарських занять складено в тематичній послідовності згідно з програмою курсу "Статистика".
Оволодівши матеріалом відповідних тем студент має вміти самостійно працювати з масовими статистичними даними і забезпечити створення теоретичної бази для наукового пошуку в курсовому і дипломному проектуванні, а з часом – і у майбутній практичній чи науковій діяльності.
При підготовці до семінарського заняття студент готується за конспектом лекцій та із спеціальної літератури теоретичні положення відповідного розділу програми згідно з планом семінарського заняття. Записує до словника значення слів та виразів, що зустрічаються при вивченні теми. Виконує індивідуальну роботу. У кінці семінарського заняття студенти відповідають на питання для самостійної роботи та перевірки засвоєних знань.
Вінниця 2012
Янчук В.І., Марченко С.К., Фкрман І.В. Статистика. Методичні вказівки по виконанню практичних робіт для студентів факультету менеджменту адміністрування і права деннної форми навчання (Модуль I) «Т
Які помилки спостереження називають помилками реєстрації?
а) помилки, які виникають внаслідок перекручення дійсності;
б) помилки, які виникають внаслідок невипадкових причин;
в) помилки, які виникають внаслідок різних випадкових причин;
Таблиця 1
Вихідні та розрахункові дані для обчислення кореляційного рівняння зв’язку та
визначення коефіцієнта кореляції
Шифр підприємства
Вихідні дан
Методика виконання
1. Якщо криволінійна залежність має форму параболи другого порядку, зв’язок між результативною і факторною ознакою виражають таким рівнянням:
Таблиця 2
Вихідні та розрахункові дані для визначення параметрів рівняння параболи
Шифр підприємства
y
x
Таблиця 3
Вихідні та розрахункові дані для визначення рівняння гіперболи
Шифр підприємств
y
x
Кореляційне поле,це
а)фактичне відображення точок резулдьтативної і факторної ознак в системі координат;
б)порівняння результативної і факторної ознак в системі координат;
в)зображення в системі коор
Яке з цих понять є видом зв’язку?
а) стохастичний;
б) функціональний;
в) кореляційний;
г) всі відповіді правильні.
7.При якому зв’язку кожному значенню факторної ознаки х відповідає опосе
Методика виконання
1. Показники ряду динаміки визначають порівнянням рівнів ряду динаміки. При цьому рівень , який порівнюють, називають поточним, а рівень, з яким порівнюють – базисним.
Абсо
Тобтоі т. д
Темп росту – коефіцієнт росту помножений на 100. Темп приросту Т показує, на скільки процентів збільшився або зменшився поточний рівень ряду динаміки порівняно з базисним рівнем.
Темп виро
Таблиця 2
Аналіз ряду динаміки методом укрупнення періодів та ковзної середньої
Роки
Показник
Період
Суми по трьох роках
Таблиця 3
Аналіз ряду динаміки методом вирівнювання за середнім абсолютним приростом
Роки
Порядковий номер року
Показник
Вирівнювання
Таблиця 4
Аналіз ряду динаміки методом вирівнювання по середнім коефіцієнтом росту
Роки
Порядковий номер року
Показник
Вирівнювання з
Таблиця 1
Вихідні та розрахункові дані для обчислення індексів фізичного об’єму продукції рослинництва (тваринництва)
Види продукції
Кількість продукції, ц
П
ШКАЛА ІНТЕРПРЕТАЦІЇ БАЛІВ
За
шкалою ECTS
За національною шкалою
Рейтингова оцінка за шкалою навчального закладу
(абсолютна кількість балів за дисципліну)
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА ТА ІНФОРМАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ ЗАСОБИ
Основні джерела:
1. Акімова О. В. Статистика. Практикум: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. екон. спеціальностей / О. В. Акімова, О. В. Маркевич. – К. : Слово, 2004. – 127 с.
Статистика
Методичні вказівки по виконанню практичних робіт з дисципліни «Статистика» для студентів факультету менеджменту адміністрування і права денної форми навчання
(Модуль I)
"Теор
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов