рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры
- Раздел Образование
- /
- Методика Марии Монтессори
Реферат Курсовая Конспект
Методика Марии Монтессори
Методика Марии Монтессори - раздел Образование, Развитие ребенка и уход за ним от рождения до трех лет Мария Монтессори – Итальянский Педагог‑гуманист, Целико...
Мария Монтессори – итальянский педагог‑гуманист, целиком посвятила свою жизнь детям. Педагогика Монтессори родилась из наблюдений за детьми, их возрастными особенностями и потребностями.
Мария Монтессори сумела доказать, что дети учатся с увлечением, испытывают настоящее счастье познавательного труда, если только предоставить им свободу выбора, внимательно относиться к их возрастным и индивидуальным способностям, перестать «втискивать» всех в общие стандарты.
Сейчас во всем мире открываются дошкольные группы и школьные классы, работающие по методу Марии Монтессори.
Основные принципы методики
Педагогическая система Марии Монтессори состоит из трех частей: ребенок, окружающая среда, учитель. В центре всей системы стоит ребенок. Вокруг него создается специальная среда, в которой он живет и самостоятельно учится.
В этой среде ребенок упражняет свои физические функции, формирует моторные и сенсорные навыки, соответствующие возрасту, приобретает жизненный опыт, учится упорядочивать и сопоставлять разные предметы и явления, приобретает знания на собственном опыте.
Основной принцип метода Монтессори – стимулировать ребенка к самовоспитанию, к самообучению, к саморазвитию. Поэтому учитель помогает ребенку освоить тот или иной материал, наблюдает за тем, как происходит его развитие, заполняя индивидуальную «карту достижений». Основа педагогики Монтессори, ее девиз: «помоги мне сделать это самому». Учитель дает возможность малышу познавать мир в своем собственном темпе, самому выбирать те или иные материалы для работы.
Вмешательство в деятельность ребенка возможно только в том случае, если он сам об этом попросит. И в этом проявляется свобода выбора малыша: он может развиваться в своем собственном темпе.
В садиках Монтессори ребенок с первых минут попадает в так называемую «подготовленную среду», в которой все пособия доступны и находятся на высоте роста малыша. Подготовленной эта среда является потому, что имеет четкую логику построения и до мелочей продуманное содержание, которое соответствует естественным психологическим потребностям ребенка.
Можно выделить пять зон развития, которые малыш последовательно осваивает за время пребывания в группе. В первую очередь, это зона упражнений практической жизни, которые помогают ребенку заботиться о себе, обучая его правильно застегивать пуговицы, шнуровать ботинки, мыть руки, чистить и резать овощи и фрукты, сервировать стол и многое другое, чего мама обычно не разрешает делать дома. Учитель должен просто показать, как правильно обращаться с тем или иным материалом.
Занятия по методике Монтессори не похожи на традиционный урок. Материалы Монтессори позволяют ребенку самому увидеть и исправить свои ошибки. Упражнения практической жизни включают в себя также материалы, которые связаны с переливанием, пересыпанием, ношением и сортировкой предметов – все то, что развивает движения руки и является подготовительным этапом перед освоением письма и чтения. Все предметы, которыми пользуется ребенок, должны быть настоящими, а не игрушечными. Ведь в группах Монтессори дети живут не понарошку, а всерьез. Если у малыша падает на пол стеклянный стакан, разлетаясь на мелкие кусочки, и вода разливается по всему полу, ему понятно, что он совершил ошибку. Ребенок сам расстроен, и учителю нет необходимости ругать или наказывать его. И в этом работает еще один замечательный принцип педагогики, который можно назвать автоматическим контролем ошибок. Вообще педагогика Монтессори – это педагогика без наказаний, которые только озлобляют ребенка, рождают забитость, агрессивность и как результат – неуверенность в своих силах.
В зоне сенсорного развития малыш может получить все ощущения, которых ему так не достает в жизни. С помощью материалов он развивает свое зрение, осязание, вкус, обоняние, слух, а также имеет возможность потренироваться в различении температур, ощутить разницу в весе предметов, и, конечно, развить мускульную память.
Нахождение в сенсорной зоне является важным подготовительным этапом перед вступлением малыша в математическую зону. Поработав с сенсорным материалом и научившись мыслить логично и точно, ребенок без труда переводит в математические термины уже хорошо знакомые ему понятия. Причем обучение математике проходит очень естественно: малыш просто живет в подготовленной среде, насквозь пропитанной математикой. В зоне математического развития содержатся все необходимые материалы для того, чтобы ребенок научился операциям сложения, вычитания, умножения и деления, освоил порядковый счет – все то, что считается важным критерием готовности ребенка к школе.
Малышу как носителю языка необходима и зона языкового развития , без которого невозможен полноценный интеллектуальный рост. Здесь малыш получает возможность расширить свой словарный запас, познакомиться с буквами, обводя пальчиком шершавые буквы и рисуя на манной крупе, а также научиться составлять слова с помощью подвижного алфавита.
Также важно, чтобы у ребенка сформировалась целостная картина мира. И эту задачу решает зона космического воспитания. В ней малыш узнает основы ботаники, зоологии, анатомии, географии и других естественнонаучных дисциплин. В подготовленной среде ребенок знакомится с такими важными понятиями, как, например, категория пространства. И это происходит не только с помощью осознания того, что у каждого материала в группе есть свое место, каждый малыш работает на своем коврике, и тем самым он обретает свое личное пространство, которое не может быть нарушено без разрешения его обладателя. В группах Монтессори дети не сидят за партами. Вместо этого они сидят на коврике или за небольшим столиком, специально приспособленным для ребячьего удобства. И никто – ни товарищи по группе, ни сам учитель – не вправе нарушить «работу» малыша. Если в материале, который в среде есть только в одном экземпляре, нуждаются сразу два маленьких претендента, то, естественно, возникает необходимость договориться об очередности использования или о совместной работе. И в этом случае дети получают бесценные навыки общения в социуме, умения договариваться и слушать друг друга. Целям получения навыков социального общения служит также и принцип разновозрастного комплектования групп. В них старшие помогают младшим. А это, в свою очередь, воспитывает заботливое отношение к близким и приближает климат в группе к семейному.
Ценность методики
Основным отличием метода Монтессори от методов, которые применяют в традиционных детских садах, является отношение к ребенку как к уникальной, неповторимой личности, со своим собственным планом развития, своими собственными способами и сроками освоения окружающего мира, в стремлении исключить авторитарное давление на формирующегося человека.
Методика Монтессори помогает развить внимание, творческое и логическое мышление, память, речь, воображение и моторику.
Особое внимание уделяется коллективным играм и заданиям, помогающим освоить навыки общения.
Дети из групп Монтессори, как правило, без особого труда поступают в разные школы, ведь у них есть огромная внутренняя мотивация к обучению, способность концентрироваться на работе, самостоятельность, они обладают хорошими навыками общения и внутренней дисциплиной.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Развитие ребенка и уход за ним от рождения до трех лет
Развитие ребенка и уход за ним от рождения до трех лет... Автор составитель Валерия Вячеславовна Фадеева...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Методика Марии Монтессори
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
| Твитнуть |
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Реклама
Информация в виде рефератов, конспектов, лекций, курсовых и дипломных работ имеют своего автора, которому принадлежат права. Поэтому, прежде чем использовать какую либо информацию с этого сайта, убедитесь, что этим Вы не нарушаете чье либо право.
© copyright 1999 - 2024 allRefs.net. Все права защищены. Страница сгенерирована за: 0.023 сек.
Новости и инфо для студентов