рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Медицина
/
Произношение звуков Р и Рь в норме

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Произношение звуков Р и Рь в норме

Произношение звуков Р и Рь в норме - раздел Медицина, Роль игр для закрепления звуков Р, Ръ и Л, Лъ Произношение Звуков Р И Рь В Норме. Звук Р - Согласный, Твердый, Дрожащий. Зв...

Произношение звуков Р и Рь в норме. Звук р - согласный, твердый, дрожащий. Звук рь - согласный, мягкий, дрожащий. Правильная атикуляция звука р заключается в следующем - губы - полураскрыты или же занимают положение, необходимое для произнесения последующего звука чаще гласного - зубы - разомкнуты - язык - широкий кончик языка поднят вверх к бугоркам за зубами альвеолам, напряжен, спинка языка приподнята, между нею и нёбом свободно проходит воздух, боковые края языка плотно прилегают к верхним коренным зубам - голосовые связки - вибрируют, давая голос - воздушная струя - очень мощная, при выдохе проходит через ротовую полость, попадает на напряженный кончик языка и колеблет его. Мягкий звук рь отличается по артикуляции от парного твердого звука р дополнительным подъемом средней части спинки языка к нёбу и некоторым продвижением его вперед.

Нарушения звуков Р, Рь и их причины Из всех звуков русского языка звук р наиболее сложен по образованию, требует точных движений различных частей языка, поэтому его нарушения бывают многообразными.

Во-первых, звук р может вообще отсутствовать в речи ребенка. В таких случаях речь малыша звучит примерно так Ано, ано мы встаем, гомко стоожа зовем. Стоож, стоож, поскоей выходи комить звеей.

Звук р может искажаться при произношении. Довольно часто встречается горловое произношение, которое также называют картавостью. Реже можно услышать боковое произношение звука р, при котором вместо правильного звука слышится рль, или носовое по звучанию похожее на сочетание нг. Кроме того, звук р может заменяться другими звуками. Наиболее часто происходят замены на звуки л, j й, ы, г, в. Что же касается причин нарушения звуков р и рь, то их может быть несколько - укороченная подъязычная связка уздечка, ограничивающая движение вверх кончика языка и передней части спинки языка - слабость мышц языка - неумение выполнять языком произвольные целенапрвленные движения - нарушения фонематического слуха.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Роль игр для закрепления звуков Р, Ръ и Л, Лъ

А прежде чем ребенок научится понимать и произносить отдельные слова, он реагирует на интонацию. Два слова, одно из которых выражает одобрение, а второе- угрозу, но… Постепенно малыш начинает вслушиваться в слова, пытаться повторять их, начинает также слышать и различать звуки…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Произношение звуков Р и Рь в норме

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Игровые методы работы в логопедической практике
Игровые методы работы в логопедической практике. Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста происходит особенно быстро быстро, как ни в каком другом возрасте пополняется словарный з

Комплекс упражнений для выработки правильного произношения звука P
Комплекс упражнений для выработки правильного произношения звука P. Чьи зубы чище? Цель. Вырабатывать подъем языка вверх и умение владеть языком. Описание. Широко открыть рот и кончиком языка почис

Коррекционная работа при отсутствии в речи звука Р
Коррекционная работа при отсутствии в речи звука Р. Выработка Р проторного без вибрации кончика языка. Подготовительный этап. Для правильного произношения звука р нужно, чтобы передний край языка с

Выработка раскатистого звука Р
Выработка раскатистого звука Р. Подготовительный этап. Попросите ребенка, удерживая язык широким побарабанить языком за верхними зубами со звуком близким к д д д д Полоска бумаги, поднесенная к его

Горловое произношение звука P и его коррекция
Горловое произношение звука P и его коррекция. Горловое произношение звука р встречается часто у детей и взрослых. В редких случаях оно устраняется без специальной помощи, и если его не исправить,

Боковое произношение звука P и его коррекция
Боковое произношение звука P и его коррекция. При боковом произношении р вместо правильного звука слышится рль, это происходит от быстрого соединения звуков р и ль. Кончик языка при таком произноше

Носовое произношение звука P и его коррекция
Носовое произношение звука P и его коррекция. Носовое произношение звука р по звучанию похоже на сочетание нг. От правильного произношения оно отличается, во-первых, тем, что воздушная струя выходи

Автоматизация звука Р в слогах
Автоматизация звука Р в слогах. Ваш ребенок уже научился правильно произносить изолированный звук Р, то есть громко рычать, как тигр р, но никак не хочет вставлять его в слова? Давайте попробуем по

Автоматизация звука Р в словах и предложениях
Автоматизация звука Р в словах и предложениях. Можно организуйте автоматизацию звука в форме игровых занятий. Занятия по продолжительности должны занимать 15 - 20 минут для детей до 4,5 лет, старше

Звук Л и Ль
Звук Л и Ль. Так же, как и другие звуки, звук л может отсутствовать в речи ребенка вместо слов лук, пила ребенок произносит ук, пиа или заменяться другими звуками йук, пиуа. Довольно часто дети под

Комплекс упражнений для выработки правильного произношения звука Л
Комплекс упражнений для выработки правильного произношения звука Л. Наказать непослушный язычок. Цель. Вырабатывать умение, расслабив мышцы языка, удерживать его широким, распластанным. Описание. Н

Искажения звука Л и коррекционная работа
Искажения звука Л и коррекционная работа. Межзубное произношение звука Л. При этом слышится правильный звук, только артикуляция его немного изменена кончик языка, вместо того чтобы подниматься за в

Автоматизация звука Ль
Автоматизация звука Ль. Организуйте автоматизацию звука в форме игровых занятий. Занятия по продолжительности должны занимать 15 - 20 минут для детей до 4,5 лет, старше - 30 минут. Нельзя допускать

Дифференциация твердого и мягкого звуков Л - Ль
Дифференциация твердого и мягкого звуков Л - Ль. Организуйте автоматизацию звука в форме игровых занятий. Занятия по продолжительности должны занимать 15 - 20 минут для детей до 4,5 лет, старше - 3