ЗМІСТ ЗАНЯТТЯ ТА МЕТОДИКА ЙОГО ПРОВЕДЕННЯ - раздел Химия, З навчальної дисципліни Змістовий модуль 3.4.1.1. Засоби захисту військ від радіаційного, хімічного, біологічного зараження Заняття №3 Засоби індивідуального та колективного захисту І. Вступна Частина
Заняття Починається З Прийому Доповіді Чергового ...
І. ВСТУПНА ЧАСТИНА
Заняття починається з прийому доповіді чергового навчальної групи, перевірки наявності та зовнішнього вигляду навчальних. Далі викладач оголошує тему, мету та навчальні питання заняття.
Навчальною метою заняття є вивчення класифікації, призначення устрою та порядку користування засобами захисту.
Вказана мета досягається розгляданням наступних навчальних питань:
1. Класифікація засобів захисту.
2. Призначення, склад, порядок підбору засобів індивідуального захисту органів дихання та шкіри.
3. Спеціальне обладнання військових фортифікаційних споруд та рухомих об’єктів .
У вступній частини викладач повинен розглянути, що у теперішній час ніхто не може гарантувати, що одним із засобів озброєної боротьби може виявитись зброя масового ураження, і внаслідок цього захист від неї є об’єктивною необхідністю, а виходячи з цього – одним із найважливіших завдань наших Збройних Сил. Крім цього, на території України є визначена кількість підприємств ядерно-енергетичного циклу, а також підприємств, які виготовляють (утримують) сильнодіючі отруйні речовини. У випадку аварій (зруйнувань) на цих підприємствах може утворитись обстановка, яка може призвести до тяжких екологічних наслідків.
У таких складних умовах захист військ, уміння ними вести бойові дії в умовах радіоактивного, хімічного та біологічного зараження є одним із найважливіших обов’язків командирів, штабів і кожного військовослужбовця окремо.
Засоби індивідуального та колективного захисту призначені для збереження боєздатності особового складу збройних сил і забезпечення виконання бойового завдання в умовах застосування зброї масового ураження, у випадку аварій (зруйнувань) на підприємствах ядерної і хімічної промисловості, а також в умовах дії вражаючих середовищ, які виникають під час експлуатації і пошкоджень озброєння та військової техніки.
Для проведення групового заняття... З навчальної дисципліни... Військова підготовка...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
ЗМІСТ ЗАНЯТТЯ ТА МЕТОДИКА ЙОГО ПРОВЕДЕННЯ
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Час: 90 хвилин
Місце: звичайна аудиторія
Навчальна та вихована мета:
1. Ознайомити студентів з класифікацією засобів захисту та зі зразками , які є на озброєнні
ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА
Приступаючи до відпрацювання першого навчального питання викладач звертає увагу, що засоби захисту призначені для збереження життя військовослужбовців та для надання можливостей вести бойові дії в
Одягання протигаза або респіратора
Початкове положення: навчаємі у складі підрозділу знаходяться на позиції, у бойовій техніці або спеціальній техніці, відпочивають і т.і. Протигази та респіратори у “похідному” положенні.
Одягання загальновійськового захисного комплекту
Ті, хто навчаються, у складі підрозділу знаходяться на не зараженій території (ведуть бойові дії, знаходяться в районі розташування, в укриттях або закритих машинах). Засоби захисту знаходяться при
Одягання загальновійськового захисного комплекту
Ті, хто навчаються, у складі підрозділу знаходяться на не зараженій території (ведуть бойові дії, знаходяться в районі розташування, в укриттях або закритих машинах). Засоби захисту знаходяться при
Рециркуляційна
Приточна вентиляція базується на подачі в споруди або рухомі об'єкти зовнішнього повітря, очищеного в спеціальних фільтрах від ОР, РР і БЗ. Ця система одержала назву фільтровентиля
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов