рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Лекция 9. Новшество

Лекция 9. Новшество - раздел Философия, КРЕАТИВНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Новшество – Вид Интеллектуальной Продукции, Этап Её Продвижения, Следующий За...

Новшество – вид интеллектуальной продукции, этап её продвижения, следующий за появлением идеи и предшествующий нововведению. Новшества чаще всего являются результатом законченных научных исследований и разработок. Иногда это оформленная должным образом разработка в виде технологии, методики, программы, конструкторско-проектной документации или отчёта по результатам исследований, интеллектуального труда, подлежащего охране по закону «Об авторских правах» или по режиму засекречивания «ноу-хау». Новшество может иметь правовую охрану либо находиться на стадии её оформления. Новшество, получившее правовую охрану, становится объектом интеллектуальной собственности и попадает в сферу интересов инновационной деятельности. Новшество может создаваться для использования в собственном производственном процессе организации или для использования как товара. В инновационных проектах организации используются новшества, создаваемые организацией или привлечённые со стороны (купленные, полученные безвозмездно) на законных основаниях. Организации могут заниматься интеллектуальной или инновационной деятельностью, но чаще всего эти виды деятельности являются сопутствующими.

В литературе встречаются понятия «инициации» (от лат. initiatio – совершение таинств). Слово идея (греч. idea – понятия, представления). Инициация включает в себя всё, что мы ранее рассматривали как «поиск идей», то есть это деятельность, состоящая в определении проблем, выборе цели, постановки задачи и поиске идей для создания новшества, обоснования целесообразности создания новшества (технико-экономическое обоснование) и материализация идей. Таким образом, от этапа поиска идей переходим к этапу их материализации. Совершаем «обряд таинств», реализации тех представлений (идей), которые мы для себя открыли. Если на уровне идей утверждалось, что создаётся та продукция, которую мы не видим, которая не имеет массы, которую нельзя взять и переместить, но которая существует, имеет ценность, цену и на её создание произведены реальные затраты, прежде всего трудозатраты, которые превратились в определённый капитал (интеллектуальный капитал).

Ставится задача определённым образом материализовать идею, придать ей более реальный, официальный облик, желательно, юридический правовой статус. Задача решается по двум основным направлениям:

1. Осуществить правовую охрану идеи.

2. Материализовать (разработать) идею, продвинуть её в направлении решения той задачи, на которую идея направлена.

Первое направление – правовая охрана идеи, новшества. Каждое конкретное новшество получит своё имя (название, наименование) и правовой статус. Вопросы правовой охраны представляют собой целую область деятельности, которая будет рассмотрена позднее.

В рамках данной лекции рассмотрим вопрос материализации идеи и как этим процессом управлять.

Материализацией идей занимается наука. Утверждение неоднозначное – но это именно так. Неоднозначность заключается в том, что наука – весьма широкое понятие и имеет весьма широкое поле деятельности. Можно утверждать, что наука создаёт знания, занимается поиском идей, создаёт интеллектуальную продукцию, но, в конечном счёте, наука занимается материализацией идей. Наука абстрактные, виртуальные объекты превращает в реальные объекты интеллектуального капитала и в реальные материальные объекты. Организационной формой деятельности в области науки является научно-исследовательская работа (НИР), либо научно-исследовательская опытно-конструкторская работа (НИОКР). Деятельность науки осуществляется в виде исследований и разработок. Наука организует, осуществляет и сопровождает создание интеллектуальной продукции, а затем и материальной продукции на всех этапах от зарождения проблемы, идеи её решения до готового продукта и, более того, даже на стадии использования (применение продукции, исследование и создание рынка). Основными ресурсами и источниками получения этих ресурсов является интеллект и знания, а это область интересов креативного менеджмента. Важное применение креативный менеджмент находит в системе управления научной деятельностью. Научная деятельность осуществляется на самых различных уровнях:

– международный уровень (в рамках ООН);

– уровень национальный (государственный) – академии, университеты, которые живут при любом политическом государственном устройстве (почти как религии), но, к сожалению, в отличие от религий не имеют самостоятельной системы финансирования и привязаны к государственным бюджетам;

– уровень отраслевой науки (НИИ);

– особое место занимает вузовская наука;

– корпоративная (внутрифирменная наука);

– проектно-конструкторские организации;

– опытные производства, как правило – структурные образования различного уровня.

Для того, чтобы рассматривать вопросы создания новшества, потребовалось такое развёрнутое вступление. Основным приёмом управления интеллектуальной деятельностью по созданию интеллектуальной продукции является НИР, выполняемая с определённой заранее сформулированной целью (в ранее рассмотренной НИР была цель – поиск идей). НИР, как правило, проводится с целью:

1) поиска идей и создания новшеств для решения конкретной проблемы;

2) создания новшеств по заранее определённой (найденной) идеи, то есть работа по преобразованию идеи в новшество;

3) определения степени полезности новшества путём экспериментальных исследований;

4) создания проектно-конструкторской документации для опытного образца новшества;

5) создания (производства) опытного образца (партии продукции) с целью исследования и определения характеристик новшества;

6) разработки технологии, технологической, технической и проектно-конструкторской документации для промышленного производства;

7) освоения промышленного производства;

8) на всех этапах от выявления проблемы и поиска идеи её решения до организации промышленного производства проводятся маркетинговые исследования.

