Построение закона распределения случайной величины.
Построение закона распределения случайной величины. - раздел Социология, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Социология Задание №1.
Случайная Переменная Х Определяется Как Су...
Задание №1.
Случайная переменная Х определяется как сумма выпавших очков при бросании двух игральных костей. Найдите распределение вероятностей для случайной величины Х.
Методические указания по выполнению задания:
Если бросить две игральные кости, то возможны 36 исходов эксперимента, поскольку на первой кости может выпасть любое число от 1 до 6 и то же самое – на второй. Случайная переменная Х, определяемая как их сумма, может принимать одно из 11 числовых значений – от 2 до 12:
Игральная кость I
Игральная кость II
Закон распределения данной случайной величины имеет следующий вид:
хi
рi
1/36
2/36
3/36
4/36
5/36
6/36
5/36
4/36
3/36
2/36
1/36
Задание № 2.
Дан ряд распределения случайной величины Х:
хi
рi
0,4
0,1
0,5
Найти функцию распределения.
Методические указания по выполнению задания:
В соответствии с определением при ; при ; при ; при . Итак:
Социология
по кредитной технологии обучения
для студентов заочного отделения всех специальностей
Курс – 1, 2
Семестр –1, 2,3, 4
Данные о дисциплине
«Социология».
Семестр состоит из 15 учебных недель и 2 недель сессии.
В неделю предполагается 2 кредит-часа. Каждый кредит-час состоит из одного контактного часа
Лекция № 1
Тема: Объект и предмет социологии
Содержание лекции:
Предмет и метод социологии Социология и общество Современный этап ра
Лекция № 2
Тема: Основные исторические этапы развития социологической науки.
Содержание лекции:
Зарождение социологии как науки Развитие клас
Способы формирования и типы выборки.
Литература:
1. Тощенко Ж.Т. Методологические проблемы социологии как основа построения курса //Соц. иссл. 1993, №10
2. Шаленко В.Н. Программа социологического исс
Лекция № 6
Тема: БАЗИСНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЖИЗНИ. СОЦИАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ.
Типология социального действия. Типы социального действия по М. Веберу: целерациональное, це
Основные концепции культуры
Проблема культурной идентичности и децентрация субъекта Культура как ментальное программирование. Литература:
1. Американскцй характер. М., 19
Список рекомендуемых Интернет сайтов
SocioWorld: каталог сайтов http://socioworld.nm.ru/
Социология и Управление - http://soc.lib.ru/ -Литература по социологии и управлению — наверное, самая обширная в интернете библиотека в
Лекция № 1
Тема: Объект и предмет социологии
Содержание лекции:
Предметные области и уровни теоретического знания в социологии. Общесоциологические теории,
Лекция № 2
Тема: Основные исторические этапы развития социологической науки.
Содержание лекции:
О границах социологии и ее истории. Онтологические критерии
Лекция № 6
Тема: БАЗИСНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЖИЗНИ. СОЦИАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ.
Адаптивный аспект поведения как предмет социологической теории. Идейные источники теоретико-поведенческой со
СРСП 11
Тема: Модель множественной линейной регрессии.
Цель:Проверить уровень знаний студентов в умении строить модель множественной линейной регрессии
СРСП 13
Тема: Мультиколлинеарность. Фиктивные переменные.
Цель:Проверить уровень знаний студентов в умении строить модель множественной регрессии с фиктивными пер
СРСП 14
Тема: Мультиколлинеарность. Фиктивные переменные.
Цель:Проверить уровень знаний студентов в умении находить частные коэффициенты эластичности и частные ко
СРСП 15 -16
Тема: Статистическая значимость коэффициентов линейной регрессии.
Цель:Проверить уровень знаний студентов в умении проводить статистическую оценку значимо
СРСП 17
Тема: Нелинейные эконометрические модели.
Цель:Проверить уровень знаний студентов в умении строить нелинейных эконометрических моделей и проводить статист
СРСП 19-20
Тема: Гетероскедастичность
Цель:Проверить уровень знаний студентов в умении применять методы для оценки гетероскедастичности.
Форма прове
СРСП 21
Тема: Динамический ряд.
Цель:Проверить уровень знаний студентов в умении строить автокорреляционную функцию, определять параметры трендов и анализировать
СРСП 22
Тема: Динамический ряд.
Цель:Проверить уровень знаний студентов в умении строить модели временных рядов и трендов с помощью ППП Excel
Фор
СРСП 23-24
Тема: Динамический ряд.
Цель: Проверить студентов в умении строить аддитивную и мультипликативную модели временного ряда.
Форма проведени
СРСП 25-26
Тема: Динамический ряд.
Цель:Проверить студентов в умении применять методы устранения тенденций во временных рядах и определять автокорреляцию остатков
СРСП 27
Тема: Система одновременных уравнений
Цель:Проверить уровень знаний студентов в умении применять условия идентификации к структурной модели и строить прив
СРСП 28
Тема: Система одновременных уравнений
Цель:Проверить уровень знаний студентов в умении применять условия идентификации к структурной модели
Применение основных законов распределения случайных величин
Задание №1. Техническая система состоит из пяти независимо друг от друга функционирующих узлов. Определите математическое ожидание, дисперсию, среднее квадратическое отклонение числа отказов
при 
; 
при 
; 
при 
; 
при 
. Итак:
Новости и инфо для студентов