рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Вимоги до змісту, обсягу та рівню освітньої та професійної підготовки бакалавра.

Вимоги до змісту, обсягу та рівню освітньої та професійної підготовки бакалавра. - раздел Электроника, Основні витоки та періоди становлення освіти в Україні та світі Основні Вимоги До Змісту, Обсягу І Рівню Освітньої Та Професійної Підготовки ...

Основні вимоги до змісту, обсягу і рівню освітньої та професійної підготовки бакалавра викладені у освітньо-професійній програмі.

Освітньо-професійна программа (тимчасова) з підготовки бакалаврів галузі знань «Економіка і підприємництво» (напрями підготовки «Економічна кібернетика», «Економіка підприємства», «Фінанси і кредит», «Облік і аудит») була затверджена міністерством освіти і науки України у 2006 році із змінами та доповненнями у 2010 році.

Освітньо-професійна программа (тимчасова) з підготовки бакалаврів галузі знань «Менеджмент і адміністрування» (напрям підготовки «Менеджмент») була затверджена міністерством освіти і науки України у 2009 році із змінами та доповненнями у 2010 році.

У відповідності до цих ОПП студенти, які засвоять передбачені дисципліни, отримують базову вищу освіту і кваліфікацію бакалавра з відповідного наряму підготовки (наприклад бакалавр з економіки підприємства, бакалавр з менеджменту та т.п.).

У відповідності до освітньо-професійних программ студенти повинні засвоїти 240 кредитів навчального матеріалу, у тому числі 10 кредитів практичної підготовки.

Весь перелік навчального матеріалу дициплін поділяється на три цикли:

1. гуманітарної підготовки – 36 кредитів

2. природничо-наукової та загально-економічної підготовки – 36 кредитів

3. професійної та практичної підготовки – 168 кредитів

Спочатку розглянемо нормативні дисципліни галузі знань «Економіка і підприємництво».

До циклу гуманітарної підготовки входять такі нормативні дисципліни:

· Українська мова (за професійним спрямуванням)

· Історія України

· Історія української культури

· Іноземна мова

· Філософія

· Політологія

 

До циклу природничо-наукової та загально-економічної підготовки входять такі нормативні дисципліни:

· Політична економія

· Мікроекономіка

· Макроекономіка

· Історія економіки і економічної думки

· Математика для економістів

· Вища математика

· Теорія ймовірностей і математична статистика

· Економіко-математичні методи та моделі

· Оптимізаційні методи та моделі

· Економетрика

· Інформатика

 

Цикл професійної та практичної підготовки умовно можно розділити на два цикли: перший – це дисципліни які однакові для всіх напрямів підготовки; друкий – це унікальні дисципліни.

До першого під циклу дисциплін професійної та практичної підготовки входять:

· Економіка підприємства

· Менеджмент

· Маркетинг

· Гроші та кредит

· Фінанси

· Бухгалтерський облік

· Економіка праці та соціально-трудові відносини

· Міжнародна економіка

· Статистика

· Соціологія

· Регіональна економіка

· Безпека життєдіяльності

 

До другого під циклу дисциплін професійної та практичної підготовки входять:

· напрям «економічна кібернетика»

o Економічна кібернетика

o Дослідження операцій

o Моделювання економіки

o Прогнозування соціально-економічних процесів

o Системи прийняття рішень

o Технологія проектування і адміністрування БД і СД

o Інформаційні системи і технології в управлінні

o Управління проектами інформатизації

o Моделі економічної динаміки

· напрям «економіка підприємства»

o Стратегія підприємства

o Організація виробництва

o Економіка і організація іноваційної діяльності

o Проектний аналіз

o Обгрунтування господарських рішень та оцінювання ризиків

o Потенціал і розвиток підприємства

o Планування і контроль на підприємстві

o Управління витратами

· Напрям «фінанси і кредит»

o Банківська система

o Бюджетна система

o Податкова система

o Страхування

o Фінанси підприємства

o Фінансовий ринок

o Інвестування

· Напрям «облік і аудит»

o Аналіз господарської діяльності

o Фінансовий облік 1

o Фінансовий облік 2

o Управлінський облік

o Звітність підприємств

o Облік у банках

o Облік у бюджетних установах

o Інформаційні системи і технології в обліку

o Облік і звітність в оподаткуванні

o Аудит

Галузь знань «Менеджмент і адміністрування». Гуманітарний цикл підготовки фахівців цієї галузі такий як і у галузі знань «Економіка і підприємництво».

До циклу природничо-наукової та загально-економічної підготовки входять такі нормативні дисципліни:

· Вища та прикладна математика

· Статистика

· Інформаційні системи та технології

· Економічна теорія

o Основи економічної теорії

o Мікроекономіка

o Макроекономіка

 

Цикл професійної та практичної підготовки входять таки дисципліни:

· Державне та регіональне управління

· Теорія організації

· Менеджмент

· Операційний менеджмент

· Управління персоналом

· Самоменеджмент

· Управління інноваціями

· Стратегічне управління

· Адміністаративний менеджмент

· Право

o Правознавство

o Адміністративне право

o Трудове право

o Господарське право

· Фінанси, гроші та кредит

· Економіка і фінанси підприємств

· Облік і аудит

· Маркетинг

· Логістика

· Зовнішньоекономічна діяльність підприємства

· Міжнародні економічні відносини

· Безпека життєдіяльності

· Основи охорони праці

 

У разі успішного засвоєння усіх дисциплін студент допускається до складання державного екзамену з комплексу фахових дисциплін та дисциплін з економічної теорії. Після успішного складання державного екзамену студенту присвоюється кваліфікація бакалавра з відповідного напряму підготовки.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Основні витоки та періоди становлення освіти в Україні та світі

Курс лекцій... ТЕМА Університетська освіта в контексті Болонського процесу... План...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Вимоги до змісту, обсягу та рівню освітньої та професійної підготовки бакалавра.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Предмет, основний зміст і задачі курсу.
Дисципліна «Університетська освіта» була введена у програму підготовки бакалаврів галузі знань «Економіка і підприємництво» у 2006 році як нормативна гуманітарного циклу. З 2010 року ця дисципліна

Основні витоки та періоди становлення освіти в Україні та світі.
Історія університетів починається з епохи західноєвропейського середньовіччя і пов’язана зі збільшенням та зміцненням міст, потребами міської економіки і культури. У XII—XIV ст. у Західній

Нормативно-законодавча база освіти в Україні.
Принципи освітньої політики в Україні: 1. Доступність усіх форм і типів освітніх послуг, що надаються державою, для кожного громадянина. Згідно цього принципу кожна людина має право

Види вищих навчальних закладів. Принципи діяльності вищих навчальних закладів.
Закон України про вищу освіту дає таке тлумачення вищого навчального закладу: вищий навчальний заклад - освітній, освітньо-науковий заклад, який заснований і діє відповідно до законодавства п

Вроінтеграція вищої освіти як соціально-економічний процес.
Після розпаду СРСР та здобуття незалежності Україною перед нею став вибір про подальший шлях розвитку. Одна із альтернатив для України була і є євроінтеграція. Євроінтеграція - це процес, що характ

Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освітою
Комплексний, неупереджений аналіз тенденцій розвитку університетської освіти дає змогу виокремити найважливіші з них, а саме: 1) фундаменталізація освіти, яка має суттєво

Форми організації навчального процесу у ВНЗ.
Форми навчання у вищому навчальному закладі: 1. денна (очна); 2. вечірня; 3. заочна, дистанційна; 4. екстернатна. Екстернатна форма навчання – самостійн

Контроль результатів навчання.
Традиційно домінантне місце в системі навчально-виховної ро­боти у вищих навчальних закладах України займають заліки та ек­замени. Педагоги-вчені по-різному ставилися до цих видів навчаль­ної робот

Державна атестація.
Державна атестація студента здійснюється державною екзаменаційною комісією після завершення навчання на певному освітньо- кваліфікаційному рівні або його етапі з метою встановлення фактичної відповідн

Соціально-культурна інфраструктура університету.
Соціально-культурна інфраструктура університету досить розвинена, усі об’єкти розташовані у студмістечку. До неї входять об’єкти соціально-побутової сфери: · Палац студентів,

Студентське самоврядування в університеті.
Цель деятельности Студенческого самоуправления - организация интересной студенческой жизни. Студентське самоврядування в університеті функціонує з метою захисту пра

Студентське самоврядування на рівні факультету.
Студентська Рада факультету представляє інтереси студентства факультету та здійснює від його імені та в його інтересах функції і повноваження студентського самоврядування. Метою діяльності

Студентська рада гуртожитку
Студентське самоврядування гуртожитків ПФ НУБіП України «КАТУ»— це самостійна громадська діяльність студентів, які проживають у гуртожитках університету, по реалізації функцій управління гуртожитка

Основи мотивації навчання
Люба дія людини спрямоване на задоволення тих чи інших потреб. Мотивація – це те що підштовхує людину робити якусь дію у відповідності з потребою, яка виникла. Де які вчені вважають що мот

Сутність і зміст раціонального навчання.
Шесть законов течения времени Использование времени зависит от некоторых психологических закономерностей. Только зная эти закономерности и принимая их во вни

Закон Паркинсона
Чем больше мы имеем времени на выполнение задания, тем больше времени оно отнимает, что не означает, что дело будет сделано лучше. Бороться с этим законом можно только устанав

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги