рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Вопрос 2. СТРУКТУРА УМОЗАКЛЮЧЕНИЙ.

Вопрос 2. СТРУКТУРА УМОЗАКЛЮЧЕНИЙ. - раздел Философия, ЛОГИКА Умозаключения Имеют Сложную Структуру. Они Состоят Из Трех Элементов: ...

Умозаключения имеют сложную структуру. Они состоят из трех элементов:

а) посылок (предпосылок);

б)заключения (следствия);

в)следования (необходимой логической связи между посыл­
ками и заключением рассуждения).

Вопрос 3. ВИДЫ РАССУЖДЕНИЙ:

По критерию логической связи между посылками они бывают:

а)Дедуктивные умозаключения — это движение мысли от
общих положений к частным. Идея этого вида умозаключе­
ний заключается в том, что если общее положение верно,
то должны быть верными и частные рассуждения, опреде­
ляемые этим общим положением.

б)Индуктивные умозаключения — это движение мысли от
частных положений к общему. Идея этого вида умозаклю­
чения отражает наш путь постижения мира и нашего места в нем. Общие утверждения возникают на пути обобщения частных, отражающих совокупность наших единичных опыт­ных фактов.

в) Правдоподобные умозаключения — это такое состояние рас­суждения, когда частных утверждений, подтверждающих данный результат, много, а опровергающих утверждений нет. Еще более сложная ситуация складывается при пере­ходе от одних частных утверждений к другим частным, свя­занным каким-то образом с исходным.

Вопрос 4. ВИДЫ УМОЗАКЛЮЧЕНИЙ:

Умозаключения бывают непосредственные и опосредованные.

Непосредственные умозаключения содержат одно суждение
в качестве посылки и одно в качестве заключения.

Опосредованные умозаключения содержат более чем одну
посылку.

Рассмотрим непосредственные умозаключения. Среди них вы­деляются следующие виды: умозаключение по логическому квадра­ту, умозаключение модальности, умозаключение превращения, умо­заключение обращения, умозаключение противопоставления пре­дикату.

а) Умозаключения по логическому квадрату:

В этом виде умозаключений выделяется ряд подвидов:

Умозаключение противоречия: в основе этого противоречия
лежит закон исключенного третьего, согласно которому
"если утверждение чего-либо истинно, то отрицание этого
ложно, и наоборот".

Этот подвид умозаключения устанавливает отношения меж­ду суждениями типа А и О, Е и I (смлогический квадрат).

Пример:

Задание №1: установить истинность общеотрицательного суж­дения.

Логический ход: надо установить ложность частноутвердительного

суждения.

Задание №2: установить истинность частноотрицательного суж­дения.

Логический ход: устанавливается ложность общеутвердительного суждения и на основании логического квадрата говорят о требуемом.

Умозаключение противоположности: этот подвид умозаклю­
чения также основан на логическом квадрате и происходит
на базе закона противоречия.

Результатом такого умозаключения является ложное суждение. Истинного заключения здесь быть не может, так как противоположные суждения могут быть ложными одновре­менно.

NB: в умозаключениях этого подвида вывод делается либо о ложности общего суждения, либо о ложности единичного суж­дения.

Пример:Из истинного суждения "Ни один человек не является машиной" можно установить ложность суждения "Все люди — машины".

Умозаключение субконтрарности: этот подвид умозаключе­ния позволяет получить истинные частноутвердительные или частноотрицательные суждения.

Пример:Из истинности суждения "Некоторые фи­лософы были материалистами" можно получить ис­тинное суждение в заключении "Некоторые филр-софы не были материалистами".

Умозаключения подчинения: этот подвид умозаключения по­зволяет получить истинные частноутвердительные или ча­стноотрицательные суждения.

Пример:Из истинности суждения "Все философы так или иначе интересовались проблемой смысла жизни" можно сделать вывод "Некоторые филосо­фы так или иначе интересовались проблемой смысла жизни".

NB: однако, этот подвид умозаключения позволяет сделать вывод о ложности общеутвердительных или общеотрица­тельных суждений.

Пример:Если ложно суждение "Некоторые люди яв­ляются растениями", то следовательно и ложно "Все люди являются растениями".

Т.е. ложность частных суждений установить быва­ет проще, чем ложность соответствующих общих суж­дений.

б) Умозаключение модальности:

В этом случае имеют ввиду отношение между суждениями, характеризуемыми некоторыми логическими модальностями.

Выделяют следующие принципы умозаключений модальности:

—что необходимо, то действительно;

—что необходимо, то возможно;

—что действительно, то возможно,

—что невозможно, то недействительно;

—что невозможно, то не необходимо;

—что недействительно, то не необходимо.

 

Пример:Если невозможна формула 2x2=5, то нет такого положения дел, в котором 2x2=5;

если необходимо, чтобы сумма углов треугольника была равна двум прямым углам, то, возможно, что сумма углов данного треугольника равна двум прямым углам.

в) Умозаключение превращения:

Здесь речь идет об изменении качества суждения. Эта операция производится на основании того, что истинным является суждение опринадлежности субъекту двух противоречащих факторов — либо данного предиката Р, либо противоречащего ему предиката не-Р. Короче говоря, этот вид умозаключения производится по следующей схеме:

—если S есть Р, то S не есть не-Р;

—если S не есть Р, то S есть не-Р;

—если S есть не-Р, то S не есть Р;

—если S не есть не-Р, то S есть Р.

г) Умозаключение модальности:

Суть этого вида умозаключения заключается в том, что указывается зависимость между отношением субъекта к предикату и наоборот. То есть зависимость между категорическими (атрибутивными) суждениями одинакового качества, отличающимися местоюложением субъекта и предиката.

NB: при этом то, ото было предикатом, становится субъектом, а то что было субъектом — предикатом. Этот вид умозаключения выражен в следующей схеме:

—если "все S есть Р" то "некоторые Р есть S";

—если "ни один S не есть Р", то "ни один Р не есть S";

—если "некоторые S есть Р", то "некоторые Р есть S".

Пример:Из суждения "Некоторые библейские про­роки были долгожителями" следует "Некоторые дол­гожители были библейскими пророками".

д) Умозаключение противопоставления предикату:

Это такое умозаключение, в результате которого в выводном :суждении субъектом становится понятие, противоречащее предик:ату сходного суждения, а предикатом — субъект исходного суждения. Схемами этого умозаключения являются:

—если "все S есть Р" то "ни один не-Р не есть S";

—если "ни один S не есть Р", то "некоторые не-Р есть S";

—если "некоторые S есть Р", то "некоторые не-Р есть S".
Таким образом, умозаключения представляют собой логические модели рассуждения, овладение которыми свидетельствует о корректности суждений, интеллекте, образовательной подготовке, психологическом статусе личности.

 

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ЛОГИКА

Учебное пособие для студентов вузов... Донецк...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Вопрос 2. СТРУКТУРА УМОЗАКЛЮЧЕНИЙ.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Александровская В.Н.
Н 37 Логика. Учебное пособие для студентов вузов. — Донецк: ООО «Лебедь», 2008. - 40 с. ISBN 966-508-206-Х В учебном пособии подробно и доступно раскрываются основные понятия и ка

Вопрос 1. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ И ВИДЫ ЛОГИКИ
1. Этапы развития логики: а) I этап — это традиционная логика. Начала этой логики были заложены древнегреческим философом Аристотелем. Тра­диционная логика изуч

Вопрос 2. ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ЛОГИКИ
а) Объект логики: —объектом логики является высшая форма познания мира — абстрактное мышление (теоретическое мышление); —существует две ступени

Если сознание — это осознание (понимание, осмысление), то мышление — это рациональные процедуры такого осознания.
Таким образом, предметом логики является анализ стандар­тов, корректности, правильности понятий, суждений и умозаклю­чений. в) Методы логики: —практическая лог

ВОПРОС 1. ЗАКОНЫ ЛОГИКИ
1. Общая характеристика: а) законы логики — это законы правильного мышления чело­века о мире, а не законы самого мира (!); б) цель законов логики —

ВОПРОС 2. СИСТЕМА ЗАКОНОВ МЫШЛЕНИЯ.
Существуют четыре основных закона мышления: закон тож­дества, закон противоречия, закон исключенного третьего, закон достаточного основания. 1. Закон тождества: а

Вопрос 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ.
а) Понятие определяетсяв теоретической логике как одна из основных форм мышления: б) Роль понятия в системе познания мира: Известны две ступе

Вопрос 2. ОТЛИЧИЕ ПОНЯТИЯ ОТ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ.
а) если чувства (чувственное познание) всегда связано с на­глядностью и образованностью, то понятие (как начало разума) лишено образности. Пример пон

Имеет место исключение объемов — это случай, в котором нет ни
4. Имеет место пересечение объемов или частичное совпадение объемов. Напри­мер, отношение между понятиями "сту­дент" и "отличник". 5. Имеет мес

Виды суждения
Вопрос 1. ОТЛИЧИЕ СУЖДЕНИЯ ОТ ПОНЯТИЯ: а) Если понятие отражает систему наиболее существенных при­наков предмета познания и его сущность, то суждение позволя

Вопрос 4. ФОРМЫ СУЖДЕНИЯ.
Поскольку суждение — это форма мысли, то оно выражается с помощью грамматически правильно построенного предложения. Поэтому вполне понятно, что овладение родным языком — это путь развития правильно

Вопрос 5. ВИДЫ СУЖДЕНИЯ.
Суждения могут быть самыми разными в зависимости от их критерия. Обычно в теоретической логике критерии представлены в виде качественно-количественных характеристик, логической фор­мы, степени слож

Виды умозаключений.
Вопрос 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УМОЗАКЛЮЧЕНИЙ: а) Умозаключениями в теоретической(традиционной) логике называются логические модели рассуждений.

Социальная проблема и предмет КСИ
Актуальность и значение данной темы в системе врачебного образования. Предлагаемый теоретический материал имеет общена­учный, общеметодологический характер и может быть использован в технике исслед

Место и роль программы в КСИ.
а) Студент, молодой ученый часто не знает, с чего начать исследование. Необходимо составить программу исследо­вания. Программа КСИ — это изложение логики и систе­мы методов анализа объекта соот

Научная и практическая проблема.
а) Часто не знают, где начало, где конец исследования. Ре­шить научную проблему — значить получить новое знание или создать теоретическую модель, идеальную схему, объяс-­няющую то или иное явле

Цели и задачи КСИ.
а) Прежде всего определяется цель КСИ, его ориентация, т.е. решаются теоретические или прикладные задачи от чего зависит вся логика КСИ. Программа КСИ должна четко отвечать на вопрос: н

Гипотезы в КСИ и их проверка.
а) Научная гипотеза может быть сформулирована только в результате предварительного анализа изучаемого объекта. Гипотеза в КСИ — это научно обоснованное предположе­ние о структуре социальных

Поисковый план КСИ
а) Применяется в самом начале научного исследования, ког­да нет четкой гипотезы представления о проблеме или объекте КСИ. Цель этого плана — формулировка проблемы. Поисковая работа направл

Аналитический план КСИ
Аналитический план позволяет упорядочить известные факты или данные, обеспечивает довольно полное и строгое описание изу­чаемого объекта. Аналитическая работа начинается тогда, когда имеет

Экспериментальный план КСИ.
К этому уровню ненаучного исследования переходят тогда, когда имеющиеся знания об объекте позволяют сформулировать объяснительную гипотезу. Цель этого плана — установить причинно-следствен

Наблюдение и измерение, их статистическая обработка.
а) Наблюдение в КСИ — это метод сбора первичной инфор­мации об объекте путем непосредственного восприятия (на­пример, его болезни и т.п.) и прямой регистрации всех факторов. Наблюдения характеризую

Опрос как метод сбора первичной социальной информации
а) Определение:опрос — это метод сбора первичной вербаль­ ной информации от респондентов, полученными метода­ ми непосредственными — интервью, собеседование или опосред

В) Возможные ошибки в формировании вопросов анкеты
— ошибки неоднозначной интерпретации вопросов; — ошибки мотивизации, формулировки вопросов; — ошибки в информативности респондентов; — ошибки структурированности вопросов

Вопрос 1. СТРУКТУРА КОЛЛЕКТИВА.
1. Определение: структура коллектива подразделяется на два вида — формальную и неформальную организации, складывающи­еся из производственных и внепроизводственных отношений. По мнению социологов, в

Вопрос 2. МЕТОДЫ СТРУКТУРНОГО АНАЛИЗА КОЛЛЕКТИВОВ
а) Социометрический опрос— это изучение внугриколлектив-ных и межколлетивных связей путем выявления отношений между членами коллектива. Он предполагает изучение психологических рас

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  В данном учебном пособии затронуты только некоторые воп­росы науки Логики. Это диктовалось внутренними потребностями элективного курса в рамках отведенной сетки часов, который автор

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги