рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Социология
/
СРСП 23-24

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

СРСП 23-24

СРСП 23-24 - раздел Социология, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Социология Тема: Динамический Ряд. Цель: Пров...

Тема: Динамический ряд.

Цель: Проверить студентов в умении строить аддитивную и мультипликативную модели временного ряда.

Форма проведения:решение задач

Задание № .Решить следующую задачу:

Имеются поквартальные данные по розничному товарообороту:

Номер квартала	Товарооборот, % к предыдущему периоду	Номер квартала	Товарооборот, % к предыдущему периоду
	100,0		98,8
	93,9		101,9
	95,6		113,1
	101,8		98,4
	107,8		97,3
	96,6		102,1
	95,7		97,6
	98,2		83,7
	104,0		84,3
	99,0		88,4

1. Постройте график временного ряда.

2. Постройте аддитивную и мультипликативную модели временного ряда.

3. Оцените качество модели через показатели средней абсолютной ошибки и среднего относительного отклонения.

Задание №2. Выполните тест:

1. Какая модель является аддитивной моделью временного ряда?

a) Y=T*S*E

b) Y=T-S-E

c) Y=T+S+E

d) Y=(T+S)-E

e) Y=(T+S)/E

2. Какая модель является мультипликативной моделью временного ряда?

a) Y=T*S*E

b) Y=T+S+E

c) Y=T-S-E

d) Y=(T+S)-E

e) Y=(T+S)/E

3. Какова цель построения аддитивной или мультипликативной модели временного ряда?

a) Построение модели сводится к определению автокорреляционной зависимости между последовательными уровнями временного ряда.

b) Построение модели сводится к расчету коэффициента автокорреляции уровня временного ряда.

c) Построение модели сводится к расчету T, S и E для каждого уровня временного ряда.

d) Построение модели сводится к расчету случайной компоненты.

e) Построение модели сводится к расчету циклической компоненты.

4. Охарактеризуйте параметры линейного тренда , если y-объем выпуска товара, t- квартал.

a) С каждым кварталом объем выпуска товара увеличивается на 29,3 единицы

b) С каждым кварталом объем выпуска товара уменьшается на 29,3 единицы

c) С каждым кварталом объем выпуска товара увеличивается в 29,3 раз

d) С каждым кварталом объем выпуска товара уменьшается в29,3 раз

e) С каждым кварталом объем выпуска товара увеличивается на 29,3 %

5. Какая из моделей временных рядов является равносторонней гиперболой?

a) b) c)

d) e)

Методические рекомендации:

Построить аддитивную и мультипликативную модели временного ряда (задание № 1). Ответить на тестовые задания в конце занятия для закрепления материала.

Литература:

1."Эконометрика" под редакцией И.И. Елисеевой, М: Финансы и статистика", 2002

2."Практикум по эконометрике" под редакцией И.И. Елисеевой, М: Финансы и статистика, 2002

3.Кристофер Доугерти "Введение в эконометрику" М: Ифра-М, 1999

4.Мардас А.Н. "Эконометрика" Учебное пособие, С-Пб "Питер", 2001

5.Магнус Я.Р., Катышев П.К., Пересецкий А.А. "Эконометрика. Начальный курс" М: Дело, 1998

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Социология

Им М Утемисова... Утверждаю Декан факультета истории и права Гиззатов С М...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: СРСП 23-24

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Социология
по кредитной технологии обучения для студентов заочного отделения всех специальностей Курс – 1, 2 Семестр –1, 2,3, 4

Данные о дисциплине
«Социология». Семестр состоит из 15 учебных недель и 2 недель сессии. В неделю предполагается 2 кредит-часа. Каждый кредит-час состоит из одного контактного часа

Лекция № 1
Тема: Объект и предмет социологии Содержание лекции: Предмет и метод социологии Социология и общество Современный этап ра

