1.24.24.Глобальные научные революции: от классической к постнеклассической науке
1.24.24.Глобальные научные революции: от классической к постнеклассической науке
В разв-и Н. м. выделить такие периоды, когда преобр-сь все комп-ты ее оснований. Смена науч. картин мира сопровождалась изме-м стр-р иссл-я, а также фил. оснований науки. Эти периоды рассм. как глоб. революции, кот. м.т приводить к изм-ю типа науч. рациональности. В ист. естест-ния 4 таких революции.
1. революция XVII в. - становление классического естествознания. Его возникновение связ.о с форм-ем особ. с-мы идеалов и норм иссл-я, в кот. выражались уст-ки классич. науки и осущ-сь их конкретизация с учетом доминанты механики в с-ме науч. зн-я данной эпохи.
2. Перемены в этой с-ме произошли в конце XVIII - первой половине XIX в. - вторая глоб. науч. револ., опред-я переход к нов. сост-ю естествознания - дисциплинарно организованной науке. В это время механическая картина мира утрачивает статус общенаучной. В биологии, химии и др. обл. зн-я форм-ся специф. картины реальности. Одновр. происх. диф-ция дисциплинарных идеалов и норм иссл-я.
3. глоб. науч. револ. Связ. с преобразованием этого стиля и становлением нового, неклассического естествознания. Она охват. период с конца XIX до середины XX столетия. В эту эпоху происх. цепная реакция революционных перемен в различ. областях знания: в физике (открытие делимости атома, становление релятивистской и квантовой теории), в космологии (концепция нестационарной Вселенной), в химии (квантовая химия), в биологии (становление генетики). Воз-т кибернетика и т-рия систем, сыгравшие важн. роль в разв-и совр. науч. карт. мира.
4. В совр. эпоху, в последнюю треть нашего столетия мы являемся свидетелями новых радикальных изменений в основаниях науки - рождается новая постнеклассическая наука. Интенсивное применение науч. зн-й практически во всех сферах соц. жизни, изм-е самого хар-ра науч. д-ти, связ. с революцией в средствах хранения и получения зн-й (компьютеризация науки, появление сложных и дорогостоящих приборных комплексов, которые обслуживают исследовательские коллективы и функционируют аналогично средствам промышленного производства и т.д.) меняет характер науч. д-ти. Наряду с дисциплинарными иссл-ми на передний план выдвигаются междисциплинарные и проблемно-ориентированные формы иссл-кой д-ти. Если классич. наука была ориентирована на постижение все более сужающегося, изолированного фрагмента действительности, выступавшего в качестве предмета той или иной науч. дисц-ны, то специфику совр. науки конца XX века опр-т комп-ые иссл-кие программы, в кот. принимают участие специалисты различ. областей зн-я.
Классический тип научной рациональности, центрируя внимание на объекте, стремится при теоретическом объяснении и описании элиминировать все, что… Неклассический тип научной рациональности учитывает связи между знаниями об… Постнеклассический тип рациональности расширяет поле рефлексии над деятельностью. Он учитывает соотнесенность…
Ф.Бэкон родонач-к ф-фии Нов. вр., ф-ф, знал теологию, в ф-фии б. сторонником двойственной истины. Решил, что т-рию дв. ист. надо заменить чем-то… Термин «ФН» ввев в конце 70-х гг. Дюринг. В русскояз-м поним-и – Бухарин.
Гл. для ф-фии – быть мировоззрением,а быть наукой для нее не главное.
Ф.Бэкон родонач-к ф-фии Нов. вр., ф-ф, знал теологию, в ф-фии б. сторонником двойственной истины. Решил, что т-рию дв. ист. надо заменить чем-то… Термин «ФН» ввев в конце 70-х гг. Дюринг. В русскояз-м поним-и – Бухарин.
Гл. для ф-фии – быть мировоззрением,а быть наукой для нее не главное.
