Психолого-педагогічні основи музичного сприймання
Миколаївський національний університет ім. В.О.Сухомлинського
Інститут педагогічної освіти
Кафедра музичного мистецтва
“ЗАТВЕРДЖУЮ”
Проректор (заступник директора)
з навчальної роботи
___________________________
“______”_______________20___ р.
НСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ
«Психолого-педагогічні основи музичного сприймання»
напряму підготовки: 0202 «Мистецтво»
Загальні методичні вказівки
Курс розрахований на актуалізацію тих знань у галузі педагогіки, загальної психології, вікової та педагогічної психології, які студенти засвоїли… Вивчення курсу допомагає студенту свідомо опановувати знання та навички з… Курс вивчається протягом семестру й передбачає як використання лекційної форми роботи, так і проведення практичних…
Поняття здібності. Соціогенетична та біогенетична концепції формування здібностей. Загальні та спеціальні музичні здібності. Зв᾽язок понять…
Тема 2. Звуковисотний слух
1.Що таке здібність. Взаємозв’язок понять «здібність» та «діяльність».
2.Соціогенетиччні та біогенетичні концепції формування здібностей.
3.Що таке музичні здібності.
1.Що таке темброво-звуковисотне сприймання висоти.
2.Чим відрізняється відчуття висоти у власному значенні від… 3.Критерії, за якими проводиться діагностування наявності власне звуковисотного слуху.
1.Ступені злиття звуків.
2.Чим відрізняється темброве сприйняття співзвуч від гармонічного.
3.Що таке співзвуччя та акорд, що є загального в цих поняттях і чим вони відрізняються один від одного.
1.Поняття музичного ритму.
2.Психологічна природа музичного ритму.
3.Встановлення музикально-ритмічного відчуття.
1.Охарактеризувати основні новоутворення у немовляти, які мають істотне значення для формування та розвитку музичного сприймання.
2.Головні психологічні особливості молодшого та середнього ошкільного віку.
Питання для самоконтролю
1. В чому полягають характерні особливості музичного мислення.
1.Відчуття – це
а) психічний процес відтворення інформації після її запам’ятовування;
Зміст
Мета та завдання навчальної дисципліни 2
Зміст навчальної дисципліни 4
Вимоги до організації індивідуальної роботи
із студентами 7
Вимоги до самостійної роботи студентів 9
Вимоги до практичних робот 11
Додаток (тестові завдання ) 22