рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Экономика
/
Вид работы: Самостоятельные Работы
/
Анализ эксперимента

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Анализ эксперимента

Работа сделанна в 2003 году

Анализ эксперимента - Самостоятельная Работа, раздел Экономика, - 2003 год - Использование образовательной технологии "Школа 2100" в обучении математике младших школьников Анализ Эксперимента. Как Воспринимают Школьники Самые Простые Задачи? Являетс...

Анализ эксперимента. Как воспринимают школьники самые простые задачи? Является ли подход, предложенный программой Школа 2100 , при обучении решению задач более эффективным по сравнению с традиционным? Чтобы ответить на эти вопросы, нами был проведен эксперимент в гимназии 5 и в средней школе 74 г. Минска.

В эксперименте принимали учащиеся подготовительных классов.

Эксперимент состоял из трех частей. Констатирующий. Были предложены простые задачи, которые необходимо было решить по плану 1. Условие. 2. Вопрос. 3. Схема. 4. Выражение. 5. Решение. 6. Ответ. Предлагалась система упражнений с использованием деятельностного метода с целью выработки умений, навыков решать простые задачи. Контрольный. Ученикам были предложены задачи, похожие на задачи из констатирующего эксперимента, а также задачи более сложного уровня. 3.1.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Использование образовательной технологии "Школа 2100" в обучении математике младших школьников

Осуществить эту задачу можно только через развивающее обучение. Наша общеобразовательная школа проходит сложный период поиска новых путей… В школе, как в зеркале, отражается общественная жизнь с ее взлетами, падениями. Это естественно.

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Анализ эксперимента

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Предпосылки возникновения альтернативной программы
Предпосылки возникновения альтернативной программы. Для современной белорусской школы характерны как сильные так и слабые стороны образовательной системы. Положительные стороны объем и качес

Сущность образовательной технологии
Сущность образовательной технологии. Прежде чем дать определение образовательной технологии, необходимо раскрыть этимологию слова технология наука о мастерстве, искусстве, т.к. от греч techne - мас

Гуманитарно-ориентированное обучениематематике по образовательной технологии Школа
Гуманитарно-ориентированное обучениематематике по образовательной технологии Школа. Современные подходы к организации системы школьного образования, в том числе и математического образования, опред

Современные цели образования и дидактические принципы организации учебной деятельности на уроках математики
Современные цели образования и дидактические принципы организации учебной деятельности на уроках математики. Стремительные социальные преобразования, которые переживает наше общество в последние де

Особенности работы пообразовательной технологии Школа
Особенности работы пообразовательной технологии Школа. науроках математики2.1. Использование деятельностного метода в обучении младших школьников математикеПрактическая адаптация новой дидактическо

Тренировочные упражнения
Тренировочные упражнения. На последующих уроках происходит отработка и закрепление изученного материала, выведение его на уровень автоматизированного умственного действия. Знания претерпевают качес

Отсроченный контроль знаний
Отсроченный контроль знаний. Завершающая контрольная работа должна быть предложена ученикам на основе принципа минимакса готовность по верхней планке знаний, контроль - по нижней. При таком условии

Урок-тренинг
Урок-тренинг. Это урок активной мыслеречевой деятельности учащихся, формой организации которого является групповая работа. В 1 классе - это работа в парах, со 2 класса - работа в четверках.

Структура уроков-тренингов
Структура уроков-тренингов. Постановка целиУчитель вместе с учащимися определяет основные цели урока, включая и социокультурную позицию, которая неразрывно связана с раскрытием тайны слов. Дело в т

Устные упражнения на уроках математики
Устные упражнения на уроках математики. Изменение приоритетов в целях математического образования существенным образом повлияло на процесс обучения математике. Главной становится идея приоритета ра

Констатирующий эксперимент
Констатирующий эксперимент. Ученикам были предложены следующие задачи 1. У Даши 3 яблока и 2 груши. Сколько всего фруктов у Даши? 2. У кошки Мурки 7 котят. Из них 3 белых, а остальные пестры

Обучающий эксперимент
Обучающий эксперимент. Цель эксперимента продолжить работу по решению задач с использованием деятельностного метода с учениками из гимназии 5, обучающихся по программе Школа 2100 . Для формирования

Контрольный эксперимент
Контрольный эксперимент. Цель проверить эффективность подхода при решении простых задач, предложенного образовательной программой Школа 2100 . Были предложены задачи На одной полке стояло 3 книги,