Изучение самооценки и оценки личностных качеств детей
Изучение самооценки и оценки личностных качеств детей - раздел Педагогика, Педагогика и психология Подготовка Исследования. Приготовить Фотографии (По Одной) Каждого Ребенка Гр...
Подготовка исследования. Приготовить фотографии (по одной) каждого ребенка группы, 3 игрушечных домика.
Проведение исследования. Эксперимент проводится индивидуально с детьми старшего дошкольного возраста и состоит из 3—4 серий, в каждой из которых ребенок оценивает новое качество сверстников и себя.
Исследование проводилось в 3 этапа:
1 этап – констатирующий эксперимент.
Цель: диагностика уровня развития самооценки детей старшего дошкольного возраста.
2 этап – формирующий.
Цель: разработка и проведение программы коррекции самооценки с помощью использования игровых занятий.
3 этап – контрольный эксперимент.
Цель: повторная диагностика самооценки дошкольников для проверки эффективности психокоррекционной программы.
Общая характеристика игры. Принципы осуществления игры
Игра — способ познания мира детей и один из способов самореализации. Игра оказывает сильное влияние на развитие личности, поэтому лежит в основе различных методик, использующихся в
Организация и методы исследования
Цель исследования: определение эффективности использования игры в формировании личности детей старшего дошкольного возраста (на примере самооценки).
Исходя из цели исследов
Проба Де Грееффе
Даная экспериментальная процедура, предложенная французским психиатром Де Грееффе, является простым и весьма остроумным приемом исследования самооценки у детей. Эта проба относится к прямым методам
Проба Де Грееффе
Таблица 1 Уровень самооценки. Выборка А
№ п/п
Фамилия, имя испытуемого
Показатели самооценки
Требования к личности игрового терапевта
Чтобы игровой терапевт был эффективен в своей деятельности, он должен:
быть достаточно объективным, чтобы позволить ребенку быть самостоятельной личностью;
быть до
Методика определения самооценки дошкольника
Процедура. Ребенку предлагается использовать лесенку из пяти ступенек (методика В.Г. Щур[21])„ где верхняя ступенька - позитивная оценка, а нижняя - негативная. Просят отметить крес
Психология игры дошкольника
Автор работы: Болдина И.А.
Научный руководитель: к.м.н.,
доцент кафедры «Общая и специальная психология»
Медведева С.Б.
Психология игры дошкольника
Автор работы: Болдина И.А.
Научный руководитель: к.м.н.,
доцент кафедры «Общая и специальная психология»
Медведева С.Б.
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов