рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Науковедение
/
Тема: Сердечно-сосудистая система. Сосуды.

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Тема: Сердечно-сосудистая система. Сосуды.

Тема: Сердечно-сосудистая система. Сосуды. - раздел Науковедение, Учебно-методический комплекс По дисциплине: гистология, эмбриология и цитология Цель Занятия: 1. Изучить Развитие, Строение, Функциональное Значение...

Цель занятия:

1. Изучить развитие, строение, функциональное значение артериального, венозного и микроциркуляторного отделов кровеносной системы.

2. Ознакомиться со строением и функциональным значением лимфатической системы.

3. На гистологических препаратах научиться дифференцировать органы кровеносной системы.

4. Научиться читать электронограммы.

1.Основные вопросы темы:

1. Источники развития. Классификация сосудов. Зависимость строения сосудов от гемодинамических условий.

2. Общие принципы строения, тканевой состав и гистохимические особенности клеток сосудов.

3. Классификация артерий. Особенности строения стенок артерий различного типа (мышечного, мышечно-эластического, эластического).

4. Сосуды микроциркуляторного русла: артериолы, гемокапилляры, венулы. Строение и значение их в обмене веществ.

5. Гемокапилляры, классификация по В.В.Куприянову, строение.

6. Артериоло-венулярные анастомозы. Классификация. Строение анастомозов различного типа. Значение для кровообращения.

7. Возрастные изменения в сосудистой стенке

8. Классификация вен. Особенности строения вен различного типа (мышечного и безмышечного). Органные особенности вен. Строение венозных клапанов.

9. Лимфатические сосуды. Особенности строения стенки различных видов лимфатических сосудов.

10. Участие лимфатических капилляров в системе микроциркуляции.

11. Постнатальные изменения в стенке сосудов. Регенерация сосудов.

12. Лимфа: лимфоплазма и форменные элементы. Связь с межклеточным веществом и кровью. Понятие о рециркуляции лимфоцитов.

2. Источники информации

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Учебно-методический комплекс По дисциплине: гистология, эмбриология и цитология

ГОУ ВПО Ижевская государственная медицинская академия... УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе профессор Бутолин Е Г...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тема: Сердечно-сосудистая система. Сосуды.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

И ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ
Ижевск – 2008г Учебно-методический комплекс одобрен и утвержден на заседании кафедры «___»____________200__г. Протокол №_____________ Зав.

Тема: Мышечные ткани
Цель занятия: Изучить развитие, строение, функциональные характеристики мышечной ткани. На микропрепаратах научиться дифференцировать различные виды мышечны

Тема: Нервная ткань
Цель занятия: 1. Изучить микроскопическое и ультрамикроскопическое строение нейронов, глиальных клеток и нервных волокон. 2. Научиться находить на препарате и дифференцировать ней

Тема: Кровь и кроветворение
Цель занятия: 1. Изучить форменные элементы крови, основные разновидности популяций созревающих клеток в красном костном мозге. 2. Научиться их дифференцировать на микропрепаратах

Тема: Центральные органы кроветворения и иммуногенеза
Цель занятия: 1. изучить развитие, строение, тканевой состав и функции центральных органов кроветворения. 2. научиться определять на микроскопическом уровне структ

Тема: Периферические органы кроветворения и иммуногенеза
Цель занятия: изучить микроскопическое и ультрамикроскопическое строение селезенки, лимфатических узлов, миндалин, научиться определять их структурные элементы на микропрепарате. 1.Основны

Тема: Органы центральной нервной системы
Цель занятия: 1. Изучить особенности строения, расположения и функции нейронов в центральной нервной системе, строение и функции органов ЦНС. 2. Изучить особенност

Тема: Периферический отдел соматической нервной системы и вегетативная нервная система
Цель занятия: 1. Изучить основы строения и функций периферической соматической и вегетативной нервной системы. 2. Научиться на микропрепаратах дифференцировать чувствительные и ве

Тема: Органы периферического отдела эндокринной системы.
Цель занятия: Изучить основы строения и функции органов периферического отдела эндокринной системы. Научиться на микропрепаратах дифференцировать щитовидную железу, околощит

Тема: Органы зрения и обоняния.
Цель занятия: 1. Изучить источники развития, строение органов зрения и обоняния. 2. Под микроскопом уметь определять периферический отдел органов зрения и обоняния. 3. Об

Тема: Орган вкуса. Органы слуха и равновесия.
Цель занятия: 1. Изучить источники развития, строение органов вкуса, слуха, равновесия. 2. Под микроскопом уметь определять периферические отделы органов вкуса, слуха, равновесия.

Тема: Женская половая система.
Цели занятия: 1. Обобщить теоретические вопросы темы 2. Научиться: - Определять на микроскопическом уровне органы женской половой системы, их тканевые элементы, на основе

Тема: Пищеварительная система. Ротовая полость.
1. Цель занятия: 1. Изучить особенности гистологического строения органов ротовой полости. 2. Научиться по особенностям строения стенки дифференцировать на микропреапартах различн

Тема: Печень. Поджелудочная железа.
Цель занятия: Изучить микроскопическое и ультрамикроскопическое строение и гистофизиологию печени и поджелудочной железы. Основные вопросы темы:

Тема: Дыхательная система.
Цель занятия: 1. Изучить развитие, строение, функции органов дыхательной системы. 2. Связать особенности строения стенки воздухоносных путей с выполняемой функцией. 3. Ум

Тема: Кожа и ее производные.
Цели занятия: Идентифицировать на микроскопическом уровне слои кожи, их тканевые элементы и производные кожи (железы, волосы, ногти) Изучить структурные особенности кожи и е

Перечень учебных таблиц
1. Общая схема строения клетки. 2. Строение реснички и микроворсинки 3. Строение центриоли. 4. Строение гранул ЭПС и пластинчатого аппарата. 5. Ядро 6.