Лекция № 2
Тема: Основные исторические этапы развития социологической науки. Содержание лекции: Зарождение социологии как науки Развитие клас

Способы формирования и типы выборки.
Литература: 1. Тощенко Ж.Т. Методологические проблемы социологии как основа построения курса //Соц. иссл. 1993, №10 2. Шаленко В.Н. Программа социологического исс

Лекция № 6
Тема: БАЗИСНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЖИЗНИ. СОЦИАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ. Типология социального действия. Типы социального действия по М. Веберу: целерациональное, це

Основные концепции культуры
Проблема культурной идентичности и децентрация субъекта Культура как ментальное программирование. Литература: 1. Американскцй характер. М., 19

Список рекомендуемых Интернет сайтов
SocioWorld: каталог сайтов http://socioworld.nm.ru/ Социология и Управление - http://soc.lib.ru/ -Литература по социологии и управлению — наверное, самая обширная в интернете библиотека в

Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
№ п/п Наименование литературы Наличие Примечания В библиотеке на кафедре

Лекция № 1
Тема: Объект и предмет социологии Содержание лекции: Предметные области и уровни теоретического знания в социологии. Общесоциологические теории,

Лекция № 2
Тема: Основные исторические этапы развития социологической науки. Содержание лекции: О границах социологии и ее истории. Онтологические критерии

Лекция № 6
Тема: БАЗИСНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЖИЗНИ. СОЦИАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ. Адаптивный аспект поведения как предмет социологической теории. Идейные источники теоретико-поведенческой со

СРСП 11
Тема: Модель множественной линейной регрессии. Цель:Проверить уровень знаний студентов в умении строить модель множественной линейной регрессии

СРСП 13
Тема: Мультиколлинеарность. Фиктивные переменные. Цель:Проверить уровень знаний студентов в умении строить модель множественной регрессии с фиктивными пер

СРСП 14
Тема: Мультиколлинеарность. Фиктивные переменные. Цель:Проверить уровень знаний студентов в умении находить частные коэффициенты эластичности и частные ко

СРСП 15 -16
Тема: Статистическая значимость коэффициентов линейной регрессии. Цель:Проверить уровень знаний студентов в умении проводить статистическую оценку значимо

СРСП 17
Тема: Нелинейные эконометрические модели. Цель:Проверить уровень знаний студентов в умении строить нелинейных эконометрических моделей и проводить статист

СРСП 19-20
Тема: Гетероскедастичность Цель:Проверить уровень знаний студентов в умении применять методы для оценки гетероскедастичности. Форма прове

СРСП 21
Тема: Динамический ряд. Цель:Проверить уровень знаний студентов в умении строить автокорреляционную функцию, определять параметры трендов и анализировать

СРСП 22
Тема: Динамический ряд. Цель:Проверить уровень знаний студентов в умении строить модели временных рядов и трендов с помощью ППП Excel Фор

СРСП 25-26
Тема: Динамический ряд. Цель:Проверить студентов в умении применять методы устранения тенденций во временных рядах и определять автокорреляцию остатков

СРСП 27
Тема: Система одновременных уравнений Цель:Проверить уровень знаний студентов в умении применять условия идентификации к структурной модели и строить прив

СРСП 28
Тема: Система одновременных уравнений Цель:Проверить уровень знаний студентов в умении применять условия идентификации к структурной модели

Построение закона распределения случайной величины.
Задание №1. Случайная переменная Х определяется как сумма выпавших очков при бросании двух игральных костей. Найдите распределение вероятностей для случайной величины Х

Расчет числовых характеристик случайной величины.
Задание № 3. Дан ряд распределения случайной величины Х: хi

Применение основных законов распределения случайных величин
Задание №1. Техническая система состоит из пяти независимо друг от друга функционирующих узлов. Определите математическое ожидание, дисперсию, среднее квадратическое отклонение числа отказов

График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
Схема оценки знаний № Критерии оценки Оценка вида Неделя