рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Медицина
/
Горловое произношение звука P и его коррекция

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Горловое произношение звука P и его коррекция

Горловое произношение звука P и его коррекция - раздел Медицина, Роль игр для закрепления звуков Р, Ръ и Л, Лъ Горловое Произношение Звука P И Его Коррекция. Горловое Произношение Звука Р ...

Горловое произношение звука P и его коррекция. Горловое произношение звука р встречается часто у детей и взрослых. В редких случаях оно устраняется без специальной помощи, и если его не исправить, может остаться на всю жизнь.

Отличие горлового р от правильного состоит в том, что вибрация образуется колебаниями не кончика языка, а мягкого неба маленького язычка. Такое произношение звука р считается правильным во французском, немецком и некоторых других языках. Отличить горловое произношение от правильного нетрудно для этого можно предложить ребенку широко открыть рот и длительно произносить р. При этом сказать правильный р невозможно, а горловой произносится свободно.

Коррекция горлового произношения звука р производится в несколько этапов. Подготовительный этап. Если у ребенка язык неповоротливый, напряженный и в речи нет правильных звуков ш и ж, следует прибегнуть к артикуляционной гимнастике, посредством которой будут выработаны нужные положения и движения языка. Постановка звука. Если у ребенка есть правильно произносимые звуки ш и ж, нужно сразу приступить к постановке проторного р, а затем выработке вибрации кончика языка как при отсутствии звука. P проторный необходимо получить для того, чтобы активизировать кончик языка и снять вибрацию маленького язычка или мягкого неба. Полученный звук закрепляют путем многократного повторения.

Необходимо, чтобы ребенок контролировал зрительно свои движения перед зеркалом. Автоматизация звука. Когда будет получен правильный звук р, его очень осторожно вводят в слова. Привыкнув к горловому произношению, ребенок не всегда может проконтролировать свою артикуляцию.

Поэтому длительное время необходимы самоконтроль и контроль со стороны взрослого.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Роль игр для закрепления звуков Р, Ръ и Л, Лъ

А прежде чем ребенок научится понимать и произносить отдельные слова, он реагирует на интонацию. Два слова, одно из которых выражает одобрение, а второе- угрозу, но… Постепенно малыш начинает вслушиваться в слова, пытаться повторять их, начинает также слышать и различать звуки…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Горловое произношение звука P и его коррекция

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Игровые методы работы в логопедической практике
Игровые методы работы в логопедической практике. Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста происходит особенно быстро быстро, как ни в каком другом возрасте пополняется словарный з

Произношение звуков Р и Рь в норме
Произношение звуков Р и Рь в норме. Звук р - согласный, твердый, дрожащий. Звук рь - согласный, мягкий, дрожащий. Правильная атикуляция звука р заключается в следующем - губы - полураскрыты или же

Комплекс упражнений для выработки правильного произношения звука P
Комплекс упражнений для выработки правильного произношения звука P. Чьи зубы чище? Цель. Вырабатывать подъем языка вверх и умение владеть языком. Описание. Широко открыть рот и кончиком языка почис

Коррекционная работа при отсутствии в речи звука Р
Коррекционная работа при отсутствии в речи звука Р. Выработка Р проторного без вибрации кончика языка. Подготовительный этап. Для правильного произношения звука р нужно, чтобы передний край языка с

Выработка раскатистого звука Р
Выработка раскатистого звука Р. Подготовительный этап. Попросите ребенка, удерживая язык широким побарабанить языком за верхними зубами со звуком близким к д д д д Полоска бумаги, поднесенная к его

Боковое произношение звука P и его коррекция
Боковое произношение звука P и его коррекция. При боковом произношении р вместо правильного звука слышится рль, это происходит от быстрого соединения звуков р и ль. Кончик языка при таком произноше

Носовое произношение звука P и его коррекция
Носовое произношение звука P и его коррекция. Носовое произношение звука р по звучанию похоже на сочетание нг. От правильного произношения оно отличается, во-первых, тем, что воздушная струя выходи

Автоматизация звука Р в слогах
Автоматизация звука Р в слогах. Ваш ребенок уже научился правильно произносить изолированный звук Р, то есть громко рычать, как тигр р, но никак не хочет вставлять его в слова? Давайте попробуем по

Автоматизация звука Р в словах и предложениях
Автоматизация звука Р в словах и предложениях. Можно организуйте автоматизацию звука в форме игровых занятий. Занятия по продолжительности должны занимать 15 - 20 минут для детей до 4,5 лет, старше

Звук Л и Ль
Звук Л и Ль. Так же, как и другие звуки, звук л может отсутствовать в речи ребенка вместо слов лук, пила ребенок произносит ук, пиа или заменяться другими звуками йук, пиуа. Довольно часто дети под

Комплекс упражнений для выработки правильного произношения звука Л
Комплекс упражнений для выработки правильного произношения звука Л. Наказать непослушный язычок. Цель. Вырабатывать умение, расслабив мышцы языка, удерживать его широким, распластанным. Описание. Н

Искажения звука Л и коррекционная работа
Искажения звука Л и коррекционная работа. Межзубное произношение звука Л. При этом слышится правильный звук, только артикуляция его немного изменена кончик языка, вместо того чтобы подниматься за в

Автоматизация звука Ль
Автоматизация звука Ль. Организуйте автоматизацию звука в форме игровых занятий. Занятия по продолжительности должны занимать 15 - 20 минут для детей до 4,5 лет, старше - 30 минут. Нельзя допускать

Дифференциация твердого и мягкого звуков Л - Ль
Дифференциация твердого и мягкого звуков Л - Ль. Организуйте автоматизацию звука в форме игровых занятий. Занятия по продолжительности должны занимать 15 - 20 минут для детей до 4,5 лет, старше - 3