рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры
- Раздел Социология
- /
- Экспериментальные задачи по изучению интеллекта мужчин и женщин
Реферат Курсовая Конспект
Экспериментальные задачи по изучению интеллекта мужчин и женщин
Экспериментальные задачи по изучению интеллекта мужчин и женщин - раздел Социология, ГЕНДЕРНАЯ Источник: X. Томпсон По Г. Геймансу, 1911. Учебное Задание Составлено ...
Источник: X. Томпсон по Г. Геймансу, 1911. Учебное задание составлено Т. В. Бендас.
Выберите для исследования 5 женщин и 5 мужчин. Предложите им решить следующие 4 задачи, учитывая время решения. Для решения задачи 3 приготовьте шахматную доску и 8 различных геометрических фигур (квадратов, треугольников, трапеций, кругов и т. п.). Для решения задачи 4 приготовьте изображение дачного дома.
Задача1. Из 15 спичек, расположенных следующим образом (рис. Ш.1), нужно взять 3 спички так, чтобы из оставшихся спичек составились 3 полных квадрата. (Среднее время решения для женщин 5,1 мин, для мужчин 10,6 мин.) Задача 2. С какой скоростью человек будет плыть в стоячей воде, если по реке, текущей со скоростью 1 км/час, по течению он плывет в 3 раза быстрее, чем против течения?
(Среднее время решения для женщин 24,9 мин, для мужчин 24,4 мин.) Задача 3. Разместите 8 фигур на клетках шахматной доски так, чтобы нигде не стояло но 2 фигуры на одном вертикальном, горизонтальном или диагональном ряду клеток.
(Среднее время решения для женщин 54,4 мин, для мужчин 40,4 мин.) Задача 4. Испытуемым демонстрируется изображение дачного дома. Требуется объяснить и показать, как называются его части.
(Среднее время решения для женщин 22,0 мин, для мужчин 13,0 мин.) Примечание. В задаче 4 необходимо назвать веранду, крыльцо, крышу и ставни.
Рис. П1.1. Исходное расположение спичек
372 Приложение к главе 1
После выполнения задания спросите у испытуемых, какие задачи им понравились (оценка каждой задачи осуществляется по 5-балльной шкале: от 5 — очень понравилась до 1 — очень не понравилась).
Подсчитайте среднее время решения каждой задачи и средний балл по предпочтению каждой задачи для женщин и мужчин соответственно.
Сравните результаты, полученные у мужчин и женщин, и обсудите их в группе.
/
Исследования тендерных стереотипов в анкетах Г. Гейманса(1911)
Таблица П. 1
Мнения экспертов разного пола о мужчинах и женшинах (данные анкеты о наследственности Г. Гейманса), проиент экспертов, назвавших эту характеристику
| Вопросы | Мужчины | Женщины | ||
| о мужчинах | о женщинах | о мужчинах | о женщинах | |
| Движения и деятельность | ||||
| подвижны идеятельны (жестикулируют, часто вскакивают со стула, ходят взад и вперед по комнате) | 39,3 | 43,4 | 29,4 | 53,2 |
| или неподвижны и спокойны | 56,2 | 5,8 | 67,6 | 39,2 |
| на службе, во время деловых занятий, в школе или дома по хозяйству всегда усердно работают | 73,8 | 78,6 | 76,5 | 86,1 |
| или же только иногда усердны | 17,3 | 14,5 | 8,8 | 10,1 |
| или всегда ленивы | 6,8 | 4,3 | 8,8 | 0,0 |
| и в часы досуга большей частью чем-нибудь занимаются (работа в саду, мелкий ремонт, рукоделье и т. п.) | 55,3 | 70,7 | 51,5 | 74,7 |
| или не любят утруждать себя | 35,6 | 21.4 | 38.2 | 15,2 |
| склонны заниматься необязательной деятельностью (общественная активность, хобби) в ущерб обязатечыюй (работа, хозяйство) | 15.0 | 8,8 | 16,2 | 13.9 |
| склонныоткладывать свои дела | 32,1 | 23.4 | 35,3 | 29,1 |
| или же имеют обыкновение живо приниматься за дело ибыстро его заканчивать | 53,4 | 61,1 | 51,5 | 55,7 |
| при неудачах легко приходят в отчаяние | 24,2 | 26,5 | 30.9 | 22,8 |
| или настойчивы в осуществлении своих намерений (трудности только подбадривают) | 47,3 | 46,1 | 36,8 | 50,6 |
Исследования тендерных стереотипов в анкетах Г. Геиманса (1911) 373
| Вопросы | Мужчины | Женщины | ||
| о мужчинах | о женщинах | о муж-. чинах | о женщинах | |
| или даже упрямы (не слушают хороших советов, несмотря на знание лучшего, остаются при старом решении) | 17,8 | 15,5 | 11.8 | 10,1 ' |
| импульсивны (действуют или принимают решение под впечатлением минуты) | 34,5 | 42,7 | 23,5 | 45,6 |
| или осмотрительны (никогда не действуют, не взвесив за и против) | 52,9 | 42,5 | 60,3 | 41.8 |
| или люди принципа (действуют согласно с ранее установленными принципами) | 9.1 | 6.2 | 4,4 | 7,6 |
| решительны (в затруднительных случаях быстро приходят к тому или иному решению) | 50,2 | 52,9 | 51,5 | 55,7 |
| или нерешительны (долго не решаются, часто колеблются, с трудом приходят к окончательному решению) | 28,7 | 28,0 | 29,4 | 24,1 |
| Чувства | ||||
| эмоциональны (принимают все близко к сердцу, ничтожного повода достаточно, чтобы привести в восторг или вызвать слезы) | 45,9 | 59,8 | 48,5 | 70,9 |
| или неэмоциональны | 39,3 | 26.5 | 39,7 | 20.3 |
| в разговоре возбуждаются (повышают голос, употребляют сильные выражения, горячатся) | 43.0 | 41.5 | 39.7 | 50,6 |
| или спокойны и обстоятельны | 41,4 | 34,1 | 39,7 | 19,0 |
| раздражительны (расстраиваются из-за пустяков, легко обижаются) | 43,4 | 43,3 | 44,1 | 36,7 |
| или добродушны (обходительны в обращении) | 53,2 | 53,4 | 50,0 | 60,8 |
| или их никак нельзя рассердить (не отвечают на оскорбления или насмешки) | 2,4 | 3,1 | 1,5 | 5,1 |
| все критикуют (находят в других много недостатков, замечают преимущественно дурные стороны других и удерживают их в памяти) | 38.9 | 38.6 | 35,3 | 34,2 |
| или склонны идеализировать (находить людей хорошими и симпатичными) | 29,1 | 33,4 | 35,3 | 36,7 |
374 Приложение к главе!
Продолжение табл. П. 1
| Вопросы | Мужчины | Женщины | ||
| о мужчинах | о женщинах | о мужчинах | о женщинах | |
| недоверчивы (например, по отношению к прислуге; думают, что имеют тайных врагов; склонны предполагать злой умысел) | 19,3 | 22,9 | 14,7 | 19,0 |
| или доверчивы (доверяют утверждениям заинтересованных лиц, рекламе и т. д.) | 41.6 | 43,9 | 39,7 | 38,0 |
| терпимы | 80,2 | 78,8 | 77,9 | 77,2 |
| или нетерпимы (ненависть к людям иных убеждений) | 9,5 | 8,8 | 5,9 | 11,4 |
| веселы и жизнерадостны | 34,7 | 41,1 | 25,0 | 35,4 |
| или печальны и мрачны | 5,0 | 6,0 | 7,4 | 6,3 |
| игл попеременно | 29,6 | 32,1 | 27.9 | 39,2 |
| или всегда спокойны и ровны | 25,8 | 20.9 | 33,8 | 20.3 |
| всего боятся и опасаются (слишком заботятся о 6удущем: боятся за исход начатого дела или ожидаемой перемены) | 29,9 | 32,2 | 30,9 | 35,4 |
| или легкомысленны (склонны надеяться, что все уладится) | 37,8 | 91,3 | 32,4 | 32,9 |
| Вторичные функции | ||||
| после утраты любимых людей сравнительно быстро утешаются, по-прежнему интересуются делами и развлечениями | 42,1 | 32,2 | 35,3 | 25,3 |
| или долгое время остаются иод впечатлением (горе долго не может пройти) | 17,3 | 31,2 | 25,0 | 30,4 |
| после вспышки гнева быстро мирятся (опять по-.старому, как будто ничего и не было) | 41,9 | 42.3 | 32.4 | 38,0 |
| или некоторое время расстраиваются | 32,7 | 33,7 | 47,1 | 27,8 |
| или мирятся с трудом (долго сердятся) | 16,3 | 13,6 | 16,2 | 10,1 |
| очень непостоянны в своих симпатиях (сначала увлекаются человеком, потом находят в нем много недостатков) | 16,8 | 20,7 | 11,8 | 13,9 |
| или постоянны в своих привязанностях | 68,5 | 66.6 | 73,5 | 73.4 |
Исследования тендерных стереотипов в анкетах Г. Геиманса (1911) 375
| Вопросы | Мужчины | Женщины | ||
| о мужчинах | о женщинах | ,о мужчинах | о женщинах | |
| привязаны к старым воспоминаниям (поддерживают отношения с друзьями детства, посещают место рождения, могилы умерших) | 52,5 | 54,9 | 40,5 | |
| или больше интересуются новыми впечатлениями и новыми друзьями | 24,8 | 25,0 | 29,4 | 40.5 |
| упрямо держатся своих однажды составленных мнений (ослиное упрямство, нельзя убедить никакими доводами) | 26,6 | 27,5 | 29,4 | 22,8 |
| или же способны разделять новые воззрения | 53,2 | 45,2 | 55,9 | 64,6 |
| или даже легко убеждаются | 11,3 | 15,3 | 7,4 | 6,3 |
| любят перемены (места жительства, отделки дома, обстановки квартиры, знакомств, чувствуют потребность увидеть или испытать что-нибудь новое, необыкновенное) | 30,8 | 37,2 | 25,0 | 46,8 |
| или люди привычки (держатся старых привычек, известного распределения дня, установленного времени для отдыха, не любят расставаться со старой мебелью и старой одеждой и т. д.) | 44,4 | 38,0 | 55,9 | 31,6 |
| один раз меняли свою специальность в области службы или научных занятий | 13,1 | 3,0 | 7,4 | 3,8 |
| или несколько раз | 8,4 | 3,2 | 4,4 | 8,9 |
| часто заняты великими планами, которые, однако, никогда не выполняются | 15,8 | 8,3 | 14,7 | 8,9 |
| действуют под влиянием мыслей об отдаленном будущем (копят на старость, собирают материал для будущей работы) | 38,7 | 32,2 | 26,5 | 27,8 |
| или о непосредственных результатах | 29,9 | 28,1 | 26,5 | 35,4 |
| поступают в общем согласно с высказываемыми ими принципами | 64,8 | 62,5 | 66,2 | 74,7 |
| или часто вразрез | 14,3 | 11,4 | 11,8 | 5,1 |
| Интеллект | ||||
| легко воспринимают (без труда понимают новое; сразу видят, в чем дело) | 58,5 | 51,7 | 45.6 | 55,7 |
376 Приложение к главе 1
Прололжение табл. П. 1
| Вопросы | Мужчины | Женщины | ||
| о мужчинах | о женщинах | о мужчинах | о женщинах | |
| толковы (то, что знают, знают уже хорошо; могут хорошо объяснить) | 54,4 | 43,9 | 60,3 | 45,6 |
| или поверхностны (склонны судить по мимолетному впечатлению; часто противоречат сами себе) | 15,9 | 21,8 | 14,7 | 13,9 |
| или чаже глупы (не способны понимать простые веши) | 3,4 | 5,0 | 4,4 | 3,8 |
| хорошие знатоки людей (умеют подбирать себе знакомых и обращаться с разного рода людьми) | 49,4 | 38,9 | 95,3 | 50,6 |
| или нет (легко обмануть, неверно понимают людей) | 24,3 | 28,0 | 35,3 | 13,9 |
| практичны и находчивы (например, когда надо составить план или найти выход из затруднительного положения, умеют обходиться малыми средствами) | 67,8 | 68,1 | 58,8 | 81,0 |
| или непрактичны | 16,3 | 15,7 | 20,6 | 7,6 |
| дальновидны (свободны от сословных или светских предрассудков; не придают значения мелочам или внешним формам) | 64,3 | 52,9 | 66,2 | 64,6 |
| или ограниченны (неумение отрешаться от условного, мелочность) | 16.8 | 24,7 | 14.7 | 20.3 |
| самостоятельны в своих взглядах | 66,6 | 57,4 | 80,9 | 56,9 |
| или склонны повторять за другими | 17,3 | 24,0 | 7,4 | 24,1 |
| склонны по поводу любого вопроса выступать с совершенно определенным мнением | 52,5 | 48,5 | 58,8 | 50,6 |
| или выражаться условно (оставлять лазейку для отступления) | 23,4 | 20,1 | 20,6 | 22,8 |
| Отличаются особенной способностью: | ||||
| к математике | 17,0 | 3,2 | 19,1 | 3,8 |
| языкам | 12,7 | 1,5 | 11,8 | 13,9 |
| музыке | 16,3 | 17,6 | 14,7 | 22,8 |
| живописи | 9,6 | 6,3 | 8,8 | 12,7 |
Исследования тендерных стереотипов в анкетах Г. Геиманса (1911) 377
| Вопросы | Мужчины Женщины | |||
| о мужчинах | о женщинах | о муж- чинах | о женщинах | |
| литературе | 9,3 | 6,2 | 14.7 | 5,1 |
| драматическому искусству | 4,7 | 4,9 | 1.5 | 3.8 |
| подражанию другим | 9.7 | 7.6 | 2,9 | 2.5 |
| остроумны | 42.1 | 35,1 | 38,2 | 29.1 |
| или нет | 29,5 | 33,7 | 27,9 | 39,2 |
| любят поговорить (люди, с которыми приятно поболтать) | 65,2 | 71,3 | 57,4 | 72,2 |
| или склонны завладевать разговором | 9,6 | 6,1 | 8,8 | 8,9 |
| или молчаливы и сосредоточенны | 19,3 | 15,7 | 26,5 | 17,7 |
| хорошие рассказчики анекдотов | 25,6 | 15,9 | 16,2 | 8,9 |
| более длинных историй | 15,9 | 14,8 | 13,2 | 17,7 |
| историй собственного сочинения (например, сказок детям) | 6,9 | 13,1 | 10,3 | 19.0 |
| рассказывают с уклонениями в сторону и со всеми подробностями (неумение отличать существенное от несущественного) | 16,9 | 20,4 | 14,7 | 19,0 |
| или сжато (строго придерживаясь темы) | 55,6 | 44,7 | 54,4 | 44,3 |
| имеют привычку часто рассказывать одно и го же | 16,0 | 9,8 | 10,3 | 10.1 |
| хорошо говорят речи экспромтом | 31,4 | 5,5 | 22,1 | 6,3 |
| наблюдательны (замечают разные мелочи, которых не замечают чругие) | 54,2 | 52,7 | 41,2 | 54,4 |
| или ненаблюдательны (способны не замечать того, что находится прямо у них под носом) | 16,7 | 17,3 | 17,6 | 11.4 |
| обладают очень хорошим музыкальным слухом | 14,8 | 15,3 | 13,2 | 13,9 |
| хорошим | 43,8 | 49,2 | 51.5 | 50,6 |
| плохим | 28,6 | 20,9 | 29,4 | 22,8 |
| отличаются ловкостью | 55,5 | 70,5 | 51,5 | 69,4 |
| или неловки | 19,7 | 10,3 | 20,6 | 11,4 |
378 Приложение к главе 1
Прололжение табл. П. 1
| Вопросы | Мужчины | Женщины | ||
| о мужчинах | о женщинах | о мужчинах | о женщинах | |
| одарены необыкновенной памятью | 14,0 | 9,3 | 10,3 | 12,7 |
| хорошей | 74,5 | 76,2 | 70,6 | 60,8 |
| ИЛИ ПЛОХОЙ | 6,6 | 7,9 | 11,8 | 12.7 |
| Склонности | ||||
| придают большое значение еде и питью | 47,0 | 30.2 | 38.2 | 32,9 |
| или нет | 32,3 | 43,7 | 38,2 | 36,7 |
| ПЬЯНИЦЫ | 1,9 | 0,2 | 0,0 | 0,0 |
| употребляют алкоголь постоянно | 22,1 | 2,3 | 16,2 | 2,5 |
| или иногда | 54,9 | 45,7 | 52,9 | 46,8 |
| или никогда не употребляют алкоголя | 15,9 | 33,0 | 33,8 | 44,3 |
| предаются половым излишествам | 8,6 | 1,4 | 2,9 | 0,0 |
| •отличаются воздержанностью | 61,5 | 60,1 | 52,9 | 50,6 |
| довольны своими способностями и поступками (любят хвастаться, держатся того мнения, что могут все сделать лучше других) | 37,5 | 28,1 | 36,8 | 26,6 |
| или недовольны ими (большая склонность к самокритике, признают превосходство других) | 31,5 | 36,5 | 30,9 | 44,3 |
| щегольство и желание нравиться (любят надевать на себя бросающийся в глаза костюм, часто смотрятся в зеркало) | 17,5 | 23,5 | 17,6 | 21,5 |
| или мало обращают внимания на свою внешность | 52,4 | 42,8 | 54,4 | 45,6 |
| честолюбивы (добиваются известности, почетных должностей и орденов; любят быть на виду) | 36,1 | 29,8 | 29,4 | 36,7 |
| или равнодушны к почету или даже склонны держаться в тени | 18,1 | 24,4 | 26,5 | 27,8 |
| любят деньги (выбор или перемена дела главным образом в связи с финансовыми соображениями, основывают предприятия или даже спекулируют, чтобы увеличить свое состояние) | 22,5 | 12,5 | 25,0 | 12,7 |
Исследования тендерных стереотипов в анкетах Г. Гейманса (1911 › 379
| Вопросы | Мужчины | Женщины | ||
| омужчинах | о женщинах | о мужчинах | о женщинах | |
| или бескорыстны | 45,3 | 52.0 | 47.1 | 60,8 |
| скупы | 3,3 | 3,0 | 4.4 | 0,0 |
| расчетливы | 43,1 | 54,1 | 38,2 | 50.6 |
| легко относятся к деньгам | 47,8 | 37,4 | 52,9 | |
| или расточительны | 7,2 | 5,0 | 2,9 | 3.8 |
| часто в долгах | 4,7 | 1,5 | 5,9 | 2,5 |
| властолюбивы (любят командовать, никогда не уступают, в семье — тираны) | 20.8 | 23,6 | 26,5 | 31,6 |
| или не любят стеснять ничьей свободы | 55,9 | 48,1 | 51,5 | 46,8 |
| или даже легко подчиняются чужому влиянию и чужой ноле | 12,7 | 14.5 | 14,7 | 10,1 |
| строги к своим детям | 14,6 | 10,3 | 14,7 | 8,9 |
| или проявляют по отношению к ним большую нежность и заботливость | 28,2 | 43,6 | 20,6 | 34,2 |
| или склонны предоставлять им большую свободу | 23,9 | 18,3 | 29,4 | 13,9 |
| добры по отношению к прислуге и подчиненным | 80,0 | 80,1 | 83,8 | 81.0 |
| или нет | 4,6 | 8,8 | 1,5 | 5,1 |
| сострадательны и всегда готовы помочь | 70,3 | 79,4 | 70,6 | 79,7 |
| или эгоистичны, нет дела до чужого страдания | 17,9 | 10,7 | 13,2 | 10,1 |
| или даже жестоки (страдания людей и животных доставляют удовольствие) | 0,6 | 0,0 | 1,5 | 0,0 |
| лично занимаются благотворительностью (например, посещают бедных) | 20,7 | 24,5 | 20,6 | 30,4 |
| или готовы помогать только деньгами | 36,0 | 32,1 | 42,6 | 43,1 |
| или не делают или почти не делают π этого | 13,1 | 9,5 | 10,3 | 8,9 |
| В политике сторонники (сторонницы) | ||||
| радикальных реформ | 15,2 | 8,7 | 14.7 | 12,7 |
| или умеренных реформ | 42.9 | 11,8 | 48,5 | 25,3 |
380 Приложение к главе 1
Прололжение табл. П. 1
| Вопросы | Мужчины | Женщины | ||
| о мужчинах | о женщинах | о мужчинах | о женщинах | |
| или консерваторы | 12,0 | 7,8 | 8,8 | 6,3 |
| или совсем не интересуются политикой | 16,6 | 30,8 | 16,2 | 30,4 |
| сами работают в области политики (занимаются пропагандой, говорят речи на собраниях, пишут в газетах) | 9,8 | 1.9 | 14,7 | 10,1 |
| горячие патриоты (гордятся своей национальностью, принимают близко к сердцу то, что говорят о них иностранцы) | 33,8 | 25,8 | 27,9 | 29,1 |
| или нет | 35,6 | 30,1 | 33,8 | 32,9 |
| держат себя совершенно естественно | 69,2 | 68,1 | 61,8 | 65,8 |
| или более или менее принужденно (чувствуют себя неловко) | 19,1 | 19,0 | 26,5 | 25,3 |
| или рисуются (салонный тон, жеманство, разыгрывают роль) | 6,3' | 9.0 | 4,4 | 6,3 |
| откровенны (охотно выражают свои мнения, симпатии и антипатии и горячо отстаивают их) | 43,4 | 41,7 | 42,6 | 51,9 |
| или замкнуты (склонны оставлять все при себе) | 35,3 | 32,4 | 38,2 | 29,1 |
| или лицемерны (прикидываются другими) | 0,8 | 0,8 | 0,0 | 0,0 |
| имеют привычку честно заявлять о своих намерениях | 71,3 | 70,4 | 70,6 | 70,9 |
| или дипломатичны (скрывают свои намерения) | 17,5 | 15,5 | 20,6 | 21,5 |
| или интриганы (употребляют нечестные средства) | 1,7 | 3,3 | 1,5 | 1,3 |
| заслуживают безусловного доверия | 62,6 | 65,2 | 67,6 | 59,5 |
| или склонны преувеличивать | 21,1 | 21.7 | 16,2 | 26,6 |
| и приукрашнвать | 14,5 | 9.3 | 10,3 | 10,1 |
| или лживы | 3,3 | 3,4 | 0,0 | 0,0 |
| в денежных делах безусловно честны | 78,6 | 83,2 | 85.3 | 91,1 |
| или же честны только в пределах закона | 10,4 | 4,3 | 8,8 | 2,5 |
| или нечестны | 1,1 | 0,7 | 0,0 | 0,0 |
Исследования тендерных стереотипов в анкетах Г. Геиманса (1911) 381
| Вопросы | Мужчины Женщины | |||
| о мужчинах | о женщинах | о муж- чинах | о женщинах | |
| глубоко религиозны | 17,7 | 26,0 | 26.5 | 32.9 |
| или условно религиозны (исполняют внешние религиозные обязанности, не испытывая при этом особых чувств) | 17,9 | 25,5 | 10,3 | |
| или склонны смеяться над религией | 7,0 | 2,1 | 7,4 | 1,3 |
| или относятся к религии безразлично | 47,0 | 34,5 | 48,5 | 32,9 |
| любят детей (охотно играют с детьми, умеют привязать их к себе) | 61,1 | 70,4 | 66.2 | 64,6 |
| или нет | 14,1 | 10,2 | 14,7 | 8.9 |
| любят животных | 51,0 | 48,5 | 25.0 | 29,1 |
| или нет | 21,9 | 22,3 | 36,8 | 31,6 |
| склонны заводить знакомства, преимущественно с лицами, стоящими но положению выше | 18,3 | 22,6 | 16,2 | 21,5 |
| или со стоящими по своему общественному положению ниже | 13,0 | 9,4 | 13,2 | 7,6 |
| очень по-разному обращаются с выше и ниже себя стоящими (по отношению к первым держат себя подобострастно, по отношению к последним снисходительно или высокомерно) | 8,6 | 8,9 | 8,8 | 0,1 |
| или со всеми одинаково | 79,2 | 78,5 | 79,4 | 81,0 |
| мужественны, их даже привлекает опасность | 46,2 | 41,0 | 50.0 | 54,4 |
| или боязливы (по возможности избегают опасности, но способны сохранить в ней самообладание) | 29,4 | 34,0 | 33,8 | 21,5 |
| или трусливы (теряются в опасности) | 1,8 | 3,7 | 0.0 | 3,8 |
| любители (любительницы) удовольствий вне дома (клуб, собрания, театр, концерты и т. д.) | 28.7 | 29.5 | 23.5 | 29,1 |
| или домоседы (домоседки) — лучше всего чувствуют себя в тесном семейном кругу | 63,6 | 64,5 | 66,2 | 68,4 |
| или любят уединение (склонны удаляться от всякого общества) | 9,7 | 6,5 | 16,2 | 10,1 |
| склонны говорить преимущественно о вещах | 58.6 | 31.4 | 54.4 | 31,6 |
382 Приложение к главе 1
Продолжение табл. П. 1
| Вопросы | Мужчины | Женщины | ||
| о мужчинах | о женщинах | о мужчинах | о женщинах | |
| о лицах | 22,7 | 44,2 | 11,8 | 39,2 |
| о самих себе | 11,9 | 11,0 | 13,2 | 10,1 |
| дюбят сальные или затрагивающие половую жизнь шутки | 21,5 | 7,3 | 23,5 | 6,3 |
| или чувствуют к ним отвращение | 41,1 | 58,0 | 51,5 | 72,2 |
| много читают | 49,7 | 46,5 | 66,2 | 51,9 |
| малочитают | 36,9 | 37,5 | '26,5 | 35.4 |
| запоминают и перелают прочитанное точно и в порядке | 49,3 | 37,7 | 58,8 | 39,2 |
| или запоминают и передают неточно ибеспорядочно | 12,5 | 18,8 | 8,8 | 20,3 |
| склонны погружаться в абстрактные (философские или теологические) рассуждения | 18,5 | 12,4 | 23,5 | 21,5 |
| страстные собиратели коллекций | 13,1 | 6,9 | 10,3 | 6,3 |
| любители спорта | 53,4 | 28.3 | 47,1 | 45,6 |
| любители игр, требующих работы ума (шахматы, шашки, домино, пасьянс и т. д.) | 42,7 | 21,2 | 41,2 | 25,3 |
| любители азартных игр | 10,7 | 4,0 | 1,5 | 3,8 |
| при этом рискуют большими суммами | 2,5 | 0,0 | 1,5 | 0,0 |
| хорошо осведомлены относительно родственных отношений и имущественного положения знакомых | 21,1 | 32,1 | 13,2 | 26,6 |
| Ответы из различных областей | ||||
| любят говорить комплименты | 10,8 | 7,5 | 14,7 | 2,5 |
| просто вежливы | 80,2 | 86,2 | 76,5 | 91.1 |
| или угрюмы и неприветливы | 6,8 | 2,9 | 7,4 | 1,3 |
| рассеянны, склонны к мечтательности | 24,7 | 19,7 | 35,3 | 29,1 |
| или всегда внимательны, сосредоточенны | 52,1 | 55,6 | 48,5 | 58,2 |
Исследования тендерных стереотипов в анкетах Г. Геиманса (1911) 383
| Вопросы | Мужчины | Женщины | ||
| о мужчинах | о женщинах | о мужчинах | о женщинах | |
| любят чистоту и порядок | 63,7 | 64.7 | 55,7 | |
| или неряшливы | 24,2 | 16.9 | 25.0 | 24,1 |
| пунктуальны | 69,2 | 61.8 | 69.6 | |
| или нет | 16,9 | 16,9 | 10.3 | 17.7 |
| говорят с Достоинством и не спеша | 10,5 | 6,1 | 19,1 | |
| строго придерживаясь темы | 37,9 | 22,2 | 29,4 | 17.7 |
| добродушно-шутливы (приятный разговор) | 38,4 | 42,5 | 32,4 | 38,0 |
| иронически | 10,6 | 4,8 | 8,8 | 3,8 |
| или просто склонны много болтать | 10,0 | 17,4 | 7,4 | 15,2 |
| говорят медленно и протяжно | 3,9 | 5.9 | 5,9 | 1.3 |
| или крикливо | 7,7 | 6.3 | 8.8 | 11,4 |
| или плавно | 50,4 | 55.0 | 20,6 | 34,2 |
| или отрывисто | 10,0 | 7,0 | 4,4 | 10,1 |
| много смеются | 32,4 | 42,4 | 27,9 | 43.0 |
| мало | 45,6' | 38,6 | 51,5 | 45,6 |
| или никогда не смеются | 1,1 | 0,8 | 1,5 | 0,0 |
| даже или преимущественно по поводу собственных шуток | 8,5 | 2,6 | 11,8 | 6,3 |
| в болезни не падают духом | 29,5 | 42,3 | 25,0 • | 43,0 |
| или боятся | 26,4 | 23,8 | 30,9 | 22,8 |
| терпеливы | 37,7 | 47,8 | 41,2 | 51.9 |
| нетерпеливы | 24.5 | 17.4 | 19.1 | 15.2 |
| склонны скоро обращаться к врачу | 30,8 | 32,6 | 22,1 | 36,7 |
| или нет | 19,6 | 22,2 | 32,4 | 27,8 |
| страдают или страдали психическим расстройством | 15,3 | 17,8 | 10,3 | 13,9 |
384Приложение к главе 1
Таблица П. 2
Мнения школьников о мальчиках и девочках (данные анкеты Г. Гейманса), %
| Вопросы | Гимназии | Реальные училища | Всего | |||
| Мальчики | Де-вочки | Мальчики | Девочки | Мальчики | Де-вочки | |
| подвижны (могут сидеть смирно только с трудом;предпочитают подвижные игры) | 9,1 | 4,3 | 7,2 | 7,7 | 7,8 | 7,0 |
| или спокойны | 55,9 | 64,0 | 62,5 | 61,5 | 61,0 | 62,0 |
| работаютвсегда прилежно | 52,3 | 66,7 | 52,2 | 64,3 | 52,2 | 65,4 |
| илитолько иногда прилежно | 23,8 | 22,7 | 30,3 | 26,1 | 29,2 | 24,8 |
| илиленивы | 10,5 | 70,9 | 13,9 | 60,6 | 13,2 | 60,9 |
| постоянно внимательны | 49,5 | 68,2 | 52,1 | 62,1 | 51,8 | 64,0 |
| легко отвлекаются | 32,3 | 22,7 | 31,8 | 30,3 | 31,8 | 28,1 |
| склонны играть во время занятии | 16,2 | 70,4 | 16,8 | 10,9 | 16,8 | 90,7 |
| часто занимаются посторонним (болтают, рисуют в тетради или на столе, вырезают на столе и т. д.) | 21,4 | 14,8 | 20,0 | 22,9 | 20,4 | 20,4 |
| резкое понижение внимания к концу урока | 0,6 | 0,2 | 0,1 | 0,8 | 0,4 | 0,4 |
| после урока покидают помещение, где происходили занятия, одними из первых | 77,0 | 4,3 | 4,5 | 0,4 | 5,5 | 1,7 |
| или одними из последних | 16,6 | 13,8 | 11,9 | 18,3 | 12,9 | 17,0 |
| во время урока часто смотрят на часы | 11,7 | 0,3 | 0,1 | 0,4 | 0,6 | 0,0 |
| склонны намеренно нарушать школьный порядок | 0,8 | 0,5 | 0,0 | 0,8 | 0,6 | 0,9 |
| в своем поведении в школе склонны доходить до крайних пределов | 40,4 | 0,2 | 0,2 | 0,8 | 0,1 | 0,3 |
| зачинщики во всех нарушениях школьного порядка | 3,6 | 0,1 | 0,1 | 0,2 | 0,1 | 0,0 |
| непослушны (склонны умышленно делать наперекор данным предписаниям) | 0,7 | 0,6 | 0,7 | 0,0 | 0,9 | 0,3 |
Исследования тендерных стереотипов в анкетах Г. Гейманса (1911) 385
| Вопросы | Гимназии | Реальные училища | Всего | |||
| Мальчики | Де-вочки | Мальчики | Де-вочки | Мальчики | Де-вочки ' | |
| Как держат себя во время выговора учителя: | ||||||
| плачут | 0,5 | 4,8 | 0,6 | 5,9 | 0,9 | 5.6 |
| дерзко | 0,2 | 60,9 | 40,8 | 30,8 | 40,7 | 40,6 |
| рассуждают | 13,9 | 90,0 | 14,7 | 11,7 | 14,8 | 11,1 |
| дуются | 80,7 | 90,5 | 70,3 | 90,6 | 70,7 | 90,7 |
| равнодушны | 14,5 | 90,0 | 18,0 | 10,9 | 17,4 | 10,2 |
| когда уличают в проступке, склонны признаваться и раскаиваться | 0,0 | 3,3 | 0.0 | 3,3 | 0,0 | 3,3 |
| склонны прислушиваться к разговору между учителем и другими учениками | 0,0 | 3,3 | 0,0 | 3,3 | 0,0 | 3,3 |
| заметно недовольны, когда учитель смеется над ними | 0,7 | 2,7 | 3,7 | 7,3 | 2,5 | 5.0 |
| больше обижаются на резкий выговор | 1,4 | 8,5 | 9,8 | 6.3 | 0,2 | 5,9 |
| или же на иронию | 11,7 | 10,0 | 12,8 | 12,5 | 12,8 | 12,3 |
| после огорчения или обиды (например, несправедливого, с их точки зрения, обращения) долго печальны | 0,2 | 0,7 | 0,3 | 0,8 | 0,2 | 0,4 |
| или же упрямы | 60,1 | 70,4 | 80,3 | 60,0 | 70,9 | 60,4 |
| или склонны к молчаливому сопротивлению | 40,0 | 20,6 | 60,0 | 50,8 | 50,7 | 50,0 |
| или из ложного стыда не перестают делать что-либо дурное | 10,6 | 10,1 | 30.1 | 10,4 | 30,0 | 10,7 |
| склонны унижать своих товарищей в глазах учителя (доносить об их проделках, порицать их, смеяться над ними) | 0,2 | 0,5 | 0,4 | 0,2 | 0,1 | 0,7 |
| склонны помогать своим товарищам при выполнении школьных работ (подсказывают и т. д.) | 4,7 | 2,7 | 9,8 | 2,2 | 9,1 | 0.3 |
386 Приложение к главе 1
Прололжение табл. П.2
| Вопросы | Гимназии | Реальные училища | Всего | |||
| Мальчики | Девочки | Мальчики | Де-вочки | Мальчики | Де-вочки | |
| пользуются нечестными средствами для своей выгоды (списывают, смотрят в книгу) | 0,1 | 0,3 | 2,3 | 0,6 | 1,8 | 0,3 |
| честно сознаются (чтобы не подвести других) | 8.1 | 6.5 | 3,4 | 2,8 | 4,4 | 3,8 |
| честолюбивы (придают большое значение хорошим оценкам, при ответе стараются опередить других, отвечают, даже когда их не спрашивают) | 6,2 | 4,9 | 8,4 | 5,0 | 8,2 | 5,3 |
| на экзаменах спокойны | 20,0 | 21,7 | 33,1 | 31,4 | 30,5 | 28,4 |
| или нервничают | 16,2 | 22,2 | 23,4 | 31,8 | 22,3 | 29,3 |
| при пробных работах тотчас приступают к делу | 3,3 | 9,2 | 4,7 | 5,9 | 4,6 | 4,5 |
| или медлят | 90,9 | 40,2 | 90,4 | . 60,6 | 90,5 | 50,8 |
| заканчивают рано | 18,6 | 14,3 | 14,4 | 16,3 | 15,4 | 16,3 |
| или поздно | 27,1 | 23,3 | 24,5 | 26,1 | 24,9 | 25,3 |
| очень развиты для своего возраста | 11,1 | 70,9 | 70,3 | 80,4 | 80,3 | 80,3 |
| или отстали | 17,8 | 11,1 | 17,6 | 90,6 | 17,7 | 10,3 |
| склонны зубрить | 7,7 | 9,1 | 8,3 | 3,2 | 8,1 | 2,1 |
| стремятся понимать изучаемое | 35,3 | 36,0 | 34,6 | 33,4 | 34,9 | 34,5 |
| правильно отличают главное от второстепенного | 4,1 | 1,7 | 6,7 | 7,5 | 8,1 | 8,8 |
| или обращают слишком большое внимание на мелочи | 14,7 | 11,1 | 15,7 | 16,7 | 15,5 | 15,4 |
| точно запоминают материал | 2,3 | 0,2 | 8,2 | 3,4 | 9,0 | 5,4 |
| или неточно и беспорядочно | 24,2 | 19,0 | 30,8 | 27,7 | 29,6 | 25,4 |
| легко заучивают наизусть (грамматические правила, стихи) | 1,1 | 9,1 | 4,1 | 4,0 | 5,3 | 2,5 |
| или с трудом | 18,2 | 10,6 | 23,1 | 17,3 | 22,4 | 15,4 |
Исследования тендерных стереотипов в анкетах Г. Гейманса (1911) 387
| Вопросы | Гимназии | Реальные училища | Всего | |||
| Мальчики | Де-вочки | Мальчики | Де-вочки | Мальчики | Де-вочки | |
| легко понимают объяснение | 30,3 | 28.6 | 23.8 | 25,7 | 26,5 | |
| или с трудом | 22,4 | 16.4 | 24,7 | 26,3 | 24,1 | 23,5 |
| хорошо понимают шутки | 27,5 | 30,1 | 23,3 . | 26.9 | 24,4 | 27,8 |
| или нет | 15,5 | 12,2 | 15,1 | 14,1 | 15,2 | |
| склонны твердо высказывать свое мнение ' | 20,4 | 25,9 | 26,8 | 33,8 | 26,0 | 32,0 |
| или делают это уклончиво, оставляя себе возможность для отступления | 14,5 | 90,0 | 16,3 | 16,3 | 16,0 | 14,3 |
| отвечают медленно | 44,0 | 31,7 | 43,5 | 35,6 | 43,4 | 34,3 |
| или быстро | 21,4 | 26,4 | 23,7 | 33,2 | 23,6 | 31,4 |
| обладают лучшими способностями к математике | 4,1 | 0,5 | 8,2 | 0,8 | 7,6 | 0,4 |
| или языкам | 19,4 | 20,1 | 13,7 | 32,8 | 14,7 | 29,4 |
| решительное предпочтение математических наук | 0,2 | 0,2 | 0,0 | 0,6 | 0,4 | |
| физики, химии | 0.8 | 10,6 | 60.3 | 20,6 | 50,3 | 20,3 |
| естествознания | 60,5 | 60,3 | 40,9 | 40,0 | 50,2 | 40,8 |
| языка и литературы | 12,1 | 16,4 | 70,6 | 17,9 | 80,5 | 17,4 |
| истории и географии | 90,3 | 50,8 | 70,9 | 60,8 | 80,2 | 60,4 |
| рисования | 0,6 | 10,1 | 30,7 | 30,0 | 30,3 | 20,4 |
| физической культуры | 0,2 | 0,0 | 10,0 | 0,2 | 0,9 | 0,1 |
| хорошо решают математические задачи | 2,3 | 0,5 | 5,0 | 2,7 | 4,5 | 1,8 |
| или нет | 25,0 | 24,9 | 26,1 | 31,6 | 25,8 | 29,7 |
| при написании сочинений лучше справляются с заданными темами | 0,3 | 2,2 | 0,7 | 2,1 | 0,3 | 2,1 |
| или с темами, выбранными самостоятельно | 90,9 | 11,1 | 90,2 | 14,3 | 90,4 | 13,3 |
388 Приложение к главе 1
Продолжение табл. П.2
| Вопросы | Гимназии | Реальные училища | Всего | |||
| Мальчики | Де-вочки | Мальчики | Де-вочки | Мальчики | Де-вочки | |
| или с изложениями | 12,1 | 80,5 | 50.0 | 90,6 | 60,3 | 90,3 |
| при написании сочинений хуже всего справляются с заданными темами | 14,1 | 40.2 | 12,5 | 80,2 | 12,8 | 70,1 |
| или с темами, выбранными самостоятельно | 50,6 | 50,8 | 90,9 | 40,8 | 90,3 | 50,1 |
| или с изложениями | 11,3 | 60,9 | 70,9 | 50,4 | 80,5 | 50,7 |
| преобладает интерес к чистой теории | 0,2 | ' 0,6 | 0,2 | 0,4 | 0,6 | 0,4 |
| или к ее применению | 50,9 | 50.3 | 50.9 | 50,6 | 60,2 | 50,8 |
| сочинения отличаются логичностью | 0,7 | 0,7 | 0,0 | 0,0 | 0,1 | 0,1 |
| фантазией | 60,1 | 70,4 | 50,4 | 70,2 | 50,5 | 70,4 |
| грамматической правильностью | 50,0 | 80,5 | 60,2 | 11,5 | 60,0 | 10,6 |
| по некоторым предметам занимаются сверх школьной программы | 11,5 | 0,3 | 0,5 | 0,6 | 0,6 | 0,3 |
| наталкиваясь на грудности, при решении задачи склонны бросать ее | 4,5 | 3,2 | 8,8 | 1,1 | 8,1 , | 9,4 |
| или обращаются за помощью | 60,9 | 10.0 | 13,2 | 15.1 | 12.1 | 13.8 |
| или добиваются сами, сосредоточивая на ней все внимание | 11.1 | 90,5 | 11,1 | 11.5 | 11.1 | 10,8 |
| рассеянны (их мысли часто далеко) | 29,1 | 12,7 | 27,7 | 18,1 | 27,8 | 16,4 |
| или всегда внимательны (всей душой отдаются тому делу, которым занимаются в данный момент) | 24,6 | 36,5 | 26,4 | 37,4 | 26,2 | 37,3 |
| наблюдательны | 0,4 | 0.2 | 0.1 | 0.2 | 0,9 | 0.9 |
| или нет | 20,8 | 40,8 | 70,7 | 60,0 | 60,8 | 50,6 |
| демонстрируют выдающиеся способности к музыке | 18,0 | 24,3 | 10,9 | 14,1 | 12,2 | 17,0 |
| демонстрируют выдающиеся способности к рисованию | 70,3 | 60,3 | 90.7 | 60,6 | 0,3 | 60,4 |
Исследования тендерных стереотипов в анкетах Г. Гейманса (1911) 389
| Вопросы | Гимназии | Реальные училища | Всего | |||
| Мальчики | Де-вочки | Мальчики | Де-вочки | Маль-. чики | Де-вочки | |
| смелы | 22,2 | 20,6 | 24,2 | 28,7 | 24,1 | 27,0 |
| или нет | 29,3 | 29,6 | 33,3 | 35,4 | 32.5 | 33.4 |
| скорее молчаливы | 45,8 | 39,7 | 55,1 | 48,4 | 16,9 | |
| или слишком болтливы | 24,0 | 31,7 | 24,9 | 28,9 | 24,8 | 29,8 |
| склонны отделяться от других (например, во время игры) | 0,9 | 0,6 | 0,7 | 0,6 | 0,8 | 0,1 |
| верховодят | 60,3 | «0,5 | 80,8 | 70,4 | 80,5 | 70,7 |
| или, скорее, склонны делать то, что делают другие | 11,7 | 60.9 | 15,7 | . 12,1 | 14,9 | 10,4 |
| склонны к озорству (в школе или на улице делаю г неприятности другим) | 0,7 | 0,7 | 0,8 | 0,8 | 0,5 | 0,7 |
| пользуются уважением своих товарищей | 0,6 | 2,2 | 8.3 | 2,3 | 8,8 | 2,4 |
| или же последние дразнят их и смеются над ними | 60,5 | 0,0 | 40,8 | 20,0 | 50,1 | 10,6 |
| а) мальчики в обращении с девочками просты и естественны | 8,0 | 7,8 | 0,1 | |||
| несмелы | 60.5 | 60,6 | 60,6 | |||
| или склонны дразнить последних | 40,4 | 40,0 | 40,2 | |||
| склонны искать общества последних | 70,5 | 90,1 | 80,9 | |||
| б) девочки в отношениях с мальчиками просты и естественны | 5,6 | 2,6 | 3,9 | |||
| или кокетливы | 13,8 | 17,3 | 16,5 | |||
| или склонны искать общества последних | 14,3 | 17,3 | 16,5 | |||
| любимые занятия вне школы: спорт | 7,9 | 8,5 | 1.6 | 2,7 | 2,9 | 4,0 |
| лепка или рукоделие | 80,9 | 10,6 | 10,3 | 10,8 | 10,2 | 11.1 |
| прогулки | 90,7 | 90,5 | 90,5 | 12,5 | 90,7 | 11.5 |
390 Приложение к главе 1
Прплолжение табл. П. 2
| Вопросы | Гимназии | Реальные училища | Всего | |||
| Мальчики | Девочки | Мальчики | Девочки | Мальчики | Де--вочки | |
| чтение | 21,7 | 27,0 | 17,2 | 25,9 | 18,1 | 26,3 |
| музыка | 11,3 | 14,8 | 80,3 | 15,9 | 80,8 | 15.7 |
| член спортивной секции | 20,8 | 0,5 | 30,8 | 0,2 | 30.8 | 0,6 |
| добился(добилась) успехов в спорте | 60,7 | 40,2 | 15,7 | 80,2 | 14,1 | 70,3 |
| с работамипо дому справляется быстро | 3,1 | 2,7 | 6.4 | 6,9 | 6.0 | 5.7 |
| илидолго копается | 17,6 | 10,6 | 19,4 | 20,9 | 19.1 | 18,0 |
| увлекается коллекционированием | 8,5 | 8,0 | 7,2 | 1,7 | 9,2 | 3,1 |
| любят опрятность и порядок | 2,2 | 9,8 | 0,9 | 9,7 | 9,5 | 7,4 |
| или неряшливы | 21,8 | 16,9 | 15,6 | 10,5 | 16,8 | 12,1 |
| уделяют большое внимание своей одежде | 4,1 | 0,2 | 2,5 | 0,8 | 2,9 | 0,1 |
| илине обращают на это особого внимания | 27,7 | 11,6 | 23,2 | 12,3 | 24,0 | 12,0 |
| склонность заниматься торговлей (книгами, марками и т. д.) | 0,9 | 0,5 | 0,4 | 0,6 | 0,7 | 0,3 |
| правдивы | 34,9 | 45,0 | 31,8 | 49,4 | 32,4 | 48,6 |
| говорят все, что ни придет в голову | 40,2 | 50,8 | 80,4 | 11,7 | 70,8 | 10,0 |
| или умышленно лгут | 20,6 | 0,0 | 60,1 | 10,8 | 50,5 | 10,3 |
| держат себя естественно | 61,2 | 64,0 | 67,5 | 69,7 | 66,2 | 67,9 |
| илиразыгрывают роль | 70,7 | 80,5 | 70,7 | 10,7 | 70,8 | 10,1 |
| откровенны | 14,5 | 21,7 | 14,5 | 19,5 | 14,5 | 20,3 |
| или скрытны | 30,9 | 28,0 | 34,3 | 26,5 | 33,6 | 26,7 |
| высокомерны (придают значение классовым различиям, не любят поддерживать сношения со стоящими по общественному почожеиию ниже) | 0,0 | 0,9 | 0,0 | 0,6 | 0,3 | 0.5 |
| или нет | 13,7 | 12,7 | 17,6 | 16,0 | 17,0 | 15,5 |
Исследования тендерных стереотипов в анкетах Г. Гейманса (1911) 391
| Вопросы | Гимназии | Реальные D Всего училища | ||||
| Мальчики | Девочки | Мальчики | Девочки | Мальчики | Де-вочки | |
| бывают жестоки с животными | 10,0 | 0,0 | 0,6 | 0,0 | 0,7 0.0 | |
| пунктуальны (приходят вовремя в школу, представляют работу к назначенному сроку) | 7,6 | 0,8 | 6,7 | 2,3 | 7,0 | |
| или нет (часто забывают что-нибудь, делают ошибки по рассеянности) | 24,2 | 18,0 | 26,7 | 19,1 | 26,3 | |
| импульсивны | 11,5 | 16,9 | 12,8 | 22,3 | 12,9 | 21,4 |
| или склонны обдумывать | 36,4 | 26,4 | 33.7 | 28,9 | 34,1 | 27,8 |
| веселы | 19,6 | 35,4 | 24,4 | 36,2 | 23.7 | 36.0 |
| мрачны | 80,1 | 20.6 | 70,7 | 50,0 | 70.7 | 40,3 |
| то одно, то другое | 10,7 | 17.5 | 80,3 | 13.7 | 80,9 | 14,7 |
| или ровны | 41,2 | 33,3 | 49,3 | 41,8 | 47,5 | 39,0 |
| боязливы и неуверенны (например, перед экзаменом) | 0,5 | 3,2 | 4,1 | 0,3 | 3,5 | 8,4 |
| или легкомысленны | 80,3 | 10,6 | 16,6 | 14,1 | ' 15,2 | 13,1 |
| смешливы | 32,3 | 51,8 | 29,0 | 37,6 | 29,5 | 41,0 |
| вежливы и приветливы | 60,8 | 58,2 | 64,3 | 69,5 | 63,7 | 66,0 |
| или угрюмы и грубы | 40,4 | 30,2 | 60,0 | 30,8 | 50,7 | 30,6 |
| сердечны | 22,8 | 33,9 | 23,1 | 38,2 | 23,2 | 36,7 |
| или холодны | 90,9 | 14,8 | 15,0 | 11,5 | 14,0 | 12,3 |
| мягки | 16,6 | 22,7 | 20,5 | 33,0 | 20,0 | 30,0 |
| или р
– Конец работы – Эта тема принадлежит разделу: ГЕНДЕРНАЯТ В Бендас... ГЕНДЕРНАЯ... Психология... Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Экспериментальные задачи по изучению интеллекта мужчин и женщин Что будем делать с полученным материалом:Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Информация в виде рефератов, конспектов, лекций, курсовых и дипломных работ имеют своего автора, которому принадлежат права. Поэтому, прежде чем использовать какую либо информацию с этого сайта, убедитесь, что этим Вы не нарушаете чье либо право. © copyright 1999 - 2024 allRefs.net. Все права защищены. Страница сгенерирована за: 0.053 сек. |
Новости и инфо для студентов