ЧИННИКИ «ХВОРОБ ЦИВІЛІЗАЦІЇ».

Мета: ознайомитися з експонатами музея і дослідити причини виникнення найбільш поширених патологій фізіологічних систем людини.

Обладнання: олівці, блокноти.

Література:

1.Грушко В.С. Основи здорового способу життя, Тернопіль – 1999.-368с.

2.Апанасенко Г.Л., Попова Л.О. Медична валеологія. - К.: Здоров’я, 1998.-248с.

3.Чумаков Б.Н. Валеология, М.: Педагогическое общество России, 1997.- 1999.-407с.

4.Дубровский В.И. Валеология. Здоровый образ жизни, М.: Флинта, 1999.-560с.

5.Колбанов В.В. Валеология: Основные понятия, термины и определения. – СПб.: ДЕАН, 1998.-232с.

План екскурсії:

1.Підготовка студентів до екскурсії, повторення теоретичного матеріалу з теми ”Хвороби цивілізації”:

- поняття про чинники ризику;

- вплив стресів, шкідливих звичок, непомірного вживання їжі, гіподинамія, ігнорування загартовуючих заходів, недотримання правил особистої гігієни на виникнення патологічних змін в організмі;

- хвороби серцево-судинної системи людини;

- хвороби загального обміну;

- хвороби нервової системи.

2.Ознайомлення з маршрутом екскурсії, правилами техніки безпеки роботи у музеї.

3.Інтрукція студентів щодо роботи груповим методом, визначення завдання кожній групі і вимог до складання звіту екскурсії.

4.Коротка розповідь екскурсовода про історію створення анатомічного музею.

5.Ознайомлення з експонатами музею за розділами:

- хвороби серцево-судинної системи;

- хвороби органів дихання;

- хвороби опорно-рухової системи;

- хвороби органів травлення;

- хвороби сечостатевої системи;

- цереброваскулярні хвороби;

- злоякісні новоутворення;

- доброякісні новоутворення жіночих статевих органів;

- новоутворення дитячого віку;

- природжені вади.

6.Самостійна робота студентів за завданнями:

- ознайомившись із експонатами, записати їх назву, описати найбільш характерні морфологічні аномалії будови органів;

- виявити етіологію захворювань;

- визначити характерні чинники поширення досліджуємих хвороб;

- зробити демографічний огляд проблеми для місцевого регіону.

7.Підбиття підсумків екскурсії: узагальнення відомостей про найбільш розповсюджені захворювання і припущення причин їх виникнення.

8.Оформлення звіту за отриманими завданнями.

 

Семінарське заняття № 1