Осн. хар-ки рационализма:
1) рожд-ся из критики фидеизма (примат веры над разумом); 2) абсолютиз-ция… 1.2.2. Совр. ф-фия: осн. шк. и предст-ли, сциентистские и несциентистские модели ф-фии науки. Соотн-е пон-й «совр.…
Объективность – осн. видом истины на кот. ориент-ся наука д.б. объктив-я (впервые опред-е объкт. Истины дал Аристотель).
Рациональность – хар-ка науч. зн-я с точки зр. ее ф-мы.
Системность – хар-ка содержания. Ее не следует путать с рациональностью, классиф-й и делением.
Тайэре критиковал К.К., т.к. у позитивистов не шла речь о разв-и Н. «+» сторона К.К. – отражена преемственность.
Фальсификационистская конц-я Поппера (Ф.К.) – родилась в рез-те критики К.К.… Поппер: два тезиса: 1) тезис Ф-зма; 2) тезис фаллибилизма, т.е люб. т-рия подвержена ошибкам. Правдоподобие – критерий…
1.20.20. Науч. революции как коренные пробразования осн. науч. пон-й, конц-й,… Пон-е разв-я науки и его осн. аспекты. Аспекты: 1) источники разв-я Н. (внут. и внеш.); 2) выяснение х-ра происх-х в…
Разв-е науки – это изменение кач-ва. Кач-во – это совок-ть существ-х сторон и признаков. Кач-ное изм-ние – это сам переход от одного кач-ва к др. и… Термин науч. революция ввел Кун (представитель постпозит-зма) в св. раб.… Парадигма (по Куну) – это совок-ть науч. достижений, кот. в теч. Опред. вр. признаются науч. сооб-вом в кач-ве основы…
Само разделение наук на науки о духе и науки о пр-де предложил Дильтей. Он пыт. нацти нечто общечел-кое. Пришел к выводу, что это общечел-кое имеет… Вывод: в гум. науках фигурир-т ист-кие, теор-кие и практич-е типы высказыв-й.… 1.71.11. «Введение в науки о духе» В. Дильтея как методология гум. позн-я
Само разделение наук на науки о духе и науки о пр-де предложил Дильтей. Он пыт. нацти нечто общечел-кое. Пришел к выводу, что это общечел-кое имеет… Вывод: в гум. науках фигурир-т ист-кие, теор-кие и практич-е типы высказыв-й.…
Герменевтика – это сфера зн-я, кот. разв-сь кумулятивно с античных времен. Разв-е нач. с языкозн-я, литератур-ния, Ψ. Г. – это детище запад.… Знач-е термина Г.: 1) иск-во толкования текста (текст – люб. л-ра и люб.… Сама ф-фия явл. сугубо герменевтич. д-тью в усл-х конкр. к-ры без кот. ф-фия была бы пуста!
Проблемы ф-фии и методологии в феноменологии Гуссерля и Шелера
«Строгая наука» - это идеал ф-фии, кот. следует отличать от уже существ-х разнооб-х ф-фий.
Гуссерль: Идущее с антич-ти стремление ф-фии б. универс-й и рацион-й наукой… П-ть в аподектическом разреш-и фил. проблем – это з-ча не отвлеченная, это жиз-ный вопрос, определяемый тем, что: 1)…
Но разве не очевидно, что это разделение труда приводит к тому, что все запутывается? Метафизику или критику, право на созд-е кот. ф-ф оставляет за… Позит. наука есть действительно творение чистого интеллекта. Интеллект ч-вует… С этого вр. ф-фия м. считаться завершенной. Ф-фу останется тол. выбирать м/у метафизическим догматизмом и…
«Ф-фия - это не тол. то, что ты думаешь, но и то, что ты есть».
Язык ф-фии парадоксален, его нельзя знать в пр-пе, след-но раз его нельзя… З-ча ф-фа - дать возм-ть думать самому и мыслить другим; умение смотреть на мир ни при пом. одного из 5 ч-в, а глазами…
Р. мышл-я достиг-ся поср-м индукции и дедукции (логич. ф-мы умозак-я). Умозакл-я делят по 3 основаниям: 1) по кол0ву посылок (непоср-е и опосред-е);… Дедукт-ные виды умозакл-я: 1) силлогистика (умозакл-я, сост-е с-му Арист-ля);… Индукт-е умозакл-я: 1) в завис. от кол-ва анализируемых об-в в множ-ве: а) полная И. (когда имеем дело с конечным…
Ф. в шир. см. – тоже самое что и Крит. рацион-зм, т.е. линия в постпозит-зме (осн-ль Поппер, предс-ли: Агасси, Уоткинс, Лактос, Альберт, Топич,… Ф. в уз.см. – т.е. собственно пр-п Ф. – это второй пункт из Ф. в шир. см.…
Гадамер (1900-2002) - классик герменевтики. Его Г. явл. принципиально новой. Чел. бытие изначально нах-сь в с-ме поним-я. З-ча Гер-ки – в… Работа «Истина и метод. Основные черты фил-й герменевтики» (1960г.). В 1988 г.… Г. гер-ку рассматривал, как иссл-е условий возможности поним-я. Нач. разв-ть св. т-рию поним-я. Вводит пон-е…
Осн. з-ча фил - люб. высказывание сформул-ть точно, чтобы оно не вызывало противоречий. Фил. д. сформир-ть с-му знаков, кот. не завис. бы от… Математическая логика считается решением всех проблем.
1.35.5.Научная картина мира: ее функции и исторические формы.
Науч. сооб-во (Кун) – сооб-во не просто людей заним-ся позн-м мира, а таких исследователей, кот. разделяют некую общ. парадигму. «Ликей» Арист-ля,… Первые университеты воз-т в Париже и Кембридже на рубеже 11-12в.
Парижский университет 1160г (Сорбонна)
Ф.Н. (в узк. См.) – как фил. дисц., кот. изуч. общ. законом-ти и тенд-ции науч. зн-я как особ. д-ти по производству науч. зн-й, взятых в их…
Термин «Ф.Н.» и направление ФН воз-ли в конце 19 в. ФН как спец. дисц. воз-ла во втор. половине 20 в. (60-е гг.).
1) тех-ка рассм-ся как прикладная наука.
2) пр-сы разв-я науки и тех-ки рассм-ся автономно, но как скоординир-ные м/у… 3) Наука в целом развивалась, ориентируясь на разв-е тех-х апп-в и иструм-в.
Лейбниц (1646-1716) – нем. ф-ф, физик, математик, языковед
1666г. раб. «О комбинаторном иск-ве» - идея о созд-и матем. логики.
1669г. Соч. «Исповедание против пр-ды атеистов»
Глав. лозунг ф-фии Лейбница: «Давайте посчитаем».
Фил. исч. д. решать двоякую задачу:
1) мы д. проверять правильность уже готовых рагументов; 2) открыть нов. истины.
1. Социологический С. – (берет начало в одно вр. с воз-м ФН) – это направл-е ФН и социологии 19-20 вв, предс-ли кот. ориент-т иссл-е соц. наук на… Этапы формирования С.С.:
1 этап – начало форм-я С.С. с 30г. 19в. до перв. четв. 20 в. Образ Н. связ-ся либо с физикой (конц-я механицизма),…
Однако после Василия Великого и Григория Нисского полемика касающаяся принципов библ. герм-ки прекращ-ся, но тол. в вост. христ. трад-и. В запад.… Проблема универсалий – сущ-т ли общие пон-я и сущ-т ли они реально? Как сущ-т… Реализм – конкр. вещи мира нам тол. кажутся реал. тол. имена, эти общ. понятия. Номинализм – реально сущ-т конкр.…