Криминологическая характеристика особенностей личности несовершеннолетних преступников

Преступность несовершеннолетних в первую очередь определяется особенностями личности преступника.

Главное при ее рассмотрении, как было отмечено выше, — воз­раст. С ним связаны определенные биологические, психологические и психические изменения в структуре личности. Возрастом обуслов­лен определенный уровень развития сил, интеллекта, влечений и даже «физическая» возможность совершения определенных преступ­лений. Процесс социализации человека начинается с раннего воз­раста, когда он начинает усваивать роли, которые формируют его

§2. Криминологическая характеристика особенностей личности

несовершеннолетних преступников

личностные качества. Именно в детстве человек складывается как общественное существо, у него развиваются интеллект, умение ана­лизировать и обобщать окружающие явления, способность предви­деть возможные последствия своих поступков; вырабатываются та­кие волевые качества, как настойчивость, целеустремленность, са­моконтроль, активность, инициатива; формируются самосознание, чувство собственного достоинства, стремление к самостоятельнос­ти. Все это тесно связано с последующим поведением личности не­совершеннолетнего.

Для несовершеннолетних вообще и несовершеннолетних пре­ступников, в частности, характерно культивирование возрастных различий (разница в один год и более часто признается существен­ной). На этой основе могут возникать даже межличностные конф­ликты, ведущие к совершению преступлений.

Важно, однако, заметить, что возрастное изменение личности не связано однозначно с динамикой основных жизненных отношений, сохранность которых сочетается с изменчивостью личности на про­тяжении жизни под влиянием событий, обстоятельств и других фак­торов. Более того, кроме хронологического существуют психологи­ческий, педагогический и физический возрасты, причем все они между собой не совпадают, что приводит к внутренним конфликтам личности, которые могут иметь и криминогенный характер. Следу­ет также иметь в виду, что так называемого среднестатистического возраста реально не существует. Общие закономерности подростко­вого возраста проявляют себя через индивидуальные вариации, за­висящие не только от окружающей среды и условий воспитания, но и от особенностей организма или личности. Поэтому возведение общевозрастных свойств несовершеннолетних в степень кримино­генных недопустимо.

Определяя возрастные особенности преступников, кримино­логи обычно делят несовершеннолетних на следующие группы: 14—15 лет — подростково-малолетняя, 16—17 лет — несовершен­нолетние.

Однако криминологические, социологические и психологиче­ские особенности лиц в возрастном интервале 14—17 лет свидетель­ствуют, что на их поведение оказывают влияние как условия жизни и воспитания в предшествующие годы, так и молодые взрослые. Следовательно, преступность несовершеннолетних следует рассмат-349

Глава 17.

Преступность несовершеннолетних и ее предупреждение

ривать в контексте с правонарушениями лиц в возрасте до 14 лет и преступлениями лиц старше 17 лет.

Рассматривая личности несовершеннолетних и взрослых пре­ступников, можно говорить об их многих общих свойствах. Грань, которая определяет разницу между преступниками разных возрастов, когда сравниваются две возрастные группы: 16—17 лет и 18—20 лет, по существу, стирается. В данном случае вполне допустимо вести речь о единой возрастной группе, если использовать понятие неполного совершеннолетия.

Статистические данные показывают, что более половины несо­вершеннолетних, совершивших преступления, относятся к возрас­тной категории 16—17 лет. Подростки 14—15 лет совершают 30—32% преступлений. Причем, как отмечалось выше, удельный вес преступ­лений, совершаемых 14—15-летними подростками, из года в год ра­стет примерно на 0,6—0,7%.

Возраст несовершеннолетних определяет целый ряд особенностей психики, ее неустойчивость, обусловленную процессом становления личности, физического и духовного развития организма, полового созревания. Эти особенности психики несовершеннолетних во мно­гом способствуют их антиобщественным действиям в результате:

искаженного представления о подлинной сущности и значении таких важнейших нравственных понятий, как смелость, трусость, верность, предательство, дружба, измена, героизм, мужество, скром­ность;

ошибок в оценках отдельных лиц, явлений, событий, неумения оценить человека в совокупности всех его свойств и качеств;

предпочтения внешним проявлениям человека без учета его под­линных мотивов и целей;

эмоциональной неуравновешенности, неустойчивости, повы­шенной возбудимости, резкой смены настроений;

обостренного отношения к окружающему, ко всему новому, не­знакомому при отсутствии необходимых знаний и опыта;

повышенной физической активности, инициативности, избытка сил и энергии, обусловленных подъемом жизнедеятельности;

стремления к самостоятельности, к самовыражению и самоут­верждению «любой ценой»;

неприятия «чужих советов», педагогических сентенций старших и иных форм воспитательного воздействия;

§2. Криминологическая характеристика особенностей личности

несовершеннолетних преступников

желания показать и доказать свою «зрелость», стремления к ли­дерству;

внушаемости, излишней доверчивости, склонности к подража­тельству.

Из-за неустойчивости психики несовершеннолетние легко под­даются влиянию со стороны взрослых преступников, склонны ро­мантизировать преступный мир. Они, с одной стороны, болезнен­но реагируют на любые формы проявления по отношению к себе несправедливости, а с другой, не терпят излишней опеки. Для них характерно стремление казаться взрослыми. При этом неадекватным выражением такого стремления может явиться совершение проти­воправного поступка. Так, по оценке специалистов, тяга к приклю­чениям выступает ведущим мотивом при побегах подростков из до­мов.

Продолжая характеризовать криминогенные особенности лич­ности несовершеннолетних преступников, отметим, что среди них преобладают лица мужского пола. Это объясняется физическими, психическими и психологическими особенностями мужчины, с ис­торически сложившимся различием интересов, поведения, воспи­тания мальчиков и девочек, с большей активностью, предприимчи­востью и другими общехарактерологическими свойствами мужчин. В общей массе несовершеннолетних, совершивших преступления, лица мужского пола составляют примерно 90%, девушки — около 9%. Вместе с тем в последние годы наблюдается расширение круга и количества преступлений, которые совершают девочки-подростки и девушки. Это не случайно, как не случайно и то, что увеличилось число подростков женского пола, которые занимаются проституци­ей, пьянствуют, ведут аморальный образ жизни, неизбежным след­ствием чего является преступное поведение.

Изучение несовершеннолетних, совершивших преступления по месту жительства, показывает, что доля городских жителей среди них составляет 75%, а жителей сельской местности — 25%. Указан­ные различия зависят от социально-экономических условий, а так­же от традиций и обычаев, исторически сложившихся в деревне и в городе. Более значительная доля несовершеннолетних преступни­ков, проживающих в городе, связана с ослаблением социального контроля, нерациональным использованием свободного времени, специфическими трудностями в обеспечении принципа неотврати-351

Глава 17.

Преступность несовершеннолетних и ее предупреждение

мости наказания за совершенное преступление. Однако на совре­менном этапе процессы урбанизации, миграции сводят на нет раз­личия между городом и деревней. Происходит интенсивное внедре­ние городского образа жизни в деревне, последние перерастают в поселки городского типа либо исчезают. В связи с этим наблюдает­ся более быстрый рост сельской преступности по сравнению с го­родской. Кроме того, все больше и больше селян совершают пре­ступления в городе, что именуется «городской» преступностью.

Криминологи часто указывают на взаимосвязь образовательного уровня и личности преступника. По этому признаку можно судить о потенциальных возможностях личности несовершеннолетнего пра­вонарушителя в исполнении им своих социальных функций, зави­сящих в определенной степени от уровня его культуры, интересов. Говоря об уровне образования несовершеннолетних преступников, надо заметить, что он более низкий, чем у сверстников. Среди них часто встречаются второгодники, бросившие учебу в школах, ПТУ и других учебных заведениях.

В настоящее время более 350 тыс. подростков не посещают шко­лу. При этом число подростков, бросивших школу и начавших тру­довую деятельность, постоянно возрастает. По сравнению с 1988 г. оно выросло вдвое.

Более 30% несовершеннолетних, совершивших преступления, нигде не учились и не работали, причем наблюдается тенденция ро­ста числа неработающих и неучащихся участников преступлений. Проблема трудовой занятости подростков в стране остается доволь­но напряженной, и прогноз в этом направлении неутешителен. По­скольку доля неработающих и неучащихся подростков будет возра­стать, преступность несовершеннолетних, не занятых трудом или учебой, в ближайшие годы может увеличиться на 20%.

С криминологической точки зрения особое значение имеет изу­чение семейного положения несовершеннолетних преступников. Это вполне понятно, ибо в семье формируются социально значимые качества личности и свойственные ей оценочные критерии.

Исследования показывают, что более 2/3 несовершеннолетних преступников воспитывались в неполных семьях либо в семьях, где постоянно происходили ссоры, скандалы, взаимные оскорбления, пьянство и разврат, где они подвергались насилию. Каждого восьмо-го-десятого рецидивиста, вставшего на преступный путь в раннем

§2. Криминологическая характеристика особенностей личности

несовершеннолетних преступников

возрасте, в пьянство и совершение преступлений вовлекли родите­ли, старшие братья, близкие родственники.

Семья, бытовое окружение во многих случаях влияет на возник­новение и развитие у подростков различных психических аномалий. Кроме того, неблагополучная семья оказывает негативное влияние не только на собственных членов, но и на других подростков, с ко­торыми дружат их дети. Таким образом, происходит процесс «зара­жения» подростков, не принадлежащих непосредственно к данной семье.

Особой является и проблема досуга. Как правило, свободного вре­мени у несовершеннолетних правонарушителей в 2—3 раза больше, чем у их законопослушных сверстников. В то же время согласно ре­зультатам отдельных исследований по мере увеличения свободного времени интересы подростков деформируются и приобретают не­гативный оттенок. Более того, чем больше свободного времени, тем выше вероятность совершения правонарушений. По данным иссле­дований, из числа подростков, имеющих за день 2—3 часа свобод­ного времени, на учете в милиции состояло 18%, 5—7 часов — 53%. Именно в досуговой сфере подростки совершают большинство пре­ступлений.

Характерные особенности имеет и круг общения несовершенно­летних правонарушителей. В основном это лица, ранее судимые, злоупотребляющие спиртными напитками, наркотиками.

Немаловажными для характеристики личности несовершенно­летних преступников являются особенности их правового сознания. В целом для них характерны глубокие дефекты правосознания, что в известной мере объясняется двумя факторами: общей правовой не­грамотностью как всего населения в целом, так и несовершенно­летних; негативным социальным опытом самого несовершеннолет­него.

Дефекты правового сознания у несовершеннолетних, соверша­ющих преступления, выражаются в негативном отношении к нор­мам права, нежелании следовать предписаниям данных норм. Су­щественные пробелы в правовых знаниях несовершеннолетних приводят к рассуждениям о «несправедливости» законов, о «неза­конном» осуждении.

Рассмотренные выше личностные особенности несовершенно­летних, совершивших преступления, выражаются главным образом

Глава 17.

Преступность несовершеннолетних и ее предупреждение

в мотивации их преступного поведения, которая сводится в основном к следующему:

преобладание «детских» мотивов — совершение преступления из озорства, любопытства, желания утвердить себя в глазах сверстни­ков, стремления обладать модными вещами и т.п.;

ситуативность мотивов;

деформация какого-то одного элемента сферы потребностей, интересов, взглядов. Например, гипертрофированное понимание товарищества, стремление поднять свой престиж;

больший по сравнению с преступлениями взрослых «веер» мо­тивов.

Естественно, мотивационная сфера несовершеннолетних не ос­тается неизменной. По мере взросления, накопления преступного опыта происходит сдвиг мотивации. Последний характеризуется исчезновением наивно-детских мотивов, возрастанием удельного веса мотивов, выражающих осознанный конфликт между правона­рушителем и окружающими людьми, обществом.

Так, в настоящее время среди мотивов противоправного поведе­ния несовершеннолетних можно выделить такие побуждения, как корысть, жестокость, агрессивность, сексуальные потребности, эго­изм, подражательство, солидарность, самоутверждение, социальная безответственность и легкомыслие, отчуждение от общества и про­тивостояние ему.

Социальные и психологические особенности личности несовер­шеннолетних играют особую роль при формировании неформальных группировок. Подобное объединение несовершеннолетних — это не только объективная реальность, но и необходимость, суть которой может быть понята, если учитывать существование таких типов куль­тур, как: постфигуративный, означающий, что дети учатся у своих родителей; конфигуративный — дети и взрослые учатся у своих свер­стников; префигуративный — взрослые также учатся у своих детей. Поскольку в реальной жизни все эти типы культур действуют одно­временно, несовершеннолетние объективно стремятся к объедине­нию, в том числе со своими сверстниками. Для дошкольника наи­более авторитетны родители, для первоклассника — учительница, для юноши — его сверстники.

Среди создаваемых несовершеннолетними групп психологи вы­деляют просоциальные, социально индифферентные и антисоци-354

§2. Криминологическая характеристика особенностей личности

несовершеннолетних преступников

альные. При этом группировки с явно асоциальной направленно­стью объединяют не более 10% молодежи. Оставшиеся 90% — это резерв, который пополняет асоциальные группировки либо проти­востоит им.

Однако никакая формальная организация не способна охватить все стороны социальной среды, все интересы человека. Чем энер­гичнее пытаются разрушить порядки, установленные неофициаль­ными правилами, тем они устойчивее.

Американский социолог Джим Риорден разделил российских несовершеннолетних «неформалов» на пять групп: 1) создаваемые по личным интересам; 2) подверженные общественному давлению (когда неформальная группировка действует в позитивном русле и в соответствии с позицией, полностью устраивающей власть, которая зачастую сама инспирирует создание подобных группировок); 3) подверженные запасному влиянию (когда неформальная группи­ровка имеет позитивную направленность, но является оппозицион­ной по отношению к власти); 4) так называемые ультрапатриоты; 5) нелегалы.

Что дает несовершеннолетним пребывание в неформальных объединениях и почему они стремятся к неформальным объедине­ниям? Согласно проведенным исследованиям это связано с тем, что, как утверждают сами несовершеннолетние, в подобных объедине­ниях они получают: взаимопонимание и поддержку (63,9% опро­шенных); возможность проявить свою индивидуальность (36,5%); помощь в получении представления о реальной жизни и определе­ние своего места в ней (26,3%); помощь в решении личных про­блем (28,1%); помощь в приобретении необходимого жизненного опыта (15,3%); помощь в формировании жизненных принципов (12,5%).

Психологические особенности подростка диктуют форму пове­дения: он не может находиться в изоляции и ищет группу, в которой был бы равным. Семья, даже самая благополучная, не может в пол­ной мере компенсировать несовершеннолетнему такую группу.

В действительности так называемая групповая динамика помо­гает несовершеннолетним выжить в окружающих их стрессах и ин­формационном хаосе. Они спонтанно и неосознанно стремятся к объединению. Групповая динамика — это процесс, посредством ко­торого взаимодействие между конкретными индивидами уменьша-355

Глава 17.

Преступность несовершеннолетних и ее предупреждение

ет напряжение каждого из них в данной ситуации или приводит их к взаимному удовлетворению.

В качестве одного из возможных вариантов может быть предло­жена следующая классификация существующих в настоящее время неформальных группировок несовершеннолетних: общественно-политические; социально-культурные; решающие задачи приклад­ного характера; клубы социальной защиты; религиозные; экологи­ческие (например, Green peace); правозащитные; спортивные; спортивные и музыкальные фанаты; асоциальные, культивирующие свободное времяпрепровождение (например, «панки»); национали­стические; историко-патриотические; криминальные.

Неформальные группировки несовершеннолетних делятся так­же на: группировки с преобразовательной или критической програм­мой; группировки, культивирующие уход от решения насущных проблем, пропагандирующие нежелание иметь с обществом ника­ких формализованных отношений; группировки намеренно агрес­сивного поведения, которые в свою очередь подразделяются на: ис­тинно агрессивные; демонстративные.

В неформальных группировках действуют специфические нега­тивные способы самоутверждения несовершеннолетних, в том чис­ле: невыполнение основных социальных обязанностей; невыполне­ние принятых в обществе стандартов поведения; аморальное пове­дение; совершение правонарушения.

Психологи утверждают, что анонимность действий в группиров­ке влечет размывание личной вины. Поэтому несовершеннолетние чувствуют себя в ней комфортно, они имеют возможность «выплес­нуть» накопившуюся отрицательную энергию и при этом не ощу­щают каких-либо нравственных терзаний. Так, 31% подростков за­являют, что они не порвут со своей группой ни при каких обстоя­тельствах.

Таким образом, неформальная группировка несовершеннолетних — это юридически неоформленное общество людей, объединенное совместным делом, не укладывающееся в принятые официальные структуры, осознающее свою относительную замкнутость, возника­ющее и функционирующее на базе симпатий, интересов, свободно­го времяпрепровождения.

В свою очередь, неформальная преступная группировка несовершен­нолетних — это устойчивое объединение лиц, склонных к агрессив-356

§2. Криминологическая характеристика особенностей личности

несовершеннолетних преступников

ному противоправному поведению, с элементами вертикальной жесткой структуры, имеющее взрослого человека с преступным про­шлым в качестве либо консультанта, либо, что значительно реже, полноправного руководителя. В такие группировки объединяются несовершеннолетние с клеймом «социального аутсайдерства» (из неполных или неблагополучных семей; занимающиеся неквалифи­цированным физическим трудом; имеющие плохую успеваемость в учебных заведениях; обладающие пристрастием к алкогольным на­питкам, наркотикам и т.д.). Причем «социальное аутсайдерство» — это то общее, что зачастую сближает подростков и притягивает их друг к другу.

Помимо прочего, конформизм, который в принципе отличает подростковую психологию, облегчает вовлечение несовершеннолет­них в преступную деятельность взрослыми. Происходит это посред­ством так называемого «замазывания» новичка. Обычно сначала ему оказывают помощь в каком-либо вопросе, а затем принуждают к совершению противоправного деяния чаще всего под предлогом оказания дружеской поддержки другим членам группировки.

Согласно проведенным исследованиям преступные взрослые «ав­торитеты», являющиеся консультантами либо руководителями не­формальных криминальных объединений несовершеннолетних, принимающие участие в организации и совершении преступлений, назначении времени драк между противоборствующими группиров­ками, собирании денег под видом уплаты членских взносов у под­ростков, выявляются в 36% изученных уголовных дел.

Кстати, «войны» между различными объединениями несовер­шеннолетних — единственно возможная форма существования груп­пировок с асоциальной направленностью. Главная идея таких мас­совых драк — это защита «своих» от «чужих». Нигде так не сплачи­вается коллектив подростков, как в массовой потасовке. Кроме того, в таких экстремальных ситуациях проверяется каждый из членов группировки и выясняются лидерские способности «вожака». При этом новое поколение бандитов ценит семейные узы. Втягивая в преступную деятельность молодежь, они оберегают их от наркоти­ков, готовя к главному — безоглядной преданности главарю.

Необходимо отметить следующие черты лидера неформальной группировки несовершеннолетних: наличие хороших организатор­ских способностей; умение расположить к себе окружающих, хоро-357

Глава 17.

Преступность несовершеннолетних и ее предупреждение

шее знание на бытовом уровне психологии своих сверстников; ком­петентность в решении вопросов групповой деятельности; отлич­ное физическое развитие.

Принято считать, что лидеры утверждают свою власть с помо­щью кулака. Это не так. Они пользуются уважением молчаливого большинства. Неправильно утверждать, что лидеры преступных групп вольны в выборе своих средств, они тоже люди зависимые и вынуждены считаться со множеством факторов (мнением большин­ства, писаными и неписаными правилами поведения, необходимо­стью принятия справедливых, в понимании несовершеннолетних правонарушителей, решений и т.п.).

Следует особо подчеркнуть, что, однажды возникнув, неформаль­ные формирования несовершеннолетних криминальной направлен­ности никогда не исчезают бесследно и внутри них идут постоян­ные процессы обновления и появления новых интересов.

Таким образом, объединение несовершеннолетних в неформаль­ные группировки является закономерным процессом, причем груп­пировки асоциальной и откровенно криминальной направленности становятся самыми устойчивыми и опасными и участие в них несо­вершеннолетних наносит существенный ущерб для их психики и самым негативным образом влияет на последующее становление и развитие их личности.