Во всех перечисленных работах присутствует элемент креатива (творчества). Основным ресурсом этих работ является интеллектуальный потенциал, а основным результатом работ является интеллектуальная продукция в различных видах, различной степени готовности стать товаром и перейти из интеллектуальной продукции в материальную, из интеллектуального капитала в материальный капитал.

Из всех перечисленных работ на данном этапе нас интересуют работы, отмеченные в п. 1 и п. 2, то есть работы, направленные на определение проблем, поиск идей и превращение идей в новшества.

Под материализацией идеи будем понимать перевод её в новую продукцию (оборудование, технологию, документы имущественного права (патент, лицензия, свидетельство авторского права, товарный знак, фирменный знак, «ноу-хау»), программы, методики, образцы и т.д.), и всё это будем называть одним словом новшество.

Процесс, именуемый инициацией заканчивается созданием новшества. Основным этапом этого процесса является истинно творческий процесс поиск (создание) идей. Есть идея – есть продолжение работы – будет создано новшество. Масштабность новшества, его уровень влияния, зависит от масштабности идеи, от того, на каком уровне (этапе) научной деятельности она создана (найдена). Иногда в процессе исследований, проводимых верхними уровнями науки, создаются новшества, именуемые открытиями. Открытия как правила приводят к новым экономическим, технологическим, техническим укладам развития человечества. Например, открытие новых видов энергии, новых знаний о устройстве вселенной, о миросоздании. Уровень организации научных исследований, как правило, определяет масштабность идей, а следовательно и новшеств. Крупные значимые новшества – это плод исследования академической науки, иногда отраслевой и вузовской. Внутрифирменная наука решает, как правило, свои внутренние проблемы, исключение составляет создание новых видов продукции, которая может затрагивать интересы многих людей (безопасность автомобиля, экономичный двигатель, новые виды нейлона, полиэтилена и т.д.). Отсюда, когда рассматривается вопрос создания рынка новшеств, то это определяется тем, кто создавал новшество и кто его заказывал, на решение каких проблем и задач новшество направлено. Следовательно, создание новшества начинается с исследования проблемы, которую оно может решить и идеи, с использованием которой предполагается устранить проблему. Предварительно следует изучить два основных аспекта своевременности создания новшества:

– возможность создать рынок, если его ещё нет;

– возможность создать производителя новшества, с учётом инфраструктуры. Если хотя бы на один из этих аспектов даётся отрицательное заключение, то создавать новшество не следует, идею лучше оставить не реализованной. Например, открытие пара (как энергоносителя) было реализовано через 2000 лет;

– идея полёта на луну оставалась нереализованной тысячелетиями. Вина всему – отсутствие технической инфраструктуры, обеспечивающей реализацию идеи (открытия).

После получения положительных результатов исследования по обоим аспектам проблемы своевременности создания новшества активизируется продвижение новшества (открывается финансирование, разрабатывается инфраструктура, устраняются препятствующие проблемы). Создание масштабных новшеств порождает множество сопутствующих проблем и идей их решения, Таким образом, возникает лавинообразный процесс создания других более мелких новшеств, создание интеллектуальной продукции на всех стадиях, в том числе материальной продукции новых видов. Всё это приводит к интенсивному наращиванию объёма знаний.

Появление масштабных (эпохальных и базовых) идей может не совпадать по времени с их использованием. От идеи до её реализации проходит определенное время, необходимое для создания возможностей (инфраструктуры) использования новшества. Ниже приводится классификация новшеств с некоторым их анализом, которая поможет в решении вопроса своевременности создания новшества.

По уровню новизны:

– эпохальные;

– базисные;

– улучшающие;

– микроновшества;

– псевдоновшества;

– антиновшества.

По охвату областей применения:

– глобальные;

– цивилизационные;

– национальные;

– региональные;

– локальные;

– точечные.

По охвату областей деятельности:

– технологические (процессы, продукция);

– технические (оборудование, сооружения);

– экономические (производства, управление, использование);

– экологические (природопользование, охрана окружающей среды);

– социально-политические (социальная сфера, политика);

– государственно-правовые (государственная власть, управление, государственное право);

– в духовной сфере (наука, культура, образование, этика, идеология, религия);

– в сфере обороны и безопасности (военно-оборонная деятельность, правопорядок, безопасность).

Приведенная классификация – анализ позволяет установить, что новшество, создаваемое на уровне организации, является, как правило, улучшающими и для их использования всегда имеется возможность (инфраструктура). По охвату области деятельности это весьма широкий перечень, например, в сфере производства – это технологические (процессы, продукция), технические (технология, инструмент, оборудование, сооружение), экономические, экологические, социальные. В других сферах деятельности также широко создаются улучшающие новшества.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

КРЕАТИВНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Лекция 9. Новшество

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Лекция 1. Креативный менеджмент – понятия
Сегодня понятие креативность является не новым и ассоциируется в сознании как творческий, нестандартный, оригинальный. Если обратимся к словарям, то получим следующие определения:

Лекция 2. Креативный менеджмент в системе управления организации
Организация – сложный организм (или объект), характеризующийся экономическим, технологическим, организационным и социальным единством. Организация –

Подбор персонала.
Одной из характеристик творческих способностей (креативности) выступает интеллект. Интеллект – работа мозга, которая может быть востребована практикой. Интеллект

Обучение персонала.
Явные знания – это знания, которыми люди могут свободно обмениваться с помощью слов и других способов общения. Знания являются осознанными, если человеку, обладателю знаний известно, что они у него

Лекция 3. Человек и его творческая деятельность – источник знаний
Я управляю своим умом и, следовательно, своими результатами   Итак, включая в работу свой мозг, свой интеллект – мы приступаем к трудовой деятельности

Лекция 5. Управление поиском идей. Методы и методики
В предыдущих лекциях были рассмотрены: – задачи и место креативного менеджмента в системе функциональных менеджментов, в системе управления организацией, знаниями; – вопросы, связ

Лекция 6. Инвентаризация, аудит, диагностика, анализ – базовые методы поиска идей
На практике инвентаризация, аудит, диагностика, анализ – это базовые методы контроля и анализа в системе управления экономикой страны, организации, управления любым хозяйствующим субъектом. Управле

С применением методов сетевого планирования и управления
Рассмотрение вопроса применения методов сетевого планирования и управления (СПУ) начато в лекциях № 6, 7. За основу планирования принят структурный план работ. Используя структурный план работ, сос

Лекция 10. Управление созданием новшеств
В специальной литературе рассматриваются вопросы управления интеллектуальной продукцией, например, «Управление интеллектуальной собственностью» [8], «Внутрифирменное управление интеллектуальными ак

Государственное регулирование
В современном мире большинство государств ставят целью – быть индустриально развитым государством с высоко развитой экономикой и духовной сферой (наука, культура, идеология, религия и т.д.).

Россия.
На национальном уровне в России проблема поддержки финансирования создания новшеств особенно обострилась в 90-х годах прошлого века. В настоящее время делается попытка активизировать эту д

Что это такое?
Например: технология и тот состав оборудования, который работает в организации, гарантирует выход годной продукции высшего сорта – 60%; первого сорта – 30%; второго сорта 8% и брак – 2%. П

Творчества
Краткая история творчества.Творчество–это деятельность, в результате которой рождаются новшества, его называют озарением, прозрением, но в жизни – кропотливый целе

Решения изобретательских задач (АРИЗ). Понятие
  «Знания не прибавляют ума. Учеба развивает мозг – это импульс к новой учебе». Древний философ Пифагор.  

Лекция 14. Нормативно-правовая база по созданию новшеств
Нормативно-правовая база организации, регламентирующая управление создания и использования интеллектуальной продукции базируется на основополагающих законах Российской Федерации, которая, в свою оч

Режим патентно-правового регулирования.
– Патентный закон РФ от 23.09.1992г. – Закон РФ «О внесении изменений и дополнений в Патентный закон РФ» от 27.02.2003г. Объект правой охраны: изобретения, по

Режим коммерческой и служебной тайны (ноу-хау).
– Гражданский Кодекс РФ часть1 ст.139; – Закон РФ «О конкуренции и ограничении монополистической деятельности на товарных рынках» от 22.03.1991г. ст.10. – Закон Р

Продукции
  Проблема защиты прав авторов и собственников ИП разделяется на несколько проблем: 1. Защита прав авторов в судебном порядке. 2. Защита прав патентообладателей в су

Закон РФ о коммерческой тайне.
Глава 6. Защита прав на коммерческую тайну. Ст. 18. Ответственность за нарушение прав на коммерческую тайну. Нарушение прав на коммерческую тайну влечет дисциплинарную, администра

Закон РФ о товарных знаках, знаках обслуживания и наименования мест происхождения товара.
Ст.43. Спорные вопросы разрешаются Палатой по патентным спорам. Споры, связанные с применением Закона и с нарушением исключительных прав рассматриваются судом в соответствии с действующим

Управления созданием интеллектуальной продукции
  Исторически на предприятиях Советского Союза, а позднее и на предприятиях России, не создавалось четко выраженной системы управления созданием ИП, это понятие было размыто. Однако н

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  1. Глухов В.В., С.Б. Коробко, Маринина Т.В. Экономика знаний: Учеб. пособие. – СПб.: «Питер», 2003. – 528 с.: ил. 2. Инновационный менеджмент: Справ. Пособие/ под ред. Завл

Решения и комментарии
  1. (а) Оба внешних числа складываются, и сумма делится на 2. Искомое число – (143 + 215):2 = 179. 2. (b) Единственный вариант, где изменены все признаки внут­ренней и внешн

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги