ПЕРЕДМОВА - раздел Образование, УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА Сьогодні Вища Освіта Є Одним З Визначальних Чинників Відтворення Інтелектуаль...
Сьогодні вища освіта є одним з визначальних чинників відтворення інтелектуальних і продуктивних сил суспільства. У розвитку духовної культури українського народу освіта постає запорукою майбутніх успіхів у зміцненні та утвердженні авторитету України як суверенної, незалежної, демократичної, соціальної та правової держави - повноправного члена європейської та світової спільноти.
Розвиток вищої освіти в Україні характеризується процесом її інтеграції у світовий освітній простір при збереженні традицій національної вищої школи. На цьому шляху постає ряд важливих питань щодо удосконалення нагромадженого досвіду шляхом оптимізації мережі вищих навчальних закладів, поліпшення кадрового, науково-методичного та матеріально-технічного забезпечення галузі.
Однією з найважливіших сфер розвитку євроінтеграції є сфера вищої освіти, де вона набула форм Болонського процесу.
Метою введення дисципліни «Університетська освіта» у навчальний план для студентів денної та заочної форм навчання є підготовка студентів до навчання в університеті відповідно до сучасних інтегрованих процесів у європейській освіті в контексті приєднання вітчизняної вищої освіти до Болонського процесу.
Завдання навчальної дисципліни:
- ознайомлення з основними принципами кредитно-модульної системи організації навчального процесу;
- ознайомлення з основними формами та методами навчання в університеті;
- формування знань з історії вітчизняної вищої школи, галузевої освіти, системи вищої освіти інших країн світу;
- ознайомлення з правилами роботи в бібліотеці
- ознайомлення з основними формами самостійної роботи студентів.
До закінчення курсу студенти мають:
оволодіти практичними уміннями самостійної організації навчання в університеті;
засвоїти правила користування бібліотечними фондами;
оволодіти навичками конспектування, узагальнення інформації шляхом написання рефератів, есе, доповідей, презентацій.
Кафедра педагогіки та психології УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА Готельно ресторанна справа... ЗМІСТ Передмова Опис залікового кредиту... РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
ПЕРЕДМОВА
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА
Робоча програма для студентів денної та заочної форм навчання напрямів підготовки 6.140103 «Туризм»,
6.140101 «Готельно-ресторанна справа», 6.030203 «Міжнародні економічні відно
ОПИС ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ
Курс:
підготовка бакалаврів
Галузь знань, напрям підготовки, кваліфікаційний рівень
Характеристика навчальної дисципліни
Кількість
Вимоги до написання реферату
Ø Актуальність теми
Ø Науково-теоретичний рівень. Досягається за рахунок ретельного аналізу обраної проблеми з урахуванням сучасного розвитку сфери соціально-трудових відноси
Денна форма навчання
Вид роботи
Кількість балів за виконану роботу
Максимальна кількість балів
Підготовка до заняття (тези виступу, відповіді на питання
Заочна форма навчання
Вид роботи
Кількість балів за виконану роботу
Максимальна кількість балів
1. Конспект навчального матеріалу
1-3
У чотирибальну та шкалу ECTS
За шкалою ЕСТS
За 4-бальною шкалою
За шкалою навчального закладу (семестровий контроль - екзамен)
А
Відмінно
Тема 1. СИСТЕМА ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ
План лекційного заняття
1. Загальні засади побудови вітчизняної системи вищої освіти
2. Основні функції вищої освіти
3. Структура системи вищої освіти в Україні
Самостійна робота студентів
План
1. Особливості складання індивідуального навчального плану студента
2. Система оцінювання навчальних досягнень студента в КУТЕП
Запитання та завдання для сам
Самостійна робота студентів
План
2. Особливості написання рефератів, есе; підготовки доповідей, усних презентацій
3. Бібліотека університету та правила користування інформаційно-бібліотечними джерелами.
Питання та завдання для обговорення
1. Користуючись додатковою літературою, порівняйте навчання у перших західноєвропейських університетах – Болонському та Паризькому.
2. Підготуйте доповідь про один з вищих навчальних закла
Запитання і завдання для обговорення
1. Підготуйте цікаву інформацію з історії застосування лекції як основної форми навчальної діяльності ВНЗ.
2. Подайте в табличній формі класифікацію лекції за способом викладу навчального
Ндивідуальні навчально-дослідні завдання
1. Напишіть есе на одну із запропонованих тем:
– Я і моя майбутня професія
– Чому я обрав навчання в КУТЕП?
– Ідеальний образ викладача університету
– Якою я хоч
Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: Навч. пос. – К., 2006.
34. Фіцула М.М. Педагогіка: Посібник. – К.: Академія, 2000. – 539 с.
35. Фоменко Н.А. Педагогіка вищої школи: методологія, стандартизація туристської освіти. – К.: Слово, 2005. – 240 с.
Основні поняття та терміни
1. Академічна година, заліковий кредит, неповна вища освіта;
2. Есе, заліковий курс, нормативні навчальні дисципліни;
3. Академічний рік,
Новости и инфо для студентов