рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Анализ по полной схеме морфологического анализа частей речи, грамматических категорий, лексеми словоформ

Анализ по полной схеме морфологического анализа частей речи, грамматических категорий, лексеми словоформ - раздел Образование, МОРФОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА     Задание 1 (10 Баллов За Каждое Слово) ...

 

 

Задание 1 (10 баллов за каждое слово)

 

Сделайте анализ по схеме полного морфологического анализа выделенные словоформы/лексемы.

 

1. В спокойном движении вод Днепра чуется сдержанная сила, в небе над ним сияет щедрое солнце мая, воздух напоен сладким запахом хвойных деревьев и свежей листвы.

Самое большое счастье было в том, что не кто другой, а именно он, Тема, первый увидел, что бабушкин цветок расцвел.

2. Футболисты ЦСКА с крупным счетом победили бело-голубых, причем в ворота последних было назначено двапенальти.

Мне кажется, что всякий человек при Антоне Павловиче невольно ощущал в себе желание стать проще, правдивее.

3. Плотницкой работы почти не было, но Анатолий Иванович являлся сюда почти каждую пятницу, как на службу, считая это своим долгом.

Три ночи продолжался артиллерийский артобстрел, которому предшествовала яростная пальба из винтовок и пулеметов.

4. Журавельцевых «кредо» шурина не возмущало, напротив, этой идиллической четеоноказалось идеаломблагопристойности.

Я не раз наблюдал, как люди сбрасывали с себя пестрые наряды книжных фраз, модных слов и все прочие дешевенькие штучки, которыми русский человек, желая изобразить европейца, украшает себя,как дикарь ракушками и рыбьими зубами.

5. Анна хотела прислать ему обещанное нынче же и держать дело в секрете.

Почтенная публика начала даже склоняться в пользу того мнения, что вся эта запутанная история является досужим вымысломгоспод журналистов.

6. Попотчевав нас кофе, она вздохнула: «Вы уж простите, ребятки, старуху: нету у меня тортов да шоколадов, одной вот повидлойпробиваюсь».

За пасьянсом мы решали разные вопросы, преимущественно высшего порядка.

7. После написания «БратскойГЭС»Евгению Евтушенкопришлось ответить на многие письма трудящихся.

Наборщики единодушно изображали на своих чумазых лицах полную неподвижность.

8. В кабинете, куда привел предводитель Турбина, стояли разных сортов водки, наливки, шампанское.

Ожидая паром, они легли в тень от берегового обрыва и долго молча смотрели на мутные кубанские воды у их ног.

9. Смолокура даже комар не берет, вся его внутренность просмолилась, никакой болезни не допускает.

Лет двести тому назад ветер-сеятель принесдва семечка в Блудово болото, оба семечка легли в одну ямку возле самого большого камня.

10. Хоккеистам ЦСКА нечего стало терять: их нападающим пришло вдохновение и дерзость, сопутствующие успеху. В итоге онизабили четыре гола, удивив болельщиков своим азартом и страстьюк атаке.

Данное мероприятие явно безнадежно и нет шансов извлечь из него дажеминимальную выгоду.

11. Никитину вдруг почему-то стало жаль своего товарища и захотелось сказать Сергею что-нибудь ласковое и утешительное.

Переговоры между обоими сторонами были весьма успешны.

12. Дам и молодежь горничная нашла при усадьбе в малиннике. Однилакомилисьмалиной, другие бродили группами в поисках клубники.

Переговоры между обеими сторонами прошли весьма успешно.

13. Каждый божий день гости у хозяюшки. Чаи да сахары. А то и цинандали попотчует.

Каждый, кто честен, встань в нами вместе в наши ряды, друзья!

14. Въезд его не произвел в городе совершенно никакого шума и не был сопровожден ничем особенным; только два русские мужика, стоявшие у дверей кабака против гостиницы, сделали кое-какие замечания, относившиеся, впрочем, более к экипажу, чем к сидевшему в нем.

 

Задание 2 (10 баллов)

 

Сделайте анализ по схеме одной из грамматических категорий. Оформите результаты анализа в наглядной форме.

 

1) Категория рода

2) Категория числа

3) Категория падежа

4) Категория одушевленности/неодушевленности

5) Категория вида

6) Категория залога

7) Категория времени

8) Категория наклонения

9) Категория лица

10) Категория полноты/краткости и степени сравнения

11) Функционально-семантическая категория пола

12) Функционально-семантическая категория количества

13) Функционально-семантическая категория модальности

14) Функционально-семантическая категория темпоральности

 

Задание 23. (10 баллов)

 

Сделайте анализ по схеме одной из частей речи русского языка. Оформите результаты анализа в наглядной форме.

 

1. Имя существительное как часть речи

2. Имя прилагательное как часть речи

3. Имя числительное как часть речи

4. Местоимение. Морфологические свойства местоименных свойств.

5. Глагол как часть речи

6. Наречие.

7. Служебные части речи

8. Имя существительное как часть речи

9. Имя прилагательное как часть речи

10. Имя числительное как часть речи

11. Местоимение. Морфологические свойства местоименных свойств.

12. Глагол как часть речи

13. Наречие и проблема квалификации частеречной принадлежности слов категории состояния.

14. Служебные части речи

Задание 34 (6 баллов)

 

Сделайте морфологический анализ подчеркнутых слов по схемам И.Г. Милославского, представленным в его книге «Морфологические категории современного русского языка». М., 1981. -с.141-152, 239-244.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

МОРФОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА

КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ... Факультет филологии и журналистики... Кафедрарусского языка...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Анализ по полной схеме морфологического анализа частей речи, грамматических категорий, лексеми словоформ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Характеристика контекстуальных морфологических особенностей лексем и словоформ
  III. СИНТЕЗИРУЮЩИЕ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ 1). Комплексный морфологический анализ текста 2). Анализ по полной схеме морфологического анализа частей речи, грамматичес

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Практическоезанятие №1. Тема: Организационные принципы курса «Морфология современного русского языка» - 2 часа   Цель занятия. Ознакомление с

Контрольно-обобщающие занятия
22. Публичное представление зачетных работ, коллоквиумы, защита зачетных работ, экзамены-«автоматы».     Планы практических занятий Практическо

Прикладное использование морфологических знаний и умений
Задание 1 ( 3 балла)   Объясните морфологический смысл противопоставленных орфограмм. Подберите контексты, иллюстрирующие дифференциальные написания.  

Формально-структурный анализсловоформ текста
Задание 1 (2 балла)   Опишите грамматическую структуру всех словоформ предложенного текста по краткой форме записи, фиксирующей лексическую и грамматическую

Перв. вар-т,им./в.п.

Образование (выбор, нахождение)лексем и словоформ по заданным признакам
Задание 1 (7 баллов)   В словоформах одной из строф третьей главы «Евгения Онегина» найдите следующие грамматические явления. Номер строфы соответствует номеру индивидуальног

Словоизменение и формообразование
Задание 1 (3 балла)   Просклоняйте словосочетания в единственном и множественном числе; отметьте случаи системных и функциональныхограничений в образовании отдельных форм и с

Как ликовал француз.
Спрягается ли слово "слышно", и если спрягается, то по какому типу спряжения? 1. Спрягается по I типу спряжения 2. Спрягается по II типу спряжения

Не отдали б Москвы!
Какие прилагательные из данного отрывка не имеют сравнительной степени и краткой формы? 1. БОЖЬЯ и МОГУЧЕЕ 2 ЛИХОЕ 3. БОЖЬЯ и ЛИХОЕ 4. БОЖЬЯ 14.

Как ликовал француз.
Но тих был наш бивак открытый: По какому признаку одно из слов в ряду слышно, тих, наш, прилег является лишним? 1. Лишнее слово имеет другое количес

Про день Бородина.
В строках 1 и 6 данного отрывка (не)даром должно писаться соответственно 1. В обоих случаях раздельно 2. В обоих случаях слитно 3. В первом случае раздельно

И думал: угощу я друга!
У существительного заряд нулевое окончание, а у существительного друга - окончание а, потому что 1. ЗАРЯД - неодушевленное существительное, а Д

Французу отдана?
Если в отрывке заменить форму французу на форму французам, то: 1. Смысл отрывка станет совсем другим 2. Изменится количество предметов, обозначенных существит

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги