рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Студент должен

Студент должен - раздел Образование, Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по гинекологии Знать: - Общие И Специальные Методы Исследования Бо...

Знать:

- общие и специальные методы исследования больных с нейро-эндокринными синдромами;

- клинические особенности различных форм нейро-эндокринных синдромов;

- общие принципы лечения различных форм нейро-эндокринных синдромов;

- принципы диспансеризации больных с нейро-эндокринными синдромами;

- порядок направления на консультацию к специалисту.

Уметь:

- обследовать больных с различными формами нейро-эндокринных синдромов;

- оценить данные дополнительных методов исследования (тесты функциональной диагностики, гормонограммы, УЗИ, МРТ, КТ, RQ исследование, лапароскопия);

- сформулировать клинический диагноз при различных формах нейро-эндокринных синдромов;

- выписать направление на консультацию к специалисту;

- назначить и обосновать фармакотерапию при различных формах нейро-эндокринных синдромов.

Иметь представление:

- об основных группах гормональных препаратов, применяемых для лечения НЭС, показания, противопоказания к их назначению.

Владеть:

- методами общеклинического и специального исследования больных с различными формами НЭС;

- приемами построения плана дополнительного обследования больной НЭС;

- методикой интерпретации результатов специальных, дополнительных методов исследования больных с различными формами НЭС;

- алгоритмом развернутого клинического диагноза различных форм НЭС;

- навыком составления плана лечения различных форм НЭС.

Обладать набором компетенций:

- способность к коммуникации с больной, имеющей проявления НЭС;

- способность и готовность проводить квалифицированный диагностический поиск для установления формы НЭС;

- способность и готовность правильно сформулировать установленный клинический диагноз с учетом МКБ-X, определить план лечения;

- способность и готовность оценить эффективность диспансеризации больных с разными формами НЭС.

Контрольные вопросы:

1. Этиопатогенез адрено-генитального синдрома (АГС).

2. Классификация АГС.

3. Клиника врожденной формы АГС.

4. Клиника постнатальной (пубертатной) формы АГС.

5. Постпубертатная форма АГС.

6. Дополнительные методы обследования при различных формах АГС.

7. Принципы лечения АГС.

8. Классификация синдрома поликистозных яичников (СПЯ).

9. Этиопатогенез симптома поликистозных яичников (СПЯ).

10. Клиническая картина синдрома поликистозных яичников (ПКЯ).

11. Принципы консервативной терапии синдрома ПКЯ.

12. Методы оперативного лечения синдрома ПКЯ.

13. Предменструальный синдром (ПМС), патогенез, клиника, классификация.

14. Принципы лечения предменструального синдрома.

15. Климактерический синдром, этиопатогенез, клиника, диагностика (КС).

16. Принципы лечения климактерического синдрома.

17. Посткастрационный синдром, клиника, принципы гормональной коррекции.

18. Этиопатогенез синдрома резистентных яичников.

19. Клиника, диагностика и принципы лечения синдрома резистентных яичников.

20. Заместительная гормональная терапия: показания, противопоказания, принципы.

21. Метаболический синдром – клинические проявления, диагностика, лечение.

Задания для самостоятельной работы студентов:

Название задания Форма контроля
1.Курация больных с нейро-эндокринными синдромами. (СПЯ, КС, ПМ, метаболический) 1.Протокол листка курации.  
2.Составления плана обследования при различных нейро-эндокринных синдро-мах. 2.План обследования.  
3.Составления плана гормонотерапии. 3.План лечения, рецепты лекарственных препаратов.
4. Чтение гормонограмм при НЭС. 4. Трактовка результатов гормонального исследования.
5. УЗИ при СПЯ. 5. Трактовка результатов исследования.

Литература:

1. Гинекология. Под ред. Савельевой Г.М. - М., 2008.

2. Гинекология. Национальное руководство. Под. ред. Кулакова В.И. и др. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2007.

3. Гуркин Ю.А. Гинекология подростков. – СПб., 2000.

4. Дуда В.И. и др. Гинекология. – М.: АСТ., 2005.

5. Клинические рекомендации. Акушерство и гинекологи. Под ред. Кулакова В.И. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2005.

6. Коколина В.Ф. Детская гинекология. – М., 2001.

7. Руководство по эндокринной гинекологии. Под ред. Вихляевой Е.М. – М., 2000.

8. Руководство по амбулаторно – поликлинической помощи в акушерстве и гинекологии. Под ред.й Кулакова В.И и др. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2007.

9. Руководство к практическим занятиям по гинекологии. Под ред. Радзинского В.Е. – М.: МИА, 2007.

 


– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по гинекологии

Высшего профессионального образования... Ставропольская государственная медицинская... Академия...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Студент должен

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Составитель: доц. Можейко Л.Н., доц. Нехаева О.И., асс. Павлов Р.В.
  Данное учебно-методическое пособие издано кафедрой акушерства и гинекологии СтГМА с целью оптимизации учебного процесса при проведении практических занятий по гинекологии со студент

Тематика лекционного курса.
№ № Темы Тема лекции Кол-во часов Тема 27 Семиотика и диагностика заболеваний жен

Перечень необходимых практических умений по гинекологии для студентов 5 курса лечебного факультета
  Наименования практических умений Кол-во 1.Общее обследование гинекологических больных (опрос, осмотр, пальпация, пер

ФАКУЛЬТЕТА
1. Туберкулез женских половых органов. 2. Хламидиоз, герпетическое поражение женских половых органов. 3. Задержка полового развития. 4. Преждевременное половое развитие.

ПО ГИНЕКОЛОГИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 5 КУРСА ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА.
  №/№ № Темы Название темы Часы Тема 27 Семиотика и диагностика заб

Студент должен
Знать: - семиотику основных гинекологических заболеваний (болевой синдром, нарушения менструального цикла, бели, расстройства функции соседних органов, общие расстройства,

Студент должен
Знать: - общие и специальные методы исследования больных с воспалительными процессами гениталий; - ранние симптомы, клинику основных форм воспалительных заболеван

Студент должен
Знать: - общие и специальные методы исследования больных с воспалительными процессами гениталий; - ранние симптомы, клинику основных форм воспалительных заболеван

Студент должен
Знать: - общие и специальные методы исследования больных с нарушениями менструального цикла; - клинические особенности ДМК в различные возрастные периоды;

Студент должен
Знать: - общие и специальные методы исследования больных с нарушениями менструального цикла; - клинические особенности аменореи различного генеза; - общи

Студент должен
Знать: - общие, специальные и дополнительные методы исследования больных с миомой матки; - ранние симптомы, клинические особенности различных форм миомы матки;

Студент должен
Знать: - общие, специальные и дополнительные методы исследования больных с эндометриоидными гетеротопиями; - ранние симптомы, клинические особенности эндометриоза

Студент должен
Знать: - общие, специальные и дополнительные методы исследования больных с трофобластической болезнью; - ранние симптомы, клинические особенности пузырного заноса

Студент должен
Знать: - общие, специальные и дополнительные методы исследования больных с опухолями яичников; - ранние симптомы, клинические особенности доброкачественных опухол

Студент должен
Знать: - общие, специальные и дополнительные методы исследования больных с опухолями яичников; - ранние симптомы, клинические особенности злокачественных опухолей

Студент должен
Знать: - общие, специальные и дополнительные методы исследования больных с патологией шейки матки; - ранние симптомы рака шейки матки, фоновых и предраковых забол

Студент должен
Знать: - общие, специальные и дополнительные методы исследования больных с гиперпластическим процессом, раком эндометрия; - ранние симптомы рака, предракового про

Студент должен
Знать: - общие, специальные и дополнительные методы исследования больных с аномалиями развития и положения половых органов; - основные симптомы аномалий развития

Студент должен
Знать: - общие, специальные и дополнительные методы исследования при клинике «острого» живота; - основные формы гинекологической патологии, сопровождающейся карти

Студент должен
Знать: - медико-социальную значимость проблемы; - алгоритм обследования бесплодной супружеской пары; - основные формы женского бесплодия их причины;

Студент должен
Знать: - основы организации амбулаторно-поликлинической помощи по вопросам планирования семьи; - основы организации амбулаторно-поликлинической помощи по вопросам

Студент должен
Знать: - общие и специальные методы исследования больных с нарушениями полового развития; - клинические особенности различных форм нарушения полового развития –пр

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги