рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Работа 22. Выделение фолиевой кислоты из дрожжей и ее обнаружение.

Работа 22. Выделение фолиевой кислоты из дрожжей и ее обнаружение. - раздел Биотехнологии, Основы биотехнологии Принцип: Фолиевая Кислота Хорошо Растворима В 0,1 Н. Растворе Naoh. Пр...

Принцип: фолиевая кислота хорошо растворима в 0,1 н. растворе NaOH. При экстрагировании фолиевой кислоты из дрожжей и ультрафиолетовом облучении наблюдается интенсивно голубая флюоресценция.

Реактивы, исследуемый материал

1. Едкий натр, 0,1 н и 0,005 н растворы. 2. Ледяная уксусная кислота. 3. Перманганат калия, 0,4%. 4. Перекись водорода, 3% раствор. 5. Индикаторная бумага. 6. Дрожжи.

Ход работы

В ступку поместить 10 г дрожжей, добавить 10 мл 0,1 н раствора NaOH, 2 г кварцевого песка и растирать 5 мин. Затем центрифугировать 15 мин при 3000 об/мин.

К 10 каплям надосадочной жидкости прилить 20 капель ледяной уксусной кислоты (рН 3,0) и приблизительно 10 капель 0,4% раствора KМnO4 так, чтобы розовое окрашивание не исчезало в течение 10 минут. Через 10 минут удаляют избыток перманганата калия путем добавления 4-5 капель 3% раствора Н2О2 и приливают 0,005 н раствор едкого натра (приблизительно 5 мл) до рН 4,0-4,5 в присутствии индикаторной бумаги. При ультрафиолетовом облучении фолиевой кислоты в щелочном растворе в флюороскопе наблюдается голубая флюоресценция.

 

Вопросы итогового контроля (зачет)

1. История биотехнологии.

2. Определение биотехнологии и ее задачи.

3. Что такое биогаз?

4. Экологическая биотехнология и ее задачи.

5. Биотрансформация ксенобиотиков и загрязняющих окружающую среду веществ.

6. Опишите основные этапы биотехнологического процесса.

7. Назовите некоторые из потенциальных возможностей, предоставляемых молекулярной биотехнологией.

8. Прокариоты и эукариоты.

9. Перечислите основные свойства E. coli.

10. Перечислите основные свойства S. cerevisiae.

11. Каковы основные компоненты питательной среды?

12. Опишите особенности метаболизма у бактерий.

13. Биотехнологические особенности растительной клетки.

14. Биотехнология получения первичных и вторичных метаболитов.

15. Опишите принципы технологии рекомбинантных ДНК.

16. Охарактеризуйте рестриктазы и плазмиды.

17. Опишите способы введения рекомбинантных плазмид в E. coli.

18. Клонирование и экспрессия генов в различных организмах.

19. Получение инсулина на основе методов генной инженерии.

20. Каковы источники ферментов и методы их получения?

21. Иммобилизованные ферменты и клетки в биотехнологии.

22. Промышленные процессы с использованием иммобилизованных ферментов и клеток.

23. Биосенсоры на основе иммобилизованных ферментов.

24. Изложите принцип метода ПЦР.

25. Изложите принцип метода ELISA.

26. Что такое геномная дактилоскопия?

27. Как используется альфа-амилаза в промышленном производстве этанола? Как повысить эффективность использования фермента?

28. Опишите достоинства и недостатки использования Zymomonas mobilis вместо Saccharomyces cerevisiae при производстве этанола. Как повысить эффективность промышленного использования Zymomonas mobilis?

29. Как с помощью генноинженерных методов модифицировать Zymomonas mobilis, чтобы можно было использовать этот микроорганизм для производства этанола из крахмала?

30. Взяв три штамма Pseudomonas, один из которых использует фенол в качестве единственного источника углерода при 0 ºС, второй расщепляет антрацен с образованием катехола при 35 ºС, а третий расщепляет n-толуол с образованием протокатехоата при 35 ºС, предложите стратегию создания штамма, который сможет использовать в качестве единственного источника углерода фенол, антрацен или n-толуол при 0 ºС.

31. Как повысить эффективность образования силоса, проводя манипуляции с Lactobacillus plantarum?

32. Как следует модифицировать бактерии рубца, чтобы они обеспечивали крупный рогатый скот незаменимыми аминокислотами?

33. Обсудите возможность создания рекомбинантных растений, способных фиксировать азот.

34. Каковы преимущества биологических инсектицидов перед химическими?

35. В чем различия между периодической ферментацией, периодической ферментацией с добавлением субстрата и непрерывной ферментацией?

36. Опишите основные виды биореакторов.

37. Опишите основные типы ферментации.

38. Почему Ti-плазмида из Agrobacterium tumefaciens подходит для создания вектора-переносчика чужеродного гена в хромосомную ДНК растения?

39. Предложите несколько стратегий создания растений, устойчивых к насекомым-вредителям.

40. Опишите основные способы создания растений, устойчивых к гербицидам.

41. Какой подход вы применили бы для создания растения, толерантного к высоким концентрациям солей?

42. Как с помощью методов генной инженерии получить растения с необычной окраской цветков?

43. Как можно уменьшить действие окислительного стресса на растения?

44. Как молочная железа может быть использована в качестве «биореактора» для синтеза коммерческих продуктов?

45. Охарактеризуйте технологию получения продуктов питания из молока.

46. Как можно получить «безлактозное» молоко?

47. Охарактеризуйте технологию получения хлебопродуктов.

48. Опишите биотехнологические процессы, основанные на брожении.

49. Опишите технологию получения трансгенных животных.

50. Опишите контрольные процедуры для создания и производства вещества методами молекулярной биотехнологии.

 

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Основы биотехнологии

Основы биотехнологии.. витебск министерство образования республики беларусь..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Работа 22. Выделение фолиевой кислоты из дрожжей и ее обнаружение.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Учебно-методический комплекс для студентов биологического факультета
Издание второе, дополненное и исправленное   Витебск Издательство УО «ВГУ им. П.М.Машерова» 2009   УДК 575

Чиркин А.А.
Введение в биотехнологию. Учебно-методический комплекс для студентов биологического факультета / А.А.Чиркин. – Витебск: Издательство УО «ВГУ им. П.М.Машерова», 2009. – 146 с. &nbs

ОСНОВЫ БИОТЕХНОЛОГИИ
Для специальности 1-31 01 01 – Биология рекомендуется учебная программа № ТД-G.005/тип., составленная доктором медицинских наук профессором Ю.К.Фомичевым, доктором биологических наук профессором В.

Биотехнологические основы культивирования микроорганизмов.
Обобщенная схема промышленного выращивания микроорганизмов с целью получения конечных продуктов представлена на рис 9. Исходная культура (5-10 мл) ↓ Встряхиваемая к

Практикум
Работа № 1. Знакомство с питательными среды для культивирования изолированных клеток и тканей растений. Основные компоненты питательных сред: - макроэлементы (азот, фосфор, калий,

Работа 4. Определение концентрации общего белка в сыворотке (плазме) крови биуретовым методом (набор НТК «Анализ-Х») - УИРС
Значение концентрации общего белка в сыворотке крови практически здоровых людей составляют: у взрослых 65-85 г/л, у детей до 6 лет - 56-85 г/л, у новорожденных - 53-89 г/л. Из колориметрических мет

Работа 5. Колоночная гель-фильтрация.
Для гель-фильтрации используются так называемые молекулярные сита - инертные гидратированные полисахаридные материалы, представляющие собой пористые гранулы. Их получают на основе декстрана (сефаде

Работа 6. Определение термолабильности амилазы слюны.
Вариант 1 Реагенты Опыт 1 Опыт 2 Контроль Слюна 1:10, кап. -

Работа 7. Определение оптимума рН для действия амилазы.
Реагенты Значение рН 6,0 6,4 6,8 7,2 7,6 8,0

Работа 8. Влияние активаторов и ингибиторов на активность амилазы.
Реагенты Контроль Опыт 1 Опыт 2 Слюна 1:10, мл 1,0 1,0 1,0

Работа 9. Специфичность действия ферментов
Приготовить разведение слюны в 5 раз (1 мл слюны + 4 мл воды) Реагенты Опыт 1 Опыт 2 Опыт 3 Опыт 4

Работа 11. Ингибирующее действие хлорид-ионов на дегидрогеназный комплекс картофеля.
Хлорид-ионы ингибируют дегидрогеназный комплекс и срез картофеля остается без изменений, остальные темнеют. Реактивы, исследуемый материал 1. NaCl, крист. 2. NaI, крист. 3. KClO

Работа 12. Определение активности амилазы крови с помощью метода «сухой химии» в сочетании с рефлометрией.
Под сухой химией понимается процедура, когда реагенты, необходимые для химического анализа, наносятся в определенных пропорциях на бумагу или пленку, высушиваются и стабилизируются. После введения

Работа 13. Определение активности щелочной и кислой фосфатаз в сыворотке крови по гидролизу b-глицерофосфата (метод Боданского), УИРС.
Активность щелочной фосфатазы в норме равна 0,5-1,3 ммоль/ч×л, а кислой фосфатазы – 0,06-0,13 ммоль/ч×л. Принцип определения активности фосфатаз основан на способности ферментов отщепля

Работа 14. Качественные реакции на витамин А.
Витамин А при взаимодействии с серной кислотой окрашивается в красно-фиолетовый или красно-бурый цвет, при взаимодействии с хлорным железом - в желто-зеленый цвет. Реактивы, исследуемый ма

Работа 15. Количественное определение витамина А в рыбьем жире.
Принцип метода. Метод основан на реакции витамина А с треххлористой сурьмой в присутствии уксусного ангидрида, в результате чего развивается синяя окраска. Интенсивность окраски, прямо пропо

Работа 16. Качественные реакции на витамин Д.
Витамин Д при взаимодействии с анилиновым реактивом при нагревании окрашивается в красный цвет, при взаимодействии с раствором брома в хлороформе приобретает зеленовато-голубую окраску. Ре

Работа 17. Обнаружение эргостерола в дрожжах.
Эргостерол по строению близок к холестерину и поэтому дают характерную для него реакцию с уксусным ангидридом и серной кислотой (синее или зеленое окрашивание). Реактивы, исследуемый матер

Работа 107. Качественная реакция на витамин Е с азотной кислотой.
Принцип метода.Спиртовой раствор витамина Е в присутствии концентрированной азотной кислоты окисляется в хиноидное соединение, окрашенное в красный цвет. Реактивы и

Работа 19. Количественное определение витамина Е.
Ход работы В две пробирки наливают по 2,5 мл 0,1% спиртового раствора витамина Е; добавляют по 0,5 мл 70% раствора азотной кислоты и выдерживают в кипящей водяной бане 3 мин. Пробирки охла

Работа 20. Количественное определение витамина С в хвое, шиповнике, картофеле, луке, молоке, капусте по методу Тильманса.
Принцип метода. Количественное определение аскорбиновой кислоты основано на её способности окисляться 2,6-дихлорфенолиндофенолом в дегидроаскорбиновую кислоту. Определение проводится путём т

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги