рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Науковедение
/
Тема: Органы периферического отдела эндокринной системы.

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Тема: Органы периферического отдела эндокринной системы.

Тема: Органы периферического отдела эндокринной системы. - раздел Науковедение, Учебно-методический комплекс По дисциплине: гистология, эмбриология и цитология Цель Занятия: Изучить Основы Строения И Функции Органов Перифе...

Цель занятия:

Изучить основы строения и функции органов периферического отдела эндокринной системы.
Научиться на микропрепаратах дифференцировать щитовидную железу, околощитовидную железу, надпочечник и их структурные элементы.

1.Основные вопросы темы

1. Гистогенез, строение, тканевой и клеточный состав щитовидной железы.

2. Фолликулы как морфофункциональные единицы.

3. Морфо-функциональная характеристика тироцитов.

4. Морфо-функциональная характеристика С-клеток.

5. Пролиферация тиреоидного эпителия у новорожденных и на этапах онтогенеза.

6. Гистогенез, строение, тканевой и клеточный состав околощитовидной железы. Роль в регуляции минерального обмена.

7. Структура околощитовидной железы у новорожденных и возрастные изменения.

8. Гистогенез, строение надпочечников, зоны и их клеточный состав.

9. Морфо-функциональная характеристика адренокортикоцитов.

10. Морфо-функциональная характеристика клеток мозгового вещества надпочечников.

2. Вопросы для самостоятельной работы:

2.1. Вопросы для обязательного конспектирования.

Внести в рабочие тетради по принятой схеме сведения о следующих типах клеток (конспект):

· Тироциты

· Паратироциты

· Эндокриноциты пучковой зоны коры надпочечников

· Н-клетки мозгового вещества надпочечников

2.2. Запишите в рабочую тетрадь схему секреторного цикла в тироцитах.

2.3. Решите ситуационные задачи

1. У больного резко увеличено суточное выделение мочи. Недостаточностью секреции какого гормона можно объяснить это явление?

2. Больному длительное время вводили высокие дозы гидрокортизона. Какая зона коры надпочечников должна быть атрофирована?

3. Для животного экспериментально создана стрессовая ситуация. Какие эндокринные железы отреагируют в первую очередь и как?

3. Источники информации:

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Учебно-методический комплекс По дисциплине: гистология, эмбриология и цитология

ГОУ ВПО Ижевская государственная медицинская академия... УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе профессор Бутолин Е Г...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тема: Органы периферического отдела эндокринной системы.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

И ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ
Ижевск – 2008г Учебно-методический комплекс одобрен и утвержден на заседании кафедры «___»____________200__г. Протокол №_____________ Зав.

Тема: Мышечные ткани
Цель занятия: Изучить развитие, строение, функциональные характеристики мышечной ткани. На микропрепаратах научиться дифференцировать различные виды мышечны

Тема: Нервная ткань
Цель занятия: 1. Изучить микроскопическое и ультрамикроскопическое строение нейронов, глиальных клеток и нервных волокон. 2. Научиться находить на препарате и дифференцировать ней

Тема: Кровь и кроветворение
Цель занятия: 1. Изучить форменные элементы крови, основные разновидности популяций созревающих клеток в красном костном мозге. 2. Научиться их дифференцировать на микропрепаратах

Тема: Центральные органы кроветворения и иммуногенеза
Цель занятия: 1. изучить развитие, строение, тканевой состав и функции центральных органов кроветворения. 2. научиться определять на микроскопическом уровне структ

Тема: Периферические органы кроветворения и иммуногенеза
Цель занятия: изучить микроскопическое и ультрамикроскопическое строение селезенки, лимфатических узлов, миндалин, научиться определять их структурные элементы на микропрепарате. 1.Основны

Тема: Сердечно-сосудистая система. Сосуды.
Цель занятия: 1. Изучить развитие, строение, функциональное значение артериального, венозного и микроциркуляторного отделов кровеносной системы. 2. Ознакомиться со строением и фун

Тема: Органы центральной нервной системы
Цель занятия: 1. Изучить особенности строения, расположения и функции нейронов в центральной нервной системе, строение и функции органов ЦНС. 2. Изучить особенност

Тема: Периферический отдел соматической нервной системы и вегетативная нервная система
Цель занятия: 1. Изучить основы строения и функций периферической соматической и вегетативной нервной системы. 2. Научиться на микропрепаратах дифференцировать чувствительные и ве

Тема: Органы зрения и обоняния.
Цель занятия: 1. Изучить источники развития, строение органов зрения и обоняния. 2. Под микроскопом уметь определять периферический отдел органов зрения и обоняния. 3. Об

Тема: Орган вкуса. Органы слуха и равновесия.
Цель занятия: 1. Изучить источники развития, строение органов вкуса, слуха, равновесия. 2. Под микроскопом уметь определять периферические отделы органов вкуса, слуха, равновесия.

Тема: Женская половая система.
Цели занятия: 1. Обобщить теоретические вопросы темы 2. Научиться: - Определять на микроскопическом уровне органы женской половой системы, их тканевые элементы, на основе

Тема: Пищеварительная система. Ротовая полость.
1. Цель занятия: 1. Изучить особенности гистологического строения органов ротовой полости. 2. Научиться по особенностям строения стенки дифференцировать на микропреапартах различн

Тема: Печень. Поджелудочная железа.
Цель занятия: Изучить микроскопическое и ультрамикроскопическое строение и гистофизиологию печени и поджелудочной железы. Основные вопросы темы:

Тема: Дыхательная система.
Цель занятия: 1. Изучить развитие, строение, функции органов дыхательной системы. 2. Связать особенности строения стенки воздухоносных путей с выполняемой функцией. 3. Ум

Тема: Кожа и ее производные.
Цели занятия: Идентифицировать на микроскопическом уровне слои кожи, их тканевые элементы и производные кожи (железы, волосы, ногти) Изучить структурные особенности кожи и е

Перечень учебных таблиц
1. Общая схема строения клетки. 2. Строение реснички и микроворсинки 3. Строение центриоли. 4. Строение гранул ЭПС и пластинчатого аппарата. 5. Ядро 6.