рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Социального управления.

Социального управления. - раздел Социология, МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ Социология как наука « Основные Черты Социальной Организации. Социальные Институты...

« Основные черты социальной организации.

Социальные институты тесно связаны с социальными орга­низациями. Многие социологи называют социальные орга­низации разновидностью социального института — слож­ными институтами.

Термин «организация» применяется очень широко. В кибернетике, экономике, биологии, технических науках он выступает синонимом упорядоченности. В социологии объ­ектом упорядоченности являются индивиды, социальные группы и общности, включенные в совместную деятельность и выполняющие определенные социальные функции.

Социальная организация, по А. Г. Пригожину, имеет ряд характерных черт:

1) Она обладает целевой природой,поскольку созда­ется для реализации определенных целей и оценивается через целедостижение. Это означает, что организация представляет собой средство и инструмент обеспечения функции объединения и регламентации поведения людей ради такой цели, которая не может быть достигнута людьми порознь, в одиночку.

2)Ради достижения цели члены организации вынуж­дены распределиться по ролям и статусам. Следовательно, социальная организация представляет собой сложную взаи­мосвязанную систему социальных позиций и ролей,кото­рые исполняются входящими в нее членами. Социальная ор­ганизация дает человеку возможность удовлетворить свои

3)потребности и интересы в тех пределах, которые устанавли­ваются социальным статусом человека, социальными роля­ми, которые ему предписаны, социальными нормами и цен­ностями, принятыми в данной социальной организации.

4)Организация возникает на основе разделения труда и его специализации по функциональному признаку. Поэто­му в социальных организациях имеют место различные го­ризонтальные структуры. Однако более существенным для понимания организации является то, что они всегда строят­ся по вертикальному (иерархическому) признаку, в котором довольно четко выделяются управляющая и управляемая подсистемы. Необходимость управляющей системы вызва­на потребностью координации разнонаправленной деятель­ности горизонтальных структур. Иерархичностьже постро­ения организации обеспечивает достижение единства цели, придает ей устойчивость и эффективность.

5)Управляющие подсистемы создают свои специфи­ческие средства регулирования и контроля за деятельнос­тью организации. Среди этих средств значительную роль иг­рают так называемые институциональные, или внутриорга-низационные нормы,то есть нормы, которые создаются деятельностью особых институтов, обладающих на это осо­быми полномочиями. Данные институты осуществляют и проводят нормативные требования в жизнь, поддерживают их своей особой властью и влиянием, контролируют их осу­ществление и применяют свои санкции.

На основе действия этих четырех факторов возникает определенный организационный порядок как система отно­сительно стабильных целей, связей и норм, регулирующих организационные связи, взаимодействия и отношения.

Социальные организации представляют собой цело­стную социальную систему. А целое, как отмечалось выше, больше своих частей. Поэтому на базе соединения различ­ных элементов организации в целое создается организаци­онный, или кооперативный, эффект.Организационный эф­фект означает синергию,прирост дополнительной энергии, превышающий сумму индивидуальных усилий ее участни­ков. Из чего же складывается этот эффект? Исследователи организации называют 3 основных его составляющих: а) Ор­ганизация объединяет усилия многих своих членов, уже простая массовость, то есть одновременность многих уси­лий, дает прирост энергии, б) Сами единицы — элементы ор­ганизации, включаясь в нее, становятся несколько иными: они превращаются в частично специализированные, а, сле­довательно, однонаправленные элементы, выполняющие лишь определенную функцию. Эта специализированная од­нонаправленность действия индивида позволяет также уси­лить его энергию, поскольку энергия концентрируется в од­ной точке, в) Благодаря управляющей подсистеме действия людей синхронизируются, а это также служит мощным ис­точником повышения общей энергии организации.

Формальные и неформальные организации. Бюрократия

как социальное явление.

Наряду с выделением характерных черт организации соци­ологи предлагают определенную их типологию. Наиболее часто различаются формальные и неформальные организа­ции. Критерием этого разграничения, как следует из назван­ных типов организации, служит степень формализации су­ществующих в них связей, взаимодействий и отношений. А. И. Пригожий характеризует формальную организацию как способ организационного построения на основе соци­альной формализации связей, статусов и норм.В основе формальной организации лежит разделение труда,возни­кающее как результат необходимой специализации. Разде­ление труда выступает в виде системы статусов—должнос­тей, каждая из которых наделена специфическими функци­ями таким образом, что все функциональные задачи оказываются распределенными между членами организа­ции. Должностные статусы упорядочиваются в иерархичес­кую структуру по сходству функциональных задач, в раз­личные организационные подразделения по принципу руко­водящие — подчиненные, в лестницу зависимостей между низшими (подчиненными) и высшими (руководящими).

Формальная организация обеспечивает прохождение деловой информации необходимой для функционального взаимодействия. Она включает в себя различные регулято­ры, нормирующие и планирующие деятельность данной со циальной организации: нормы и образцы служебного пове­дения, программы деятельности, принципы и нормы вознаг­раждения. Формальная организация рациональна, то есть в ее основе лежит принцип целесообразности, сознательного движения к известной цели. Она принципиально безлична, то есть рассчитана на абстрактных индивидов, между кото­рыми не предусмотрено никаких отношений, кроме служеб­ных, проходящих по определенной программе.

Формальная организация имеет сильную тенденцию превратиться в бюрократическую систему. Всоциологии существуют противоположные оценки и характеристики этой системы. М. Вебер высоко оценивал возможности бюро­кратии и считал развитие бюрократии положительной пер­спективой исторического процесса. По Веберу, идеальный тип бюрократиивключает следующие свойства: управлен­ческая деятельность осуществляется постоянно; установле­на сфера власти и компетенции каждого уровня и индивида в аппарате управления: иерархия образует основной прин­цип контроля за чиновником, последний отделен от собст­венности на средства управления, а должность отделена от индивида, выполняющего административные функции; уп­равленческая деятельность становится особой профессией; существует система образования по подготовке чиновников, управленческие функции документируются; в управлении господствует принцип безличности.

Главное достоинствобюрократии, по Веберу, — это высокая хозяйственно-экономическая эффективность:точность, быстрота, знания, постоянство управленческого процесса, служебная тайна, единоначалие, субординация, сведение к минимуму конфликтов и экономичность. Таковы основные достоинства бюрократического управления орга­низацией. Главный же недостаток— игнорирование специ­фики конфликтных ситуаций, действия по шаблону, отсут­ствие необходимой гибкости.М. Вебер считал, что можно выработать определенные гарантии от бюрократических недостатков и злоупотреблений властью.

Веберовская теория бюрократии подвергается крити­ке в современной социологии организаций с разных позиций. Т. Парсонс, А. Голднер и др. считают, что два типа власти — на основе положения в иерархии и профессионального зна ния — противоречат друг другу. Власть бюрократа базиру­ется на праве приказа, и поэтому подчинение ему не являет­ся добровольным. Подчинение специалисту связано с при­знанием его социального и профессионального статуса и по­этому добровольно. Противоречие между этими двумя основаниями власти может быть основой постоянных кон­фликтов. Главной практической проблемой современных организаций является определение степени самостоятель­ности специалистов в сфере оперативной формулировки це­лей деятельности, типа решаемых задач, способа использо­вания знания и контроля исполнения.

Большое место в социологии организаций отводится исследованию противоречий между бюрократической орга­низацией управления и творческой деятельностью, воспри­имчивостью организаций к нововведениям.Французский социолог М. Крозье убедительно показал, что способность организаций к нововедениям зависит от существования та­ких норм, которые поощряют конструктивную и творческую деятельность. Между тем, сама логика деятельности бюро­кратических организаций, характер сложившихся в ней связей и зависимостей препятствуют национальной дея­тельности: бюрократия координирует деятельность низших звеньев с опорой на сложившуюся иерархию служебных за­висимостей. Действия подчиненных толкуются, как пра­вильные, если они соответствуют уставам и приказам на­чальства. Однако знания и способность к творчеству не мо­гут передаваться в приказном порядке. Система поощрения в бюрократических организациях также способствует кон­формизму поведения и мышления, а не самостоятельности и творчеству. Вывод следует однозначный: бюрократия не в состоянии управлять творческим процессом.

Тормозящие влияния бюрократии на нововведения проявляются и при противоречии между централизованным управлением и профессионализмом. Бюрократия стремится к однородности в организационных системах. Чрезмерная разнородность задач, функций и звеньев организации за­трудняет руководство, хотя и создает большие возможности для нововведений. Американские социологи Блау и Скотт на основе эмпирических исследований доказали, что группы, выполнявшие простые задачи, решают их лучше, если суще ствует иерархическая структура управления. А группы, ре­шающие сложные, комплексные и неопределенные пробле­мы, дают лучшие результаты, если организационные отно­шения исключают иерархическую систему власти.

Бюрократия как идеально-типическая система орга­низационных отношений предусматривает преобразование единичных и особых интересов во всеобщие интересы орга­низации и, следовательно, исключает наличие собственного интереса у управляющих структур и лиц (канцелярии и уч­реждения создаются для реализации целей организации). Но внутри канцелярий и учреждений действуют конкрет­ные индивиды, материальные и иные интересы которых больше связаны не столько с целями организации вообще, сколько с фактами существования учреждений и формами регламентации управляющей деятельности. Тем самым ус­тойчивость данных учреждений и форм управления стано­вится главной целью людей, занятых в управлении. Уже К. Маркс отмечал существование особого корпоративного интереса бюрократии в государстве. В результате цели ор­ганизации преобразуются в средства поддержания устой­чивости учреждений, форм регламентации деятельности и материальных интересов особых групп людей — правящей элиты.В советском обществе существовал особый класс лю­дей, имевших свои отличные от всего общества интересы, — класс партийно-хозяйственной номенклатуры.

В качестве противовеса и компенсации недостатков формальных организаций возникают и функционируют не­формальные организации. Неформальные организациипредставляют собой спонтанно сложившуюся систему соци­альных связей, взаимодействий, норм межличностных и межгруппового общения. Неформальные организации воз­никают там, где неисправность формальной организации вызывает нарушение важных для жизнедеятельности всего социального организма функций. Они компенсируют его за счет функционально направленной самоорганизации и са­морегуляции. В основе механизма такой компенсации лежит определенная общность интересов организации и ее членов.

Известно, что функция в организации не тождествен­на ее носителю. Всегда существует зазор между разделени­ем функций и личностями. Личность сохраняет определен ную автономию по отношению к функции. Благодаря этой автономии работник получает определенный диапазон сво­боды в выборе конкретных форм служебного поведения и взаимодействия с другими членами организации. Нефор­мальная организация как непосредственная спонтанная общность людей, основанная на личном выборе связей и ас­социаций между собой, предполагает личностные неформа­лизованные служебные отношения, решение организацион­ных задач способами, отличными от формальных предписа­ний и т. д. В ней нет жестокого закрепления безличных стандартов, делающих организацию устойчивой. Напротив, в ней превалируют групповые нормы, а спонтанное взаимо­действие людей придает гибкость организационному пове­дению. Если формальная организация опирается на жест­кую структуру отношений, зафиксированную в иерархии должностных функциональных позиций, то в неформальной — подобная структура носит ситуационный характер. Не­формальная организация создает большие возможности для творческой, продуктивной деятельности, разработки и вне­дрения нововведений.

Марксистское учение о государстве как социальной организации

классово-антагонистического общества. Государство

и гражданское общество.

Наиболее крупной социальной организацией общества яв­ляется государство. Государство возникает из определен­ных социальных потребностей, с определенной целевой на­правленностью, в нем довольно четко осуществляется соци­альная стратификация, выявление социальных статусов и позиций, наличествует ярко выраженные управляющая и управляемая подсистемы и другие признаки социальной ор­ганизации. В социологии существует множество теорий го­сударства. Наиболее разработанной нам представляется марксистское учение о государстве как социальной органи­зации классово антагонистического общества…..

…..Главная функция государствасостоит в формирова­нии такой социальной среды, которая содержала бы в себе предпосылки развития господствующих производственных отношений и самого класса собственников. Марксизм ут­верждает, что организация общества в форме государства есть институционализация в политической форме экономи­ческого могущества господствующих классов, концентриро­ванное выражение этого могущества и создание на его основе принципиальных условий существования данного спо­соба производства. Однако создание таких условий невоз­можно без общего интереса класса собственников и направле­ния воли всех граждан (подданных государства) в одно русло, что предусматривает определенное ограничение стихии са­мого этого класса, обуздание стихии единичных интересов.

Другой не менее важной функцией государства явля­ется подавление сопротивления угнетенных классов, уста­новление отношений господства и подчинения. Господство— это не что иное, как навязывание воли класса остальной части общества посредством применения институциональ­ного принуждения. Принуждение осуществляется многооб­разными формами воздействия, в том числе и идеологичес­кими. Идеология в этом плане предстает как инструмент гос­подствующих классов, функционирующий в государстве для внедрения в сознание масс принципов и идеалов, способ­ствующих осуществлению классового господства.

Государству, как наиболее общей форме социальной организации отношений людей,, в известной мере, противо­стоит такая форма социальной организации, как граждан­ское общество. Гражданское общество— это совокупность независимых, имеющих возможность реализовать свои це­ли личностей и их добровольных объединений.

Как самостоятельная форма социальной организации гражданское общество формируется в процессе борьбы с властью, первоначально требуя изменения своих прав, за­тем добиваясь участия в управлении государством и, нако­нец, превращая государственную власть в надежный инст­румент регулирования общественных отношений.

В центре гражданского общества находится суверен­ная личность, обладающая разнообразными правами и сво­бодами, прежде всего, такими «неотчужденными» правами, как право на жизнь, собственность, свободу. В этих условиях поведение человека определяется, прежде всего, его собст­венными интересами, на него ложится и вся ответственность за свои действия. Такая личность превыше всего ценит соб­ственную свободу, уважая, вместе с тем, законные интересы других людей. Ценность человека определяется его лично­стными качествами, что стимулирует в нем стремление к раскрытию и развитию его способностей. Осознание лично­стной самооценки является важнейшей характеристикой гражданского общества.

Формирование гражданского общества связано со становлением и развитием капиталистического способа про­изводства, который способствовал утверждению идеологии индивидуализма. В условиях капиталистических общест­венных отношений индивид получил возможность действо­вать как самостоятельная общественная сила, чьи возмож­ности во многом зависела от его собственных способностей. Становление капиталистического общества в политической сфере способствовало утверждению правового государства, вырабатывающего механизмы защиты общества и личности от произвола государственной власти.

Такой тип общества в странах Западной Европы фор­мировался на рубеже XIX - XX вв. В России в это время на­чали закладываться только первоначальные задатки граж­данского общества. Но этот процесс был прерван в октябре 1917 г. В результате социалистической революции советское общество превратилось в тоталитарную систему. Тоталита­ризм полностью подчиняет интересы личности интересам государства. Государственная машина регламентировала все, даже самые интимные стороны жизни советских людей. В настоящее время Россия встала на путь создания граж­данского государства со всеми его необходимыми атрибута­ми: правовым государством, правом людей на собственность, на свободу деятельности и выражения мнений и убеждений» [10, c. 142-153].

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ Социология как наука

Бабосов Е М Общая социология Учеб пособие для студентов вузов Мн... Бабосов Е М Практикум по социологии Учебное пособие для студентов вузов Мн ТетраСистемс С...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Социального управления.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
для подготовки к семинарским занятиям по дисциплине «Социология» (для студентов дневного отделения несоциологических специальностей)   Семинар1. Социо

Объект, предмет и метод социологии.
«Предмет и объект познания социологии. Понятие социального. С термином «социология» каждый из нас встречался неодно­к

Система, структура, уровни и функции социологии.
«Структура социологии   Помимо внешней институционализации, социология, как и всякая другая наука, должна пройти процесс внутренней институционализации. Внутренняя инс

Функции социологии.
Многообразие связей социологии с жизнью общества, ее общественное предназначение определяются в первую очередь функциями, которые она выполняет. Одной из важнейших функций социологии, как и всякой

Социология и другие науки об обществе.
Мы прояснили в самом общем виде, что изучает социология. Но для того, чтобы разобраться в этом более конкретно, необ­ходимо рассмотреть взаимоотношение социологии и смеж­ных с нею наук об обществе,

Возникновение и основные этапы развития социологии
Расширить и углубить представление о социологии как на­уке помогает изучение истории ее становления и развития. Естественно возникает вопрос: когда и при каких условиях она возникает, что послужило

ГЛОССАРИЙ
СОЦИОЛОГИЯ— англ. sociology; нем.Soziologie; фр. Sociologie. Наука о закономерностях становле­ния функционирования и развития общества. С. изу

Социальная структура общества.
1. Общество как саморазвивающаяся система: понятие и главные признаки. 2. Социальная структура общества: механизмы взаимодействия основных элементов. 3. Социальная страти

Общество как саморазвивающаяся система: понятие и главные признаки.
  «Ни у кого нет сомнения в том, что социология есть наука об обществе. Но здесь возникает вопрос: что же такое общество? При всей кажущейся простоте ответа на этот вопрос ответить на

Социальная структура общества: механизмы взаимодействия основных элементов.
«Понятие социальной структуры. Понятие «структура» восходит к латинскому слову «struere», которое означает «строить» или «соединять». Поначалу это сл

Социальная стратификация и социальная мобильность.
«Дифференциация людей и их групп на социальные страты, характеризующиеся неравенством в области доходов, образова­ния, профессии, участия во властных структурах и т.д., - назы­вается соц

ГЛОССАРИЙ
ОБЩЕСТВО— англ.society; нем.Gesellschaft; фр. societe. 1. Сложившаяся в процессе истор. развития относительно устойч

Семья как социальный институт.
«Семья как важнейший социальный институт. Классическим примером простого социального института является институт семьи. А. Г. Харчев определяет семью как основанное на браке

ГЛОССАРИЙ
ИНСТИТУТ(от лат. institutum — уч­реждение, установление) — англ.in­stitution /institut; нем.Institution; фр. institution/i

