рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Образование
/
Питання та завдання для обговорення

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Питання та завдання для обговорення

Питання та завдання для обговорення - раздел Образование, УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА 1. Користуючись Додатковою Літературою, Порівняйте Навчання У Перших Західноє...

1. Користуючись додатковою літературою, порівняйте навчання у перших західноєвропейських університетах – Болонському та Паризькому.

2. Підготуйте доповідь про один з вищих навчальних закладів України, де готують фахівців обраного Вами напряму підготовки.

3. Скласти схему (таблицю):

- системи освіти (вищої освіти) однієї з країн світу;

- типів вищих навчальних закладів в Україні

- системи неперервної фахової освіти в Україні (будь-якій країні світу)

4. Назвіть основні положення Болонського процесу.

5. Окресліть етапи поширення Болонського процесу в європейські країни.

6. Чим викликано приєднання України до країн-учасниць Болонського процесу?

7. Окресліть проблеми вітчизняної університетської освіти в контексті Болонського процесу.

8. Розкрийте суть основних властивостей Європейської системи перезарахування кредитів.

9. Розкрийте суть системи оцінювання навчальних досягнень студентів у КУТЕП. Порівняйте її з системами в інших навчальних закладах України.

Індивідуальні навчально-дослідні завдання

1. Зробіть порівняльний аналіз системи вищої освіти України і однієї із зарубіжних країн

Література:4, 7, 9, 12, 19, 27, 29, 32, 37, 39.

2. Підготуйте (проаналізуйте) доповідь (реферат) на одну з тем:

1. Соціально-економічне значення університетської освіти

2. Місце і роль університетської освіти в механізмі соціалізації людини

3. Студентський контингент і тенденції його змін в сучасній Україні

4. Ставлення студентів до навчання і чинники, які його визначають

5. Виховний потенціал університетської освіти: основні характеристики та ресурсні можливості

6. Університетська освіта як соціальне замовлення

7. Університетська освіта і проблеми трудової міграції

8. Шанси різних груп молоді на доступ до університетської освіти

9. Друга вища освіта як спосіб адаптації людини до ринку праці

10. Сучасний стан і перспективи розвитку державної і недержавної університетської освіти в Україні

11. Права і статус випускників університетів в Україні

12. Якість університетської освіти як чинник її конкурентоспроможності

13. Сучасні моделі університетів

14. Комерціалізація університетської освіти в Україні та її соціально-економічні наслідки

15. Імідж сучасного університету: проблеми його створення і поширення

16. Конкуренція як стимул розвитку університетської освіти в Україні

17. Вплив рейтингу університету на його конкурентоспроможність

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА

Кафедра педагогіки та психології УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА Готельно ресторанна справа... ЗМІСТ Передмова Опис залікового кредиту... РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Питання та завдання для обговорення

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА
Робоча програма для студентів денної та заочної форм навчання напрямів підготовки 6.140103 «Туризм», 6.140101 «Готельно-ресторанна справа», 6.030203 «Міжнародні економічні відно

ПЕРЕДМОВА
Сьогодні вища освіта є одним з визначальних чинників відтворення інтелектуальних і продуктивних сил суспільства. У розвитку духовної культури українського народу освіта постає запорукою майбутніх у

ОПИС ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ
Курс: підготовка бакалаврів Галузь знань, напрям підготовки, кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни Кількість

Вимоги до написання реферату
Ø Актуальність теми Ø Науково-теоретичний рівень. Досягається за рахунок ретельного аналізу обраної проблеми з урахуванням сучасного розвитку сфери соціально-трудових відноси

Денна форма навчання
Вид роботи Кількість балів за виконану роботу Максимальна кількість балів Підготовка до заняття (тези виступу, відповіді на питання

Заочна форма навчання
Вид роботи Кількість балів за виконану роботу Максимальна кількість балів 1. Конспект навчального матеріалу 1-3

У чотирибальну та шкалу ECTS
За шкалою ЕСТS За 4-бальною шкалою За шкалою навчального закладу (семестровий контроль - екзамен) А Відмінно

Тема 1. СИСТЕМА ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ
План лекційного заняття 1. Загальні засади побудови вітчизняної системи вищої освіти 2. Основні функції вищої освіти 3. Структура системи вищої освіти в Україні

Самостійна робота студентів
План 1. Особливості складання індивідуального навчального плану студента 2. Система оцінювання навчальних досягнень студента в КУТЕП Запитання та завдання для сам

Тема 3. ОСНОВНІ ФОРМИ І МЕТОДИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ В УНІВЕРСИТЕТІ
План лекційного заняття 1. Лекція і семінар як основні форми навчальної діяльності у ВНЗ 2. Індивідуально-консультативні заняття (консультація, індивідуальне завдання, курсова, ди

Самостійна робота студентів
План 2. Особливості написання рефератів, есе; підготовки доповідей, усних презентацій 3. Бібліотека університету та правила користування інформаційно-бібліотечними джерелами.

Запитання і завдання для обговорення
1. Підготуйте цікаву інформацію з історії застосування лекції як основної форми навчальної діяльності ВНЗ. 2. Подайте в табличній формі класифікацію лекції за способом викладу навчального

Ндивідуальні навчально-дослідні завдання
1. Напишіть есе на одну із запропонованих тем: – Я і моя майбутня професія – Чому я обрав навчання в КУТЕП? – Ідеальний образ викладача університету – Якою я хоч

Рекомендації та тематика домашньої контрольної роботи для студентів заочної форми навчання
Контрольна робота складається з двох блоків питань (завдань): блок 1 (1-3 бали) – теоретичне питання (одне питання на вибір), на яке необхідно дати розширену відповідь (1-

Виберіть всі можливі варіанти типів ВНЗ для здобуття повної вищої освіти
1. технікум; 2. коледж; 3.академія; 4. університет; 5. інститут; 6. училище 2. Один кредит ECTS дорівнює: 1. 36 годинам; 2.54 годинам; 3. 60 хвилинам

Підсумковий модульний контроль знань студентів передбачає
1. Поточну оцінку знань студентів 2. екзаменаційну оцінку 3. поточний модульний контроль знань 4. результати співбесіди при вступі до вищого навчального закладу

Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. Навчальний посібник. - 3-є видання, доповнене, 2001. – 608 с.
22. Навчальна і робоча програми з дисципліни «Університетська освіта / Укладач М.І. Скрипник. - К.: КУТЕП, 2006. – 30 с. 23. Образовательные системы Востока и Запада в эпоху Древности и Ср

Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: Навч. пос. – К., 2006.
34. Фіцула М.М. Педагогіка: Посібник. – К.: Академія, 2000. – 539 с. 35. Фоменко Н.А. Педагогіка вищої школи: методологія, стандартизація туристської освіти. – К.: Слово, 2005. – 240 с.

Основні поняття та терміни
1. Академічна година, заліковий кредит, неповна вища освіта; 2. Есе, заліковий курс, нормативні навчальні дисципліни; 3. Академічний рік,

Екзаменаційна сесія, навчальний час студента, екстернат.
Додаток 2 Київський університет туризму, економіки і права Кафедра педагогіка та психології