Ответ: 1961 г., дефицит продовольственных товаров.

Максимальная оценка – 2 балла (по 1 баллу за каждую смысловую единицу ответа).

 

3) задания с развернутым ответом

Логические и проблемные задания

1. Ниже приведены суждения историков об одном и том же периоде истории России. Укажите название периода, его хронологические рамки, перечислите основные события.

Прокомментируйте наиболее достоверное, на ваш взгляд, мнение историка(ов) о причинах событий данного времени.

«… тогда началась великая беда … и корень ее в безумной распре знатных шляхетских родов» (В. Н. Татищев).

«… разврат затронул всех – от черни до вельможного сана, а все это из-за вмешательства иноземных врагов» (Н. М. Карамзин).

«… произошло это из-за дурного состояния нравственности, выступлений казаков, людей безземельных и бродячих» (С. М. Соловьев).

«… бунты казаков, поднявших кровавое знамя переворота Русской земли вверх дном, мешали успеху развития русской общественной жизни» (Н.И. Костомаров).

«… это сложный социальный кризис, поводом к которому явилось пресечение династии Калиты, но подлинные причины коренились в самом строе государства, в неравномерном распределении государственных повинностей, порождавших социальную рознь» (В.О. Ключевский).

«… в России имел место мощный взрыв классовой борьбы – крестьянская революция» (М.Н. Покровский).

«… главной причиной является закрепощение крестьян … что подготовило почву для начала восстаний» (Б.Д. Греков).

«… крестьянская война не прекращалась на протяжении всего периода, являясь как бы стержнем процесса исторического развития в этот период» (А.А. Зимин).

Ответ: Смута, Смутное время; начало XVII в.

Примерный перечень фактов:

1605 г. – окончание царствования Б. Годунова.

1606–1610 гг. – правление Лжедмитрия I.

1606–1607 гг. – восстание И. Болотникова.

1610–1612 гг. – «семибоярщина».

1612 г. – освобождение Москвы от поляков ополчением Минина и Пожарского.

Максимальная оценка – 10 баллов. Из них 2 балла за указание названия периода и хронологических рамок; до 5 баллов за полный комментарий 1–2 мнений историков (выделение аргументов, подтверждение или опровержение тезиса историка с приведением фактов, наличие собственного отношения к данному тезису); 2 балла за указание не менее трех событий (1–2 события – 1 балл).

 

2. Н. А. Некрасов писал: «Распалась цепь великая, распалась и ударила одним концом по барину, другим по мужику»? Почему не были удовлетворены итогами крестьянской реформы 1861 г. помещики, крестьяне, либералы-реформаторы, консерваторы?

Комментарий: При оценивании ответа нужно иметь в виду, насколько верно обозначены интересы разных социальных групп и общественно-политических течений в оценке реформы 19 февраля 1861 г., количество и качество аргументов. В историографии считается, что значительная часть помещиков была не удовлетворена следующими обстоятельствами:

- ухудшением своего социального статуса,

- потерей дарового труда крепостных крестьян,

- неудовлетворительным размером компенсации в результате выкупной операции и др.

Крестьяне, в основной своей массе, были недовольны следующим:

- не оправдались их надежды на то, что царь пожалует землю без выкупа,

- малые размеры надельной земли, наличие отрезков,

- сложная, неудобная система крестьянского землеустройства (чересполосица, общинные переделы),

- невозможность воспользоваться значительной частью личных и гражданских прав до завершения выкупной операции,

- тяжесть выкупных платежей и налогового гнета,

- круговая порука, сдерживающая свободу передвижения и др.

Либералы утверждали, что:

- реформа носит компромиссный, половинчатый характер, с точки зрения реализации в ней либеральных свобод,

- реформу, продуманную в основном чиновниками либеральной ориентации, в жизнь претворяли консерваторы и др.

Консерваторы опасались:

- социальных потрясений,

- того, что реформа может лишить самодержавие одной из его социальных опор – поместного дворянства и др.

Максимальная оценка – 10 баллов. В том числе: 1–7 баллов – аргументация, делающая очевидной причины недовольства всех названных социальных групп и общественно-политических течений крестьянской реформой, выявляющая знание персоналий, конкретно-исторических фактов, понятийного аппарата; 2 балла – логичность ответа, умение обосновать причинно-следственные связи; 1 балл – отсутствие в ответе стилистических погрешностей.

 

3. О ком из русских императоров современники оставили следующие отзывы: «выше среднего роста, но ниже среднего ума», «гранитная надежность богатырской фигуры», «бедность идей удивительная», «миротворец». С какими из данных оценок вы согласны? На какие особенности личности и политической деятельности они, на ваш взгляд, указывают?

Комментарий: Все приведенные отзывы посвящены Александру III. Отвечающие не только должны продемонстрировать знание источников и исторических персонажей изучаемой эпохи, но и показать информированность о личности, внешности названного императора, знание основных тенденций внутренней и внешней политики изучаемой эпохи.

Максимальная оценка – 6 баллов (1 балл за выбор предпочтительных оценок, до 3 баллов за аргументацию фактами своего мнения, 2 балла за указание особенностей личности и политической деятельности Александра III).

4. Найдите и обоснуйте связь между следующими произведениями литературы и искусства. Назовите авторов данных произведений.

· В те годы дальние, глухие

В сердцах царили сон и мгла.