рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Науковедение
/
Тема 4. Психология личности

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Тема 4. Психология личности

Тема 4. Психология личности - раздел Науковедение, Учебно-методический комплекс по дисциплине Личность И Ее Сущность. Подходы К Изучению Личности В Зарубежной Психологии. ...

Личность и ее сущность. Подходы к изучению личности в зарубежной психологии. Подходы к изучению личности в отечественной психологии. Свойства личности (способности, темперамент, характер). Понятия: человек, индивид, личность, индивидуальность. Компоненты структуры личности: направленность, темперамент, характер, способности.

Контрольные вопросы

1. В чем различие понятий человек, индивид, личность, индивидуальность?

2. Каковы основные компоненты индивидуально-психологической структуры личности?

3. Каковы основные формы направленности личности?

4. Понятие и типы темперамента.

5. Что влияет на формирование характера?

6. Как возможно классифицировать черты характера?

7. Какова связь задатков и способностей? Виды способностей?

8. Понятие интеллекта.

9. Как связаны интеллект и творческие способности?

5.2. Образцы тестовых и контрольных заданий

Тестовый контроль знаний по разделу « Психология»

1. Психология как самостоятельная наука оформилась:

а) в 40-х гг. XIX в.;

б) в 80-х гг. XIX в.;

в) в 90-х гг. XIX в.;

г) в начале XX в.

2. Психология как наука о сознании возникла:

а) в XV в.;

б) в XVI в.;

в) в XVII в.;

г) в XVIII в.

3.Впервые концепция бессознательного психического была сформулирована:

а) Аристотелем;

б) 3. Фрейдом;

в) Г. Лейбницем.

4. При переходе от биологической формы отражения к психической выделяют:

а) 2 стадии;

б) 3 стадии;

в) 4 стадии.

5.Какой стадии присуща способность к предметному восприятию, к научению и формированию индивидуальных навыков поведения, дополняющих генетические программы?

а) стадия сенсорной психики;

б)стадия перцептивной психики;

в) стадия интеллектуальной психики.

6.Высшая форма психического развития называется:

а) волей;

б) рефлексом;

в)сознанием.

7. Самосознание можно определить как:

а) повышенное внимание к себе;

б) уровень притязаний;

в) образ себя.

8. Понятие "Я- концепция" зародилось в русле психологии:

а) гуманистической;

б)когнитивной;

в) гештальт психологии.

9.Эмоциональные процессы и состояния в жизни организма выполняют функцию(и):

а) только приспособительную;

б) только мобилизационную;

в) приспособительную, мобилизационную и интегративную.

10.Периферическую теорию эмоций выдвинул(и):

а) У.Кеннон;

б) У. Джемс и. Ланге;

в) Ч. Дарвин.

11. Высший этап онтогенетического развития человека в обществе- это:

а) индивид;

б)личность;

в) индивидуальность.

12. Социализация личности - это:

а) непрерывный процесс, который длится всю жизнь;

б) длится от рождения до 6-7 лет;

в) заканчивается в подростковом возрасте.

13.Социальная роль - это:

а) совокупность норм, правил и форм поведения;

б) социальная функция личности;

в) единство поведения и самосознания индивида.

14.Критерием темперамента является:

а) раннее проявление в детстве;

б) приобретенность;

в) зависимость от черт характера

15.Целостность по отношению к характеру является его:

а) типом;

б) чертой;

в) качеством.

5.3. Форма итогового контроля

Итоговый контроль проводится в виде зачета. Зачет ставится по результатам текущего контроля, за дополнительные виды работ (подготовка конспектов, электронных презентаций, составление терминологических словарей, участие в научно-практических конференциях), по результатам сдачи зачета.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Читинский институт... Байкальского государственного университета экономики и права... Кафедра экономики и психологии труда...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тема 4. Психология личности

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Учебно-методический комплекс по дисциплине
«психология» Программа, методические рекомендации по изучению дисциплины, курс лекций Чита Издат

I. Учебная программа дисциплины
Цели и задачи изучения дисциплины Психология систематизирует представления об основных особенностях и характеристиках психики л

Тема 1. Предмет, объект и методы психологии
Особенности психологии как науки. Место психологии в системе наук. Научная и житейская психология. Проблема предмета психологии. Этапы истории психологии. Основные направления психологии. Российска

Тема 3. Психические процессы
Понятие психических процессов. Общая характеристика сенсорно-перцептивных процессов (ощущение, восприятие, представление и воображение). Познавательные процессы (внимание, память, мышление и речь).

Перечень вопросов к зачету
1. Предмет, объект и методы психологии 2. История развития научного психологического знания. 3. Место психологии в системе наук . 4. Психика, поведение и деятельность

Методические указания по организации самостоятельной работы
Самостоятельная работа заключается: – в самостоятельной подготовке студента к лекции – перечитывании конспекта предыдущей лекции. Это помогает лучше понять материал новой лекции, опираясь

Самостоятельная работа
№ темы, раздела Содержание занятия, основные дидактические единицы Вид самостоятельной работы Раздел I Тема 1

Лекция 1. Предмет, задачи и методы психологии
1. Особенности психологии как науки. 2. Научная и житейская психология. 3. Проблема предмета психологии. Этапы истории психологии. 4. Основные формы и проявления психики

Психика, поведение, деятельность.
Психика -это свойство высокоорганизованной живой материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого

Функции психики
В исследовании психических явлений, важным вопросом являются функции психики-это один из самых сложных вопросов среди изучаемых современной психологией. Проявления психики столь мн

Развитие психики в онтогенезе и филогенезе.
Человек проходит от рождения до зрелости сложный путь психического развития. Если сравнить психику ребенка в первый год его жизни с тем уровнем психического развития, которого он достигает через пя

Понятие о сознании как высшей форме развития психики.
Сознание - это высший уровень психического отражения объективной реальности, а также высший уровень саморегуляции, присущий только человеку как социальному существу. Давайте более подробно рассмотр

Свойства сознания
С. Л. Рубинштейн выделяет следующие свойства сознания: – построение отношений; – познание; – переживание. Каждый акт сознания редко может быть либо только познан

Сознание и самосознание
Самосознание, по мнению И. М. Сеченова, это отражение акта собственного сознания. Самосознание позволяет человеку не только отражать внешний мир, но, выделив себя в этом мире, познавать свой внутре

Соотношение сознательного и бессознательного
В зоне ясного сознания находят свое отражение лишь очень немногие сигналы из внутренней и внешней среды. Осознаются в данный момент времени те объекты, которые создают препятствия для нормального п

Ощущение
Это простейший психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира, при непосредственном воздействии раздражителей на органы чувств. Ощущение - источ

Лекция 4. Психология личности
1. Понятия: человек, индивид, личность, индивидуальность 2. Компоненты структуры личности: - направленность; - темперамент; - характер; - способности.