рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Образование
/
Оценочные средства текущего контроля успеваемости и сформированности компетенций

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Оценочные средства текущего контроля успеваемости и сформированности компетенций

Оценочные средства текущего контроля успеваемости и сформированности компетенций - раздел Образование, Проректор по учебной работе Контроль Над Освоением Модульной Дисциплины "ботаника" Осуществляет...

Контроль над освоением модульной дисциплины "Ботаника" осуществляется с использованием балльно-рейтинговой системы.

За модульную программу дисциплины для усвоения курса и получения положительной итоговой оценки необходимо набрать в 1семестре от 62 до 103 баллов (таблица 7, схема 1), во 2 – от 53 до 88.

Основными видами поэтапного контроля результатов обучения являются: текущий (на занятиях), рубежный (коллоквиум или в форме тестирования) (по модулям) и выходной контроль (зачёт/экзамен).

Формы контроля: устный опрос, тестовый контроль, индивидуальное собеседование, выполнение домашнего задания в рабочей тетради.

Учитываются все виды учебной деятельности, оцениваемые определенным количеством баллов. В итоговую сумму баллов входят результаты всех контролируемых видов деятельности – посещение занятий, выполнение заданий, прохождение тестового контроля, активность на практических занятиях и т.п.

Рейтинговая система основана на подсчете баллов, "заработанных" студентом в течение семестра (таблица 7, схема 1).

Все виды учебных работ должны быть выполнены точно в сроки, предусмотренные программой обучения. Если не выполнено какое-либо из учебных заданий (пропущена контрольная работа - тестовый контроль, не выполнено домашнее задание в рабочей тетради и т.п.), то за данный вид учебной работы баллы не начисляются, а подготовленные позже положенного срока работы оцениваются с понижающим 50% коэффициентом.

Текущая аттестация проводится на каждом аудиторном занятии. Формы и методы текущего контроля: устное выборочное собеседование, письменные фронтальные опросы, проверка и оценка выполнения практических заданий и др.

При изучении каждого модуля дисциплины проводится рубежный контроль знаний с целью проверки и коррекции хода освоения теоретического материала и практических умений и навыков.

Отметка, получаемая на основе балльно-рейтинговой системы контроля знаний, может быть изменена в случае лучшей оценки знаний преподавателем во время зачета или экзамена.

Таблица 7

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Проректор по учебной работе

Факультет садоводства и ландшафтной архитектуры... Кафедра ботаники...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Оценочные средства текущего контроля успеваемости и сформированности компетенций

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

БОТАНИКА
для подготовки бакалавров по профилям Ландшафтное строительство, Декоративное растениеводство, Газоноводство ФГОС ВПО 3-го поколения

Место дисциплины в учебном процессе
Дисциплина "Ботаника" включена в обязательный перечень ФГОС ВПО, в базовую часть Математического и естественнонаучного цикла по направлению подготовки 250700.62 Ландшафтная архитектура, к

Требования к результатам освоения учебной дисциплины
№ п/п Индекс компетенции Содержание компетенции (или её части) В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:

Структура дисциплины
Дисциплина «Ботаника» состоит из 4 модулей (рисунки 1-5). Дисциплина«Ботаника» Модуль 1 «Анатомия семенных растений»

Тематический план учебной дисциплины
Наименование модулей, модульных единиц (МЕ) дисциплины Всего, часов Аудиторная работа Внеаудиторная работа СР Л

Перечень вопросов для самостоятельного изучения дисциплины
№ п/п № модуля и модульной единицы Перечень рассматриваемых вопросов для самостоятельного изучения Кол-во часов &nb

Образовательные технологии
При преподавании дисциплины «Ботаника» для каждой лекции используется визуализация учебного материала, подготовленного с помощью программ Microsoft PowerPoint или OpenOffice.org Impress. И

Применение активных и интерактивных образовательных технологий
№ п/п Тема и форма занятия Наименование используемых активных и интерактивных образовательных технологий Кол-во часов

Балльная структура и шкала оценок, баллы
Вид аттестации 1 семестр 2 семестр Активная работа, посещение занятий (лекции) 4,5 4,5

Условные обозначения
связь учебных модулей

Методические указания, рекомендации и другие материалы к занятиям
1. Ботаника. I часть: цитология, гистология, анатомия, морфология, репродуктивные органы : Рабочая тетрадь / Андреева Е.И., Козловская Л.Н., Посыпанова В.Н., Чичёв А.В. М. : Издательство РГАУ-МСХА,

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Поисковые системы: Yandex, Rambler, Google, Mail.ru, Agropoisk.ru 1. Научная электронная библиотека e-library.ru 2. База данных «Флора сосудистых растений Центральной России» - ht

Методические рекомендации студентам по освоению дисциплины
Особенностью учебного процесса по дисциплине «Ботаника», является то, что на протяжении всего курса студент имеет дело с растительными объектами или в виде микропрепаров (временных или постоянных),

Виды и формы отработки пропущенных занятий
Студент, пропустивший лекцию, обязан, в течение ближайших после пропусков двух недель, представить лектору потока конспект по теме пропущенного занятия. Для подготовки конспекта необходимо использо

Методические рекомендации преподавателям по организации обучения по дисциплине
При преподавании курса необходимо ориентироваться на современные образовательные технологии путем использования модульности, обучения "до результата", индивидуализации. Использовать актив