рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Образование
/
И думал: угощу я друга!

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

И думал: угощу я друга!

И думал: угощу я друга! - раздел Образование, МОРФОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА У Существительного Заряд Нулевое Окончание, А У Существительного ...

У существительного заряд нулевое окончание, а у существительного друга - окончание а, потому что

1. ЗАРЯД - неодушевленное существительное, а ДРУГ - одушевленное

2. ЗАРЯД и ДРУГ относятся к разным типам склонения

3. ЗАРЯД и ДРУГ стоят в разных падежах

4. ЗАРЯД И ДРУГ управляются разными глаголами

36.Не будь на то господня воля

Будь в данном отрывке употреблено в значении:

1. Повелительного наклонения

2. Сослагательного наклонения

3. Изъявительного наклонения

4. Вне значений наклонения

37. Какое слово из первой строфы в ряду доля, воля, поля, Москвы отличается от других по признаку "тип склонения"?

1 .Воля

2. Доля

3. Поля

4. Москвы

38.Звучал булат, картечь визжала,

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

МОРФОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА

КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ... Факультет филологии и журналистики... Кафедрарусского языка...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: И думал: угощу я друга!

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Характеристика контекстуальных морфологических особенностей лексем и словоформ
III. СИНТЕЗИРУЮЩИЕ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ 1). Комплексный морфологический анализ текста 2). Анализ по полной схеме морфологического анализа частей речи, грамматичес

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Практическоезанятие №1. Тема: Организационные принципы курса «Морфология современного русского языка» - 2 часа Цель занятия. Ознакомление с

Контрольно-обобщающие занятия
22. Публичное представление зачетных работ, коллоквиумы, защита зачетных работ, экзамены-«автоматы». Планы практических занятий Практическо

Прикладное использование морфологических знаний и умений
Задание 1 ( 3 балла) Объясните морфологический смысл противопоставленных орфограмм. Подберите контексты, иллюстрирующие дифференциальные написания.

Формально-структурный анализсловоформ текста
Задание 1 (2 балла) Опишите грамматическую структуру всех словоформ предложенного текста по краткой форме записи, фиксирующей лексическую и грамматическую

Перв. вар-т,им./в.п.

Образование (выбор, нахождение)лексем и словоформ по заданным признакам
Задание 1 (7 баллов) В словоформах одной из строф третьей главы «Евгения Онегина» найдите следующие грамматические явления. Номер строфы соответствует номеру индивидуальног

Словоизменение и формообразование
Задание 1 (3 балла) Просклоняйте словосочетания в единственном и множественном числе; отметьте случаи системных и функциональныхограничений в образовании отдельных форм и с

Как ликовал француз.
Спрягается ли слово "слышно", и если спрягается, то по какому типу спряжения? 1. Спрягается по I типу спряжения 2. Спрягается по II типу спряжения

Не отдали б Москвы!
Какие прилагательные из данного отрывка не имеют сравнительной степени и краткой формы? 1. БОЖЬЯ и МОГУЧЕЕ 2 ЛИХОЕ 3. БОЖЬЯ и ЛИХОЕ 4. БОЖЬЯ 14.

Как ликовал француз.
Но тих был наш бивак открытый: По какому признаку одно из слов в ряду слышно, тих, наш, прилег является лишним? 1. Лишнее слово имеет другое количес

Про день Бородина.
В строках 1 и 6 данного отрывка (не)даром должно писаться соответственно 1. В обоих случаях раздельно 2. В обоих случаях слитно 3. В первом случае раздельно

Французу отдана?
Если в отрывке заменить форму французу на форму французам, то: 1. Смысл отрывка станет совсем другим 2. Изменится количество предметов, обозначенных существит

Анализ по полной схеме морфологического анализа частей речи, грамматических категорий, лексеми словоформ
Задание 1 (10 баллов за каждое слово) Сделайте анализ по схеме полного морфологического анализа выделенные словоформы/лексемы. &nbs