Социологическое понятие личности, его структура, основные элементы. Соотношение понятий «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность».
Понятие личности. Личность как субъект общественных отношений. Взаимоотношение личности и общества. «Первичным агентом социального взаимодействия и отноше­ний являет

Социальный статус и социальные роли личности. Ролевые конфликты: внутриролевые, межролевые, личностно-ролевые.
«Значительное место в социологии личности занимает роле­вая теория личности. Основные положения этой теории были сформулированы американскими социологами Дж. Мидом и Р. Минтоном, активно разрабатыв

Ролевой конфликт и ролевые дисфункции
Как только происходит нарушение в исполнении четырех фун­даментальных ролей, в семье возникают всевозможные про­тиворечия и конфликты. Если указанные роли назвать функциями, а такой прием верен в с

Ролевое напряжение
Когда человек сталкивается с противоречивыми требования­ми двух или более несовместимых ролей, возникает ролевой конфликт.Противоречивые требования, предъявляемые одной и

Динамика ролевого набора
Хотя каждый статус обладает ролевым набором, ни одна роль в данном наборе жестко не закреплена за конкретным статусом. Статус может терять одну из своих ролей, приобретая взамен другую. Когда муж т

Ключевые термины
Аффективное действие Внутриролевой конфликт Дистанционирование от роли Домохозяйка Жизненный никл семьи Идентификация с ролью Исполнение роли К

Словарь
Buyтриролевой конфликт — противоречие (статусная несовме­стимость) между ролями одного ролевого набора. Жизненный цикл семьи— последовательность социальны

Социализация личности. Девиантное поведение: причины и типы, формы социального контроля.
«Формирование личности в процессе социализации. Отклоняющееся поведение личности. Личность как объект общественных отношений рассматри­вается в социологии в контекст

ГЛОССАРИЙ
ЧЕЛОВЕК — англ.man/person; ней.Mensch; фр. homme; Высшая ступень развития живых организмов на Земле, субъект общественно исторической деятельн

Соотношение с природой.
Культура как объект социального познания. «Термин «культура» латинского происхождения и первона­чально означал возделывание почвы, ее обрабатывание. Первоначально под куль

Культурные универсалии.
«§ 3. Культура и общество: социальные свойства и функции культуры Культуру изучают многие науки — философия, культурология, история, политология, и другие, поскольку это высший продукт чел

Субкультура: понятие, виды, конфликтный характер.
«Мы рассмотрели общую характеристику культуры и ее основные элементы, безотносительно к тому, как они функционируют в различных государственно-националь­ных образованиях, социальных группах и т. д.

ГЛОССАРИЙ
КУЛЬТУРА(от лат. cultura — возде­лывание, воспитание, образование, раз­витие, почитание) — англ. culture; нем.Kultur; фр. culture;

Выборка в социологическом исследовании и проблема ее репрезентативности.
«Наряду с теоретическим большое значение в исследовании имеет методический раздел программ, который включает в себя описание методики и организации исследования. Цент­ральное значение в этом раздел

ГЛОССАРИЙ
ИССЛЕДОВАНИЕ — англ.investiga­tion/research/study/survey; нем. For-schung; фр. investigation/recherсе/ etude; чешек,vyzkum. Вид система

ВЫБОРКИ ЭЛЕМЕНТ. См.ВЫБОР­КИ ЕДИНИЦА.
« ВЫБОРОЧНАЯ СОВОКУПНОСТЬ.См. ВЫБОРКА. ВЫБОРОЧНЫЙ МЕТОД.См. МЕТОД ВЫБОРОЧНЫЙ. МЕТОД ВЫБОРОЧНЫЙ—

Основные методы сбора социологической информации, их сравнительный анализ.
«Важная часть методического раздела программы — обоснование методов сбора эмпирическихданных. Если бу­дет использован анализ документов, то следует указать, ка­кие документальные и

Особенности обработки социологической информации, ее анализ и рекомендации социологического исследования.
«Заключительный этап эмпирического социологического ис­следования предполагает обработку, анализ и интерпрета­цию данных, получение эмпирически обоснованных обобще­ний, выводов и рекомендаций.

ГЛОССАРИЙ
МЕТОДИКА(от греч. methodike — со­вокупность методов) — англ.те-thodics; нем.Methodik; фр. methodique; ч

НАБЛЮДЕНИЕ ВКЛЮЧЕННОЕ
nehmende; фр. observation en partici-pante; чешек,pozorovdni zucastnene. Тип наблюдения, введенный в упот­ребление Э. Линдеманом, при к-роь исследователь получ

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги