рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Социология
/
Общая форма исходных данных не исчезает

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Общая форма исходных данных не исчезает

Общая форма исходных данных не исчезает - раздел Социология, Свобода выбора. Социология каббалы Из Выше Сказанного Понятно, Насколько Важно Воспитание. Ведь Знания, Которые ...

Из выше сказанного понятно, насколько важно воспитание. Ведь знания, которые прививаются нынешнему поколению, в следующем проявятся в виде врожденных качеств. Это те внутренние импульсы, от которых люди не смогут освободиться, они будут присутствовать в них даже в свободном от внешней формы виде, реально существуя и не позволяя себя изменить. Отсюда можно сделать вывод, что существует возможность в сознательной, целенаправленной форме повлиять на исходную природу будущего поколения в зависимости от метода воспитания нынешнего. Это до такой степени действенно, что можно привить настоящему поколению ценности и стремления для него вообще почти противоестественные, которые в следующем кругообороте проявятся, как заложенные в природе, реально «работающие». Человек, не имея другого выхода, вынужден будет с ними считаться, так как они начнут просто требовать наполнения, внимания, реализации.

Метод воспитания, находящийся в распоряжении человечества, является, по сути, самым действенным орудием в процессе развития мира. Необходимо лишь знать, что именно мы хотели бы присоединить к основе следующего поколения, и в какой внешней форме это проявится в человеке в виде его инстинктов, простых естественных склонностей.

Мы сами ничего не создаем, но посредством воспитания добавляем дополнительные факторы, которые ускоряют развитие. Однако многое зависит от процесса осознания человеком каждого состояния: насколько быстро в одном он обнаруживает проявление зла, а в другом усматривает добро. Все это зависит от скорости восприятия и быстроты анализа, от оценки содержащейся в них пользы.

Существуют миллиарды людей в мире, которые не способны задать себе вопрос о смысле своего существования: «для чего я живу?» и «могу ли с этой жизнью что-либо сделать?». У них полностью отсутствует восприятие, чувствительность, способность к осознанию того жизненного процесса, в котором они находятся, они даже не задумываются, почему они в нем находятся и для какой цели. В этом мире все люди существуют приблизительно в одинаковом состоянии, но один спрашивает, другой, кроме этого, находит путь и более или менее по нему следует, а у большинства живущих вообще не возникает ни малейшего интереса к подобным проблемам.

Находясь в похожих условиях, люди отличаются друг от друга большими или меньшими желаниями, стремлением постичь истину, узнать цель своего существования. Вот эти желания, осознание мы можем человеку привить с помощью воспитания в данный период его жизни, чтобы, родившись в следующем поколении, он уже обладал необходимыми качествами и смог задать себе вопрос о смысле существования, а также что-то предпринять в этом направлении.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Свобода выбора. Социология каббалы

На сайте allrefs.net читайте: "Свобода выбора. Социология каббалы"

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Общая форма исходных данных не исчезает

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Свобода выбора
00_Видеофрагмент Бааль Сулам в статье «Свобода выбора»пишет: «При общем

Наслаждение и страдание
Если проанализировать действия человека, то можно обнаружить, что все они являлись вынужденными и совершались по принуждению. Внутренняя природа и внешние обстоятельства заставляют его действовать

Закон причинно-следственной связи
Бааль Сулам объясняет:«Стоит потратить время на то, чтобы понять такую важную вещь — как мы существуем в мире, с точки зрения сущности нашего «я», когда каждый из нас ощущает себя особым ми

Четыре фактора
«Знай, что любое образование, действующее в созданиях этого мира, не произошло «из ничего». Наоборот, все произошло как «сущее из сущего». Следовательно, из реальной сущности, изменившей св

Свойства, изменяющиеся под воздействием внешних сил;
4) изменения внешних сил». Эти четыре фактора определяют творение и присутствуют в каждом из нас. Их необходимо выявить, проанализировать, чем они отличаются друг от друга

Наследственные факторы
Существуют факторы, которые мы наследуем от своих родителей и приобретаем в результате различного рода воздействий. Если прежде, в наших прошлых состояниях, мы получали некие знания, то теперь они

Выбор окружения
Мы выяснили, что находимся в зависимости от четырех факторов развития. Наша суть есть желание насладиться, часть общей души, и мы должны достичь полного ее исправления. Каждый из нас предс

Влияние окружения
Допустим, ты — молодой человек тридцати лет, приступивший к работе над собой. Следовательно, ты находишься в поколении, которое называется «нынешнее». Воспитывая себя правильно, ты через некоторое

Окружение как фактор
От нашего отношения к ожидаемому урожаю — будущему состоянию, зависит, кем мы станем. Мы можем это определить заранее. Разумеется, пшеница останется пшеницей, но каково будет ее качество — зависит

Необходимость выбора хорошего окружения
Этот подзаголовок указывает на главное, что мы должны сделать в этой жизни, как мы должны подойти к реализации своего духовного потенциала. У Бааль Сулама есть целый ряд работ, где идет ре

Власть разума над телом
Разум человека формируется под влиянием жизненных ситуаций, событий и обстоятельств, через которые он проходит. Правильное приложение разума заключается в использовании полезного и отказе от вредно

Необходимость охраны свободы личности
Мы имеем множество примеров из истории, когда один народ пытается поработить другой, навязывая ему свою культуру и традиции, но мало преуспевает в этом. В природе изначально заложено, что каждое ре

Желание получать создано из ничего
«Существующее из ничего» — это и есть само творение, то, что не относится к Творцу, не находится в Нем, в Высшем корне. Что Он создал? В чем Он нуждается? Только в творении, которое бы насладилось

Две силы в желании получать
Творение желает насладиться, и потому притягивает к себе все то, от чего получает удовольствие согласно своей природе. Желание насладиться привлекает всё, что соответствует его внутренним свойствам

Следовать за большинством
«Следовать за большинством» — это закон Высшего управления и природы». (Бааль Сулам). Очевидно, что нет у нас иного способа жить в обществе, кроме как по закону следования за больши

Путь каббалы и путь страданий
Путь каббалы состоит в том, чтобы мы доверились разуму ученых-каббалистов, уже постигших цель творения, как своему собственному жизненному опыту. Однако как я могу быть уверен, что разум, которому

Право большинства подавлять свободу индивидуума
Поведение человека по отношению к обществу и по отношению к Творцу идентично, оно подчиняется одному закону. Нам это уже ясно, поскольку мы понимаем, что Творец раскрывается через общество, в едино

В духовной жизни действует закон, обязывающий большинство следовать за личностью
Поскольку наш мир в его эгоизме создан по форме пирамиды, то людей с большим эгоизмом немного, а с небольшим — большинство. Так организовано для того, чтобы уравновесить силы (не количеством — так

Наследие отцов
Любой человек сам по себе является уникальным, особенным, и ему запрещено тем или иным образом затушевывать свои индивидуальные качества. Напротив, он должен их развивать, а всем нам необходимо спо