Систематическое положение.

Для начала надо определиться с местом человека среди живых систем. В соответствии с общепринятой биологической классификацией оно выглядит так:

ИМПЕРИЯ: ЭУКАРИОТЫ

ЦАРСТВО:ЖИВОТНЫЕ

П/ЦАРСТВО:МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ

ТИП:ХОРДОВЫЕ

КЛАСС:МЛЕКОПИТАЮЩИЕ

ОТРЯД:ПРИМАТЫ

П/ОТРЯД:ОБЕЗЬЯНЫ (антропоиды)

СЕКЦИЯ: ЧЕЛОВЕКООБРАЗНЫЕ (гоминоиды)

СЕМЕЙСТВО: ЛЮДИ (Гоминиды)

РОД: ЧЕЛОВЕК (Homo)

ВИД: ЧЕЛОВЕК РАЗУМНЫЙ (Homo sapiens)

 

На первый взгляд, такое систематическое положение человека вполне обосновано.

Клетка – универсальный мономер организма человека – имеет типичное для эукариот строение. Наличествует ядро, митохондрии, система внутренних мембран, весь комплекс органоидов. Генетический аппарат в виде хромосом, а не кольцевых ДНК как у прокариот. В структуре ДНК имеются как активные участки – экзоны, так и не кодирующие структурной информации – интроны. Клетки делятся митозом или мейозом. Все это характерно для эукариотических клеток.

Организм человека питается гетеротрофно (поедая другие организмы), энергетический обмен (расщепление) преобладает над пластическим (синтезом). В клетках нет пластид и толстой клеточной стенки. Клетки обладают подвижностью. Огромную роль играет информационное взаимодействие со средой, развивается рецептивная и сенсорная чувствительность. Организм унитарного типа, то есть элементы его структуры уникальны, взаимно необходимы и не могут быть заменены однотипными модулями. Это характерно для животных.

Человеческий организм состоит из множества клеток, объединенных в ткани, органы, системы органов. Основные клеточные типы ( нервная, мышечная, соединительная, эпителиальная ткани, гаметы) характерны для многоклеточных животных.

Тип структурной организации – общий план строения, основные этапы эмбрионального развития, общие принципы дифференциации основных тканевых типов и закладки основных органов, наличие в эмбриогенезе нервной трубки, хорды, кишечной трубки с жаберными щелями в области глотки, двух пар конечностей, хвоста с плавниковой складкой – все это относит человека к типу хордовых.

Влажная кожа с обилием разнообразных желез, волосяной покров, синапсидальный череп, сочленяющийся с позвоночником двумя мыщелками, семь шейных позвонков, гетеродонтные (разнотипные) зубы, сидящие в альвеолах, 3 слуховых косточки в полости среднего уха, мягкие губы, пригодные для сосания, слюна, содержащая пищеварительные ферменты, сложно дифференцированная кишечная трубка, наличие диафрагмы, делящей полость тела на грудной и брюшной отделы, легкие, имеющие альвеолярное строение, сердце четырехкамерное с полным разделением венозного и артериального токов, левая дуга аорты, теплокровность (постоянная температура тела), дисковидные безъядерные эритроциты, тазовые метанефрические почки, внутриутробное развитие детенышей в матке, выкармливание их секретом млечных желез, крупный головной мозг с развитыми полушариями переднего мозга и многослойной новой корой, обеспечивающей сложное поведение – все это типичные черты млекопитающих.

Пятипалые хватательные конечности, развитие ключицы, вращающиеся кости предплечий, противопоставления первого пальца кисти всем остальным, плоские ногти вместо когтей, пальцы, ладони, подошвы имеющие папиллярные узоры, вертикальное положение тела, голова, расположенная над позвоночником, хорошо развитый слух, цветное бинокулярное зрение, слабое обоняние, развитые большие полушария головного мозга, поверхность которых покрыта бороздами и извилинами, увеличение затылочной, лобной, височной долей , развитие ассоциативных зон теменных и префронтальных областей коры, сопряженное увеличение мозговой части черепа и уменьшение лицевого скелета, вертикальный профиль лицевого черепа, сложное групповое поведение, полифагия, 1 пара молочных желез, расположенных на груди, длительный период детства, продолжительность жизни более 20 лет – все это вписывается в характеристику отряда Приматов,подотряда обезьян(антропоидов).

Относительно крупные размеры тела, отсутствие хвоста, защечных мешков, седалищных мозолей, округлая форма ушей, зубы с уплощенной жевательной поверхностью нижних моляров («узор дриопитека»), зубная формула, наличие аппендикса, группы крови (О, А, В, АВ) и ее иммунные свойства (по реакции преципитации) , 90% гибридизация ДНК человека с шимпанзе, структура хромосом (рис 1), полная аналогия эмбриональных этапов развития организма, менструальные циклы, беременность – 40 недель, рождение обычно 1 детеныша, долгий период выкармливания, продолжительность детства, сроки полового созревания, совпадение основных внешних и внутренних паразитов, крупный головной мозг, высокая обучаемость, сложное коммуникативное поведение, особенности проявления эмоций – все это сближает человека с человекообразными обезьянами(гоминоидами).

Специфическими чертами семейства людей(гоминидов), и том числе рода Человек,являются: прямохождение, S-образная форма позвоночника с отчетливыми шейным и поясничным изгибами, удлинение ног по сравнению с руками, уплощение в переднезаднем направлении грудной клетки, чашевидная форма таза, поддерживающая внутренние органы при прямохождении, сводчатая стопа, с массивным и приведенным большим пальцем и частичной редукцией остальных пальцев ног, полное противопоставление и гипертрофированное развитие больших пальцев рук, развитие трудовой функции рук, объем головного мозга от 700 см3, существенная редукция челюстей, прогрессирующий наклон сфеноида (клиновидной кости).

Таким образом, при анализе морфологических характеристик тела человека не возникает особых сомнений в его систематической принадлежности. Все его телесные отличия вполне вписываются в огромный диапазон изменчивости млекопитающих. И все же помимо черт морфологии есть и другие характеристики, которые резко выделяют Человека разумногоиз системы животного мира.

Рисунок 1. Поэлементное сравнение хромосомной структуры в кариотипах человека,

шимпанзе, гориллы и орангутана.

ОсобенностиHomo sapiens как биологического вида.

1. Гиперцефализация – гипертрофированное развитие головного мозга. Размеры головного мозга человека (в среднем 1300-1600г) существенно (примерно в 3 раза) превышают объем мозга самых крупных человеческих обезьян (300-500г). А относительное соотношение веса мозга к весу тела (индекс цефализации)у человека больше, чем у любого другого примата. Причем усиление развития головного мозга проявляется не только в размерах, но и в степени дифференциации коры больших полушарий переднего мозга, усиленном развитии не только моторных и сенсорных зон, но и особенно интенсивном развитии ассоциативных зон. Существенной особенностью человека как биологического вида является бурный рост головного мозга после рождения. В отличии от других видов млекопитающих, объем головного мозга которых в постнатальный период не более чем удваивается, головной мозг человека после рождения увеличивает свой объем в 4 раза.

2. Ретардация развития– существенное удлинение начальных этапов онтогенеза, задержка роста и полового созревания особей, медленный прирост биомассы, долгий период детства и физической зависимости, медленное освоение поведенческих адаптаций. Вес новорожденного бурого медведя не превышает 700г, новорожденный лев весит около 2кг, новорожденный волк чуть больше 1кг. Основой прирост массы тела у всех этих животных происходит за первый год жизни, а к трем(!) годам они уже полностью взрослые и половозрелые. Взрослый медведь весит свыше 300кг, лев – свыше 200кг, а волк – свыше 60кг. То есть человек очень серьезно отстает от большинства средних и тем более крупных млекопитающих по скорости образования биомассы. Да и в развитии адаптивного поведения человек явно в аутсайдерах. Рожденные слепыми и глухими детеныши хищников и грызунов через месяц уже активно движутся, осваивают технологию автогигиены, способны перейти с материнского молока на другие виды питания. Человек не только в месяц, но даже и в год неспособен полноценно двигаться, соблюдать личную гигиену и добывать себе пищу. Вес ребенка за первый год жизни увеличивается лишь в 3-4 раза, а прирост в длину составляет 50-60%, что абсолютно не сопоставимо с другими животными. Главным фактором задержки развития является гормон эпифиза мелатонин, тормозящий рост и половое созревание. А главной причиной – вопиющее недоразвитие головного мозга, особенно его высших отделов – коры больших полушарий. У новорожденных млекопитающих, как бы беспомощно они не выглядели, головой мозг при рождении на 60-80% процентов достиг своего зрелого состояния. А у человека объем и уровень зрелости мозга не превышает 20-25%. Такой мозг способен обеспечивать лишь самый базовый уровень выживания, в нем нет полноценных врожденных адаптивных программ опознания и дифференциации стимулов, движения, самосохранения. И становление всего этого программного обеспечения проходит крайне медленно и чрезвычайно зависит от условий и обстоятельств ранних этапов развития. Вероятно, процесс ретардации развития является следствием постнатальной гиперцефализации. Ретардация развития проявляется и у крупных человекообразных обезьян, но скорость их роста, развития, созревания все же в два раза выше, чем у человека.

3. Лабильность базовых сенсорных и моторных матриц –подвижность, обусловленность, неоднозначность, индивидуальное разнообразие чувствительности организма в восприятии характеристик внешней среды , а также огромнейшее межиндивидуальное разнообразие людей в двигательных навыках.

Сенсорика– это система физиологических механизмов, обеспечивающих способность организма к восприятию внешней и внутренней среды. Сенсорные возможности большинства организмов заданы генетически и однозначно определяются видовыми особенностями органов чувств. Ощущения комфорта или дискомфорта, тепла и холода, предпочтение освещенности или затемнения, выбор привлекательных (или отталкивающих) форм и цветовых сочетаний, звуков, запахов, вкусовых предпочтений, ландшафтных характеристик, ночного или дневного образа жизни, одиночного или группового проживания и т. д. и т. п. – являются врожденными и, как правило, сходными для всех представителей одного вида (или подвида). Неадекватные сенсорным матрицам комфорта условия среды способны подорвать здоровье животного, сократить продолжительность жизни, снизить репродуктивность, но почти не могут повлиять на его предпочтения. Холодолюбивое животное не станет теплолюбивым, а хищник не перейдет на вегетарианство, ночное животное не перевоспитать для дневного образа жизни, а одиночные организмы не могут выживать в перенаселенном пространстве. И только человек обладает огромным диапазоном вариантов в предпочтении самых разных характеристик среды от полюсов до экватора, от болотистых низин до горных вершин и пустынь, от абсолютного вегетарианства до исключительно животной пищи. Понятия «тепло», «холодно», «тяжело», «легко», «громко», «тихо», «красиво», «некрасиво» обладают столь выраженной групповой, индивидуальной и даже внутриличностной вариативностью в зависимости от ситуации, что говорить об их видовой специфике практически невозможно. Очень многие способности человека к дифференциации характеристик среды зависят от его самого раннего жизненного опыта, так как формирование индивидуальных сенсорных эталонов происходит в конце пренатального и в первые 2-3 года постнатального развития и непосредственно связанно как созреванием сенсорных зон коры головного мозга так и с конкретными условиями среды развития .

Гипертрофированная кора не только фиксирует характеристики среды, но и ассоциирующиеся с ними физические и эмоциональные состояния, предающие данным матрицам качества «хороших» или «плохих», привлекательных или отталкивающих, таким образом, два человека, развивающихся в одном и том же пространстве, могут иметь от него диаметрально противоположные ощущения. Помимо первичных ощущений, развивается и система их условной интерпретации. Цвета, формы, ориентация объектов в пространстве, громкость, тональность, фонематическая структура звука – все становится условными символами второй сигнальной системы. Главным отличием ее от знаков, используемых животными, является опять же то, что символы ее не опираются на врожденные матрицы, их нужно усвоить, обучится им в определенным образом организованном пространстве. Глухой и слепой новорожденный котенок с рождения не контактировавший с кошками, выращенный среди людей, или подобранный и вскормленный собакой, после того как обретет способность слышать и видеть, будет вполне адекватно своей видовой матрице воспринимать мяуканье, мурчанье, фырканье, шипенье и начнет воспроизводить все эти звуки без всякого обучения и образца. Он не станет ни говорить, ни лаять. То же можно сказать о подавляющем большинстве коммуницирующих животных (кроме птиц-пересмешников).

Но не о человеке! Его способность понимать речь, письмо, музыку, символику нот или математики и т. д. не сформируется, если он был вне человеческого сообщества в течение первых лет жизни. Зато он может научиться лаять, визжать, выть, мяукать, ухать как шимпанзе или горилла, короче, освоить любую коммуникативную среду, в социуме которой он сумел выжить.

Моторика –способность организмов к любым видам движения. «Рожденный ползать – летать не может». Тот же котенок будет запрыгивать и вскарабкиваться, цепляясь когтями, на ковры, шторы, шкафы, форточки, даже если его воспитатели не подают ему к этому абсолютно никаких примеров, а щенок, даже воспитанный кошкой, вряд ли залезет на дерево, даже если он и его приемная мама будут очень стараться. Утята, выращенные наседкой, плавают, несмотря на предупреждающее обеспокоенное квохтанье курицы, а цыплята, высиженные уткой – нет, несмотря на ее призывы и стимуляцию. Животные, приспособленные к водной среде, не испытывают перед ней никакого страха, даже если дышат воздухом и в принципе могут захлебнуться, матрица плаванья активируется у них рефлекторно. А наземные сухопутные животные по возможности избегают глубокой воды. Древолазы, древопрыги, летуны и планировщики прекрасно ориентируются на любой высоте и голова у них не кружится и движения очень четкие и скоординированные (правда котенок рефлекторно «взлетает» только вверх по дереву, а вниз – приходится учиться), наземные же твари держатся по возможности дальше от любой высоты, им и в голову не придет прыгать с ветки на ветку, или сигануть с большой высоты вниз, или шагать над пропастью по канату. Кто-то плетет диковинные гнезда, кто-то строит плотины, кто-то возделывает грибы или разводит домашних насекомых, кто-то заготавливает сено, зерно, ягоды, грибы, парализованных пауков, насаживает добычу на шипы кустарника, чтоб «провялилась». Мир животных дает нам удивительнейшие примеры активной адаптивной деятельности, которая не только обеспечивает выживание и размножение самих животных, но и способствует воспроизведению подходящих для них биоценозов: опыление цветов, рассаживание семян древесных пород, зарыбления водоемов, создания условий для жизнедеятельности других видов. Но все это опять врожденные модели поведения, которые воспроизводятся не только в подходящих, но и совсем в негодных условиях. Животные практически не учатся им, а только осваивают врожденную матрицу по мере ее созревания в подходящих условиях среды, и в дальнейшем не обладают способностями кардинально ее перестроить. Птица может никогда не освоить навыки полета, если держать ее в тесной клетке, и постоянно обрезать маховые перья, но использовать крылья по-другому все равно не научится. Речь здесь не о том, что животные вообще ничему не могут обучиться, а лишь о том , что базовые основы их поведения строго определены и не могут выйти за видовые рамки.

К видоспецифической моторике человека относят – прямохождение, трудовую деятельность руками, артикуляцию (речепроизношение). Но в отличие от видоспецифических моторных матриц животных, эти матрицы не даны нам от рождения, а должны быть сформированы на основе некоторых рефлекторных реакций в ходе индивидуального развития. Вместо прямохождения может развиться передвижение на четвереньках, брахиация, древолазанье, полусогнутое хождение с опорой на одну из рук, плавание. Все это может быть моторным оснащением вполне здорового человека, выросшего в иной, нечеловеческой среде. К трудовой деятельности руками может быть отнесен удар каратиста, ломающего доски и кирпичи и виртуозная игра на скрипке, ювелирная техника микрохирурга и работа молотобойца. И письму, и шитью, и готовке еды, и элементарному извлечению заноз человек должен научиться. Лишь чесаться, тереть глаза и ковырять в носу он может рефлекторно без примера и обучения, даже в сообществе волков или собак, никогда не ковыряющих пальцем в носу.

Что касается речепроизношение (артикуляции), то для человека освоение этого действия долгий и сложный процесс, длящийся годами, и весьма обусловленный языковой средой непосредственного окружения ребенка, что существенно отличает нашу речь от любого мяуканья и лаянья животных, хотя и эти звуки для человека тоже могут стать формой речи.

4. Высокая резистентность к разнообразным условиям среды –(от лат. resisto – сопротивляюсь) способность организма человека противостоять экстремальным и неблагоприятным факторам среды, адаптироваться к разнообразнейшим регионам и условиям среды, изменениям часовых поясов, периодов суточной активности, экстремальным перегрузкам и нехватке жизненно важных средств существования. Резистентность, очевидно, связанна не только с лабильностью сенсорных и моторных матриц, но и с большой гибкостью всех функциональных систем организма, с важной ролью в регуляции этих функций и в управлении ими центральной нервной системы (ЦНС). ЦНС человека ( в том числе и кора головного мозга) постоянно находится в состоянии поиска и перенастройки основных систем жизнеобеспечения в зависимости от конкретной ситуации окружающей среды и жизненных задач самого человека. По уровню резистентности и скорости адаптации к перенаселению, болезням, новым видам пищи, перепадам температур, ядовитым и радиоактивным веществам, шуму, загрязнениям, паразитам среди млекопитающих с человеком может сравниться только серая крыса…

5. Генетически совместимый полиморфизм –значительное морфологическое многообразие людей, как в индивидуальном, так и в расовом и этническом плане. Человек чрезвычайно полиморфный вид. Люди различаются и размерами тела, и цветом кожных покровов, и степенью и характером оволосения, типам и пропорциями телосложения, степенью устойчивостью к разным неблагоприятным факторам, активностью, подвижностью, темпераментом, плодовитостью и многим-многим другим. Большинство этих признаков генетически обусловлено и передается по наследству. Но, тем не менее, все многообразие человеческих характеристик совмещается и рекомбинируется, у человека нет изолированных в репродуктивном плане рас или подрас, закрепляющих генетические различия и приводящих к устойчивой внутривидовой дивергенции морфотипов людей. И это совместимое разнообразие играет важную роль в механизмах резистенции. Подобное многообразие внутривидовых форм нехарактерно для природных видов, зато обычно для домашних животных, породы которых генетически определены, очень разнообразны и способны к свободной гибридизации. Таким образом, формообразование человека более напоминает искусственный, чем естественный отбор.

6. Kr-репродуктивная стратегия –стратегия воспроизводства детей, совмещающая долгую заботу о потомстве с максимально возможной для вида интенсивностью размножения.

В животном мире выделяют два крайних варианта стратегий размножения. Для примитивных коротко живущих видов характерна r-стратегия, суть ее состоит в том, что вся энергия зрелых особей вложена в размножение, в ущерб индивидуальному выживанию. Главное: оставить как можно больше потомков, а что будет с каждым из них неважно, кто-нибудь да выживет. Сами родители, оставив сотни, тысячи, а иногда и сотни тысяч яиц, погибают, ибо их жизненный ресурс исчерпан, а цель – размножение – достигнута. При этом очевидно, что численность вида в норме не увеличивается, значит, эти тысячи потомков съедены, погибли. Остается столько особей, сколько соответствует ресурсам данного биоценоза и исходному количеству взрослых особей. Зачем эти тысячи яиц? Для естественного отбора, для обеспечения трофических цепей. Стало быть, виды, следующие r-стратегии, производят питательную биомассу для других видов.

Долгоживущие виды пошли другим путем. Они воспроизводят необходимый минимум потомков, уменьшая внутривидовую конкуренцию, зато вкладывают свой ресурс в максимальное обеспечение выживания потомства. Для этого они и сами должны сохранять жизнеспособность, таким образом, повышается ценность индивидуальных характеристик особи, в том числе и индивидуального жизненного опыта. Для этой стратеги (K-стратегии) важно не количество, а качество оставленных потомков. Вклад родительских особей в каждого очень велик. Но и гибель любой особи является существенным ущербом для генофонда всей популяции. Виды с крайним вариантом К-стратегии (киты, слоны, человекообразные обезьяны) весьма малочисленны в природе, из-за низких темпов размножения. Для К-стратегии характерно: рождение одного детеныша долгая забота о потомстве, долгий период детства, сложное поведение, сложные механизмы социальной адаптации и коммуникации. Чем сложнее поведение, тем дольше его приходится осваивать детенышу, тем крупнее должен быть головной мозг, и долговременнее его развитие, тем больше внимания и репродуктивного времени он занимает у самки.

Половое созревание и репродуктивный период у самок шимпанзе приходится на возраст после 9 лет и продолжается до самой смерти. Живут шимпанзе в природе около 30 лет. Период беременности у всех крупных человекообразных – 40 недель, молочное вскармливание длится 1-2 года. Самка не может завести нового малыша, пока предыдущий не станет жить автономно, так много внимания и жизненных ресурсов требуется детенышу. Следовательно, на каждого детеныша уходит 6-7 лет жизни самки. За весь репродуктивный период (около 20 лет) соответственно, самка может вырастить 3 потомков, Потому что она растит их последовательно, друг за другом, ей не с кем разделить груз родительства. Если бы мозг шимпанзенка еще увеличился и период детства тоже удлинился, самка смогла бы вырастить не более одного–двух детеныша, такая популяция стала бы вымирающей.

Таким образом, за всю свою жизнь, самки, размножающиеся по К-стратегии, успевают вырастить в лучшем случае 3-4 детенышей. В случае резких изменений в природной среде, катастроф, вспышек массовых инфекционных заболеваний и т. п. такие виды не могут быстро компенсировать потери, и, несмотря на свой развитый головной мозг, оказываются на грани вымирания. Численность этих популяций даже в благоприятных условия практически не прирастает и не стимулирует к освоению новых условий и территорий. Эти виды явно проигрывают не столь «мозговитым» и интеллектуальным, но более репродуктивным и быстросозревающим животным. Получается, что для большинства видов естественный отбор блокировал путь слишком активного увеличения и развития головного мозга. Поэтому основная масса животных пошла на определенный компромисс между качеством и количеством потомков, между скоростью созревания и степенью развития головного мозга.

Как же это препятствие обошел человек? Головной мозг человека, как минимум, в три раза больше головного мозга шимпанзе и гориллы, и в два раза дольше развивается, созревая только к 16-18 годам. Период детства и родительской опеки у человека тоже существенно дольше, чем у крупных человекообразных обезьян. Шимпанзе становятся автономными от матерей в 5-6 лет, а гориллы и орангутаны в 7-9, в то время как человек обретает социальную автономию от родителей в 18-21год. Но популяции же человека постоянно растут! Только за ХХ век человек более чем утроил свою численность на Земле, доведя ее от 2миллиардов до 6,5. И это при наличии двух мировых войн, множестве локальных конфликтов, огромных катастрофах, массовых эпидемиях и т.п.. С.П. Капица отмечает, что рост популяций человека идет по иным законам, чем у животных : «Существенно отметить что по своей численности мы превышаем сравнимых с нами животных на пять порядков– в 100 тыс.раз» [ 15, с. 32],

Репродуктивный потенциал человека при этом также мал, как и у человекообразных обезьян: одновременно вынашивается и рождается, как правило, только один ребенок, период физической беспомощности которого длится не менее двух лет, а психологической 5-7 лет. То есть на протяжении всего этого периода ребенка опасно оставлять без присмотра и контроля. Абсолютно самостоятельным (не только в физическом смысле) и независимым от родительской опеки человек становится гораздо позже. Если бы человек воспитывал свое потомство последовательно, то эволюция нашего вида вряд ли бы состоялась. Но человеческое потомство появляется и растет параллельно друг другу. Мать рождает следующего малыша, еще не вырастив предыдущего. Таким образом, детство каждого не сокращается, а количества детей возрастает. По сути, в традиционном обществе, не знающем контрацепции, репродуктивный потенциал женщин используется по максимуму – она либо кормит грудью, либо беременна весь свой репродуктивный период, воспроизводя за жизнь от 7до 20 детей, далеко обходя и слоних и горилл, и шимпанзе. При этом смертность потомства снижается всеми доступными средствами, не превышая обычно 50% рожденных, что, безусловно, выше, чем у любых животных. Это и называется Kr-стратегией размножения – родить по максимуму возможного, а вырастить по максимуму рожденного.

Однако возникает вопрос, почему «параллельное детство», характерное для человека, не освоили для другие животные с К-стратегией? Из-за внутригрупповой конкуренции и индивидуальной технологии выращивания потомства. Каждая самка возится со своим детенышем в одиночку. Поэтому самкам обезьян и не хватает жизненного ресурса для второго детеныша. Ей буквально не хватает еще одной пары рук, чтобы носить и пестовать малыша! Качество выращивания двоих значительно хуже, чем выращивания одного, скорее всего кто-нибудь из них погибнет, а могут погибнуть и оба. Откуда же дополнительный ресурс у человека? Источников несколько, и все они биосоциальной природы.

Во-первых, расширение материнского инстинкта, при подавлении репродуктивности в неблагоприятный период. Известно, что в природе чаще всего гибнет потомство у слишком молодых и слишком старых самок. Задержка полового созревания самок, при раннем развитии материнского инстинкта оказывается выгодным для медленно размножающихся видов. Неполовозрелые дочери и сестры задействованы в процессе ухода за потомством своих матерей и старших сестер. Чем дольше период созревания, тем больше ресурса помощи получает самка в эффективном возрасте и больше опыта молодая самка. Менопауза –прекращение репродуктивной активности самок задолго до завершения жизненного пути, при сохранении материнского инстинкта порождает институт бабушек, крайне ценный для сохранения потомства. Для индивидуального воспроизведения подобная затрата собственной энергии для сохранения чужого потомства труднообъяснима, но для видов, у которых каждая особь на счету, такой уровень интеграции социально и биологически оправдан. Самки обладающие, геномом с расширением материнского инстинкта, при сужении репродуктивного периода за счет взаимопомощи вносили больший вклад в популяцию, чем «индивидуалки», теряющие потомство, и выиграли, так как приносили и сохраняли максимум потомства в самый благоприятный период своей репродуктивности.

Во-вторых, это привлечение к выращиванию потомства самцов. Родительский инстинкт у самцов человекообразных обезьян выражен мало, сводится к охране территории от посторонних и хищников. Самцы своих детенышей не кормят, не опекают, никак особо не отличают, от других особей сообщества, благо, что сильно не избивают и не убивают сгоряча. Назвать их заботливыми отцами сложно. Каким образом самкам человеческих предков удалось привлечь самцов к опеке своего потомства? Своей гиперсексуальностью!В отличие от самок животных, сексуально рецептивных и активных только в определенные периоды своего жизненного цикла, сексуальность человека не ограничена ни сезоном, ни беременностью, ни вскармливанием, ни наличием незрелого потомства. Особенностью человека является и демонстративная женская привлекательность(у других видов демонстрируют себя самцы). Высокий уровень половых гормонов, подчеркивание ярко выраженных признаков полового диморфизма и репродуктивной готовности (высокая грудь, широкие бедра, красные губы, блестящие расширенные глаза, привлекательный запах) все это активно привлекает самца к самке и вдохновляет его на разнообразные действия по привлечению ее внимания. А она соглашается на сексуальное поведение взамен за заботу о ее потомстве. А заботится о нем приходится ох-как долго! Значит, и заботиться о своей сексуальной привлекательности самке приходится постоянно. У сексуально привлекательных самок потомство имеет лучшие шансы на заботу со стороны самца.

И в-третьих, но не в-последних, это социализация потомства, то есть коллективная забота всего сообщества о своем потомстве. Помимо материнского детства, когда детеныш впрямую зависит от ухода за ним матери, развивается институт социального детства, когда детеныш контролируется, наставляется не столько матерью, сколько родственниками, соседями, ровесниками и старшими детьми, а так же специально выделенными сообществом наставниками, передающими подрастающему поколению свой жизненный опыт. Таким образом, дети перестают быть только генетическим продолжением своих родителей, они становятся коллективным продолжением социума. Чем сильнее выражено социальное детство и его институты, тем дальше человекообразное существо от зверя и ближе к человеку.

Возможно, на начальных этапах все эти механизмы действовали большей частью непроизвольно и неосознанно, отбирались и совершенствовались естественным отбором, имели в своей основе чисто биологические механизмы, но со временем они все больше обеспечивалиськультурными механизмами : запретами, правилами, традициями, законами. Возникают понятия семьи, брака,родительства, родства, наставничества, учительства. Возникают табу на многие репродуктивные отношения, выходящие за рамки установленных социумом правил. Репродуктивность человека все меньше ограниченна природой, и все больше регламентирована сообществом. Может возникнуть вопрос: « А какая стратегия размножения характерна для современного человечества?» Для развитых стран Европы, Северной Америки, Азии характерна К-стратегия, но это менее 1/6 человечества, для остальных 5/6 все так же характерна Kr-стратегия. И пока в конкурентной борьбе Kr-стратегия явно вытесняет К-стратегию, все больше проникая на территорию распространения последней. Правда, носители К-стратегии, обычно, более обеспеченны, более осознанно планируют прирост семьи, что может стать примером для переселенцев с Kr-стратегией. Но если численность потомства 2 и менее потомка на женщину, то сокращение таких популяций неминуемо. Как это скажется на численности, эволюции и выборе стратегий размножения в недалеком и отдаленном будущем пока не ясно.

Развернуть

Открыть в широком формате