рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Экология
/
Организация самостоятельной работы студентов

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Организация самостоятельной работы студентов

Организация самостоятельной работы студентов - раздел Экология, Формирование теоретических знаний об основных понятиях экологии Учебным Планом Изучения Данной Дисциплины Предусмотрено Самостоятельное Изуче...

Учебным планом изучения данной дисциплины предусмотрено самостоятельное изучение теоретического материала – 3 з. е. (96 часов).

Цельорганизации самостоятельной работы по дисциплине «Экология» – это углубление и расширение знаний в области экологии; формирование навыка и интереса к самостоятельной познавательной деятельности; овладение приемами процесса познания в области экологии; развитие познавательных способностей студентов, формирование общекультурных и профессиональных компетенций.

Самостоятельная работа студентов (СРС) является важнейшим видом освоения содержания дисциплины, подготовки к практическим занятиям и к экзамену. Сюда же относятся и самостоятельное углубленное изучение тем дисциплины. Самостоятельная работа студента представляет собой постоянно действующую систему, основу образовательного процесса.

Организация СРС ориентируется на активные методы овладения знаниями, развитие творческих способностей студентов, переход от поточного к индивидуализированному обучению, с учетом потребностей и возможностей личности.

Весь учебный процесс от начала изучения и до завершения учебного курса рассчитан на самостоятельную работу студента под руководством и при помощи преподавателя.

Составной частью СРС является подготовка к промежуточной аттестации (экзамену).

Для эффективной организации СРС необходимо:

· последовательное усложнение и увеличение объема СРС, переход от простых к более сложным формам (выступление на семинарском занятии, текущее тестирование, доклад по теме проблемного семинара, подготовка презентации, творческая работа и т.д).

· постоянное повышение творческого характера выполняемых работ, активное включение в них элементов научного исследования, усиление их самостоятельного характера;

· систематическое управление самостоятельной работой, осуществление продуманной системы контроля и помощи студентам на всех этапах обучения.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Формирование теоретических знаний об основных понятиях экологии

Высшего профессионального образования... Санкт Петербургского университета управления и экономики... ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТА...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Организация самостоятельной работы студентов

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе _________________Е.С. Ивлева «____ » _____________ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ЭКОЛОГИЯ

Санкт-Петербург
Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускника по напра

Цели и задачи дисциплины
Цель освоения дисциплины - формирование теоретических знаний и практических навыков в области экологии и экологического подхода к естественным и искусственным образованиям (природн

Место дисциплины в структуре ООП
«Экология» входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла (Б.2.4) направлений подготовки 100700.62 Торговое дело (профиль «Коммерция»), 040400.62 Социальная работа, в вариативну

Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК, ОКВ)(согласно ФГОС ВПО): Код компетенции Наимен

Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Всего часов / зачетных единиц Семестры, модули 1семестр 2семестр

Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п Наименование направления подготовки Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин №№ тем данной дисциплины, необходимых для изучени

Темы дисциплины и виды занятий
№ п/п Наименование темы дисциплины Количество учебных часов Всего в том числе по видам аудиторных занятий

Перечень семинарских занятий
№ п/п № темы Наименование практических, семинарских занятий Виды и методы проведения Коды компе-тенций Трудоем-кост

Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для обеспечения данной дисциплины необходимо: - стандартно оборудованные лекционные аудитории; - специально оборудованные кабинеты и аудитории для проведения интерактивных лекций

Особенности и порядок изучения дисциплины
Программа курса «Экология» построена на проблемно-тематическом принципе обучения. Такой подход позволяет дать комплексное представление об экологии во всех сферах нашей жизни; при этом особо

Образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины комплексно используются традиционные и инновационные технологии, активные и интерактивные формы занятий: лекции-визуализации, лекции с элементами проблемного изложени

Формы организации и методы активного обучения
Виды учебной деятельности Формы организации занятий Виды и методы проведения учебных занятий Активные / интерактивные методы

Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
Основным инструментом оценки результатов освоения дисциплины (текущей и промежуточной аттестаций) является балльно-рейтинговая система. Успешность изучения дисциплины и активность студента оценивае

Контрольно-измерительные материалы по дисциплине
Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Экология» включают: A.Банк тестовых заданий; B.Примерные темы творческих задани

Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий
Актуальность изучения дисциплины «Экология» определяется значимостью природы в современных цивилизационных процессах, фактом необходимости учета экологии во всех сферах жизнедеятельности.