рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

По теме: «Гидролиз солей».

По теме: «Гидролиз солей». - раздел Образование, Периодическая система и строение атома     ...

 
 


Цель: Изучить гидролиз солей. Научиться составлять краткие уравнения гидролиза.

Оборудование:

1. Таблица растворимости – раздаточный материал.

2. Индикаторная бумага:

а) красная лакмусовая;

б) желтая универсальная.

Реактивы:

Растворы следующих веществ: FeCl3, Na2SiO3, Na2S04, CuSO4, BaCl2, А1С13, Na2CO3, CrCl3.

 

1. Теоретическая часть:

Дать ответы на следующие вопросы:

1. Гидролиз – это ионно-обменная реакция, между _______________________ __________________________________________________________________

2. Сильные электролиты – это ________________________________________

__________________________________________________________________

3. Слабые электролиты – это _________________________________________

__________________________________________________________________

4. Кислоты в водных растворах диссоциируют на ионы __________________

__________________________________________________________________

5. Основания в водных растворах диссоциируют на ионы ________________

__________________________________________________________________

 

2. Практическая часть:

Испытайте двумя индикаторами растворы следующих солей:

Для проверки среды раствора используют лакмусовую бумагу (л) и универсальную желтую индикаторную бумагу (у). По рH определите среду раствора. Данные занесите в таблицу:

 

Формула соли Цвет индикатора, Среда Раствора рН Чем образована соль (основание и кислота) Краткое уравнение гидролиза и вывод
  FeCl3   л - красный, у - красный.   кислая рН<7   Fe(ОН) 3 – слабое основание, НCl – сильная кислота   FeCl3 ↔ Fe3+ + 3Cl- Fe3++ НОН→(FeОН)2++ гидролиз идет по катиону, среда кислая
    Na2SiO3              
    Na2S04            
    CuSO4            
    BaCl2            
    А1С13            
    Na2CO3            
    CrCl3            

 

3. Выполнить упражнение:

Выполните тест:

1. Гидролиз, какой соли выражается уравнением: S2- + HOH → HS- + OH-

Ответ:

а. MgS;

б. Na2S;

в. K2S.

 

2. Какой цвет имеет лакмус в растворе этой соли:

Ответ:

а. красный;

б. фиолетовый;

в. синий.

 

3. Растворы, каких солей имеют щелочную среду:

Ответ:

а. AgNO3;

б. Na2SiO3;

в. K2S;

г. ZnCl2.

 

4. Какие соли подвергаются гидролизу:

Ответ:

а. ZnSO4 ;

б. Na2CO3;

в. Ba(NO3)2;

г. K2SO4.

 

5. Какая соль полностью гидролизуется:

Ответ:

а. ZnS;

б. ZnSO4 ;

в. K2SO4.

 

 

Практическая работа № 2

по теме: «Взаимодействие азотной кислоты с металлами»

 

Цель: изучить окислительные свойства НNO3 в реакциях взаимодействия ее с металлами, закрепить навыки решения уравнений окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса.

Оборудование:

1. Периодические системы элементов Д.И. Менделеева – раздаточный материал.

 

1. Теоретическая часть:

Дать ответы на следующие вопросы:

1. Окислительно-восстановительными реакциями называются реакции в ходе которых, вещества __________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Степень окисления – это ___________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Суммарный заряд в молекуле равен _________________________________

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Периодическая система и строение атома

ГБОУ СПО СО Екатеринбургский экономико технологический колледж...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: По теме: «Гидролиз солей».

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Екатеринбург 2012г.
Введение   Химические знания необходимы каждому человеку, они определяют рациональное поведение человека в окружающей среде, необходимы в

Часть II.
Лабораторная работа №6. Предельные углеводороды. Лабораторная работа №7. Непредельные углеводороды. Лабораторная работа №8. Спирты и их свойства. Лабораторная работа №9.

По теме: «Электролитическая диссоциация».
Цель работы:Изучить условия протекания ионных реакций обмена до конца.Закрепить навыки составления ионных уравнений. Оборудование: 1. Таблица рас

Особенности взаимодействия НNO3 с металлами.
1. HNO3 - сильный окислитель! 2. Водород никогда не выделяется, он окисляется, образуя воду. 3. Концентрированная HNO3 при обыкновенной температуре не взаимо

По теме: «Общие свойства металлов».
Цель работы:изучить химические свойства металлов, убедиться в изменении восстановительной способности металлов согласно их положения в ряду напряжений. Оборудовани

Опыт 3. Отношение металлов к солям.
В пробирку с 1мл. раствора сульфата меди поместите железную скрепку. Выдержите ее в растворе некоторое время, слейте раствор в другую пробирку. Изменился цвет скрепки и раствора? Объясните наблю

По теме: «Алюминий».
  Цель работы: Изучение амфотерности алюминия и его гидроксида.   Оборудование: 1. Периодические системы элементов Д.

По теме: «Углерод и его соединения».
Цель работы:Изучить соединения углерода. Ознакомиться со свойствами карбонатов и гидрокарбонатов. Оборудование: 1. Периодические системы элементо

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги