рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

БОТАНИКА

БОТАНИКА - раздел Образование, Проректор по учебной работе Для Подготовки Бакалавров По Профилям Ландшафтное Строительство, ...

для подготовки бакалавров по профилям

Ландшафтное строительство,

Декоративное растениеводство, Газоноводство

 

ФГОС ВПО 3-го поколения

 

Направление: 250700.62 Ландшафтная архитектура

Курс 1

Семестры 1 и 2

 

 

Москва, 2012

 


Составители: А.В. Чичёв, к.б.н., доцент

(ФИО, ученая степень, ученое звание)

Д.Л., Матюхин, к.б.н., доцент

(ФИО, ученая степень, ученое звание)

«10» июня 2012 г.

 

 

Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины блока Б2.Б.3 базовой части Математического и естественнонаучного цикла студентам очной формы обучения.

 

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 250700.62 Ландшафтная архитектура, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «12» августа 2010 г. № 851 и зарегистрированного в Минюсте РФ «24» сентября 2010г. № 18543 и примерной учебной программы «Ботаника», рекомендуемой для всех направлений подготовки.

 

Программа обсуждена на заседании кафедры

 

Зав. кафедрой А.В. Чичёв, к.б.н., доцент ___________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) (подпись)

«15» июня 2012г.

Рецензент: Л.М. Голенева, к.с.-х.н., доцент ____________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) (подпись)

Проверено:

Начальник отдела менеджмента

качества образования ______________ Л.А. Ефимова

(подпись)

 

Начальник отдела

разработки и обеспечения

образовательных программ УМУ ______________ Л.М. Сашина

(подпись)


Согласовано:

Декан факультета А.К. Раджабов, д.с.-х.н., профессор ________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) (подпись)

«__» ________ 2012 г.

 

Программа обсуждена на заседании Ученого совета факультета садоводства и ландшафтной архитектуры протокол № ______

 

Секретарь ученого совета факультета садоводства и ландшафтной архитектуры Л.Н. Козловская, к.б.н., доцент ___________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) (подпись)

«__» ________ 2012г.

 

Программа принята учебно-методической комиссией по направлению

подготовки 250700.62 Ландшафтная архитектура протокол № ______________

(направление)

Председатель учебно-методической комиссии

А.В. Исачкин, д.с.-х.н., профессор ____________________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) (подпись)

«__» ________ 2012г

 

Заведующий выпускающей кафедрой

А.И. Довганюк, к.б.н., доцент __________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) (подпись)

«__» _______ 2012 г.

 

Начальник УИТ _______________М.Ю. Гладких

(подпись)

 

 

Отдел комплектования ЦНБ _______________Е.А. Комарова

(подпись)

 

Копия электронного варианта получена:

Начальник отдела поддержки

дистанционного обучения УИТ ______________ И.Н. Батура

(подпись)


– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Проректор по учебной работе

Факультет садоводства и ландшафтной архитектуры... Кафедра ботаники...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: БОТАНИКА

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Место дисциплины в учебном процессе
Дисциплина "Ботаника" включена в обязательный перечень ФГОС ВПО, в базовую часть Математического и естественнонаучного цикла по направлению подготовки 250700.62 Ландшафтная архитектура, к

Требования к результатам освоения учебной дисциплины
№ п/п Индекс компетенции Содержание компетенции (или её части) В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:

Структура дисциплины
Дисциплина «Ботаника» состоит из 4 модулей (рисунки 1-5). Дисциплина«Ботаника»   Модуль 1 «Анатомия семенных растений»

Тематический план учебной дисциплины
Наименование модулей, модульных единиц (МЕ) дисциплины Всего, часов Аудиторная работа Внеаудиторная работа СР Л

Перечень вопросов для самостоятельного изучения дисциплины
№ п/п № модуля и модульной единицы Перечень рассматриваемых вопросов для самостоятельного изучения Кол-во часов &nb

Образовательные технологии
При преподавании дисциплины «Ботаника» для каждой лекции используется визуализация учебного материала, подготовленного с помощью программ Microsoft PowerPoint или OpenOffice.org Impress. И

Применение активных и интерактивных образовательных технологий
№ п/п Тема и форма занятия Наименование используемых активных и интерактивных образовательных технологий Кол-во часов

Оценочные средства текущего контроля успеваемости и сформированности компетенций
Контроль над освоением модульной дисциплины "Ботаника" осуществляется с использованием балльно-рейтинговой системы. За модульную программу дисциплины для усвоения курса и получен

Балльная структура и шкала оценок, баллы
Вид аттестации 1 семестр 2 семестр Активная работа, посещение занятий (лекции) 4,5 4,5

Условные обозначения
    связь учебных модулей

Методические указания, рекомендации и другие материалы к занятиям
1. Ботаника. I часть: цитология, гистология, анатомия, морфология, репродуктивные органы : Рабочая тетрадь / Андреева Е.И., Козловская Л.Н., Посыпанова В.Н., Чичёв А.В. М. : Издательство РГАУ-МСХА,

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Поисковые системы: Yandex, Rambler, Google, Mail.ru, Agropoisk.ru 1. Научная электронная библиотека e-library.ru 2. База данных «Флора сосудистых растений Центральной России» - ht

Методические рекомендации студентам по освоению дисциплины
Особенностью учебного процесса по дисциплине «Ботаника», является то, что на протяжении всего курса студент имеет дело с растительными объектами или в виде микропрепаров (временных или постоянных),

Виды и формы отработки пропущенных занятий
Студент, пропустивший лекцию, обязан, в течение ближайших после пропусков двух недель, представить лектору потока конспект по теме пропущенного занятия. Для подготовки конспекта необходимо использо

Методические рекомендации преподавателям по организации обучения по дисциплине
При преподавании курса необходимо ориентироваться на современные образовательные технологии путем использования модульности, обучения "до результата", индивидуализации. Использовать актив

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги