рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Образование
/
Контрольно-обобщающие занятия

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Контрольно-обобщающие занятия

Контрольно-обобщающие занятия - раздел Образование, МОРФОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА 22. Публичное Представление Зачетных Работ, Коллоквиумы, Защита Зачетных Рабо...

22. Публичное представление зачетных работ, коллоквиумы, защита зачетных работ, экзамены-«автоматы».

Планы практических занятий

Практическоезанятие №1. Тема: Организационные принципы курса «Морфология современного русского языка»

Цель занятия. Ознакомление с целевыми установками,структурой курса и основными требованиями к объему качеству знанийпо морфологии.

Домашнеезадание: 1) Изучить первый раздел учебного пособия «Морфологическая система русского языка» «Электронная ноотека как новая форма организации учебного процесса и самостоятельной работы студентов»

2) Сделать рецензию учебного пособия Подгаецкой М.Г. «Проблемный анализ литературы по современному русскому языку»

3) Сделать макет одного из вариантов зачетной работы по программе ноотеки

Форма контроля. Наличие письменной работы (конспект-схема «Ноотеки», рецензия раздела учебных пособий, макет зачетной работы), наличие проблемных вопросов, участие в обсуждении.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

МОРФОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА

КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ... Факультет филологии и журналистики... Кафедрарусского языка...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Контрольно-обобщающие занятия

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Характеристика контекстуальных морфологических особенностей лексем и словоформ
III. СИНТЕЗИРУЮЩИЕ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ 1). Комплексный морфологический анализ текста 2). Анализ по полной схеме морфологического анализа частей речи, грамматичес

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Практическоезанятие №1. Тема: Организационные принципы курса «Морфология современного русского языка» - 2 часа Цель занятия. Ознакомление с

Прикладное использование морфологических знаний и умений
Задание 1 ( 3 балла) Объясните морфологический смысл противопоставленных орфограмм. Подберите контексты, иллюстрирующие дифференциальные написания.

Формально-структурный анализсловоформ текста
Задание 1 (2 балла) Опишите грамматическую структуру всех словоформ предложенного текста по краткой форме записи, фиксирующей лексическую и грамматическую

Перв. вар-т,им./в.п.

Образование (выбор, нахождение)лексем и словоформ по заданным признакам
Задание 1 (7 баллов) В словоформах одной из строф третьей главы «Евгения Онегина» найдите следующие грамматические явления. Номер строфы соответствует номеру индивидуальног

Словоизменение и формообразование
Задание 1 (3 балла) Просклоняйте словосочетания в единственном и множественном числе; отметьте случаи системных и функциональныхограничений в образовании отдельных форм и с

Как ликовал француз.
Спрягается ли слово "слышно", и если спрягается, то по какому типу спряжения? 1. Спрягается по I типу спряжения 2. Спрягается по II типу спряжения

Не отдали б Москвы!
Какие прилагательные из данного отрывка не имеют сравнительной степени и краткой формы? 1. БОЖЬЯ и МОГУЧЕЕ 2 ЛИХОЕ 3. БОЖЬЯ и ЛИХОЕ 4. БОЖЬЯ 14.

Как ликовал француз.
Но тих был наш бивак открытый: По какому признаку одно из слов в ряду слышно, тих, наш, прилег является лишним? 1. Лишнее слово имеет другое количес

Про день Бородина.
В строках 1 и 6 данного отрывка (не)даром должно писаться соответственно 1. В обоих случаях раздельно 2. В обоих случаях слитно 3. В первом случае раздельно

И думал: угощу я друга!
У существительного заряд нулевое окончание, а у существительного друга - окончание а, потому что 1. ЗАРЯД - неодушевленное существительное, а Д

Французу отдана?
Если в отрывке заменить форму французу на форму французам, то: 1. Смысл отрывка станет совсем другим 2. Изменится количество предметов, обозначенных существит

Анализ по полной схеме морфологического анализа частей речи, грамматических категорий, лексеми словоформ
Задание 1 (10 баллов за каждое слово) Сделайте анализ по схеме полного морфологического анализа выделенные словоформы/лексемы. &nbs