Пределы применимости - раздел Науковедение, Факторная теория личности Кеттелла Эмпирический Опыт И Анализ Литературных Источников Дают Основания Сделать Сле...
Эмпирический опыт и анализ литературных источников дают основания сделать следующие выводы:
1. Данную методику можно применять к испытуемым начиная с 16 лет (юношеский период) и заканчивая периодом старости, то есть возрастных пределов применимости методики Кеттелла формы С практически нет.
2. Форма сможет применяться при опросе людей со средним и высшим образованием. Критерием для этого служит время ответа на вопросы, указанное Кеттеллом: 30-40 минут. По нашим данным, на студенческой выборке II и III курса гуманитарных, художественных и технических вузов (всего 250 человек) среднее время выполнения методики составило 34,7 минут, на выборке инженеров (1217 человек) - 37, 5 минут. То есть выполнение методики не выходит за рамки времени, указанного Р. Кеттеллом.
3. Опыт работы с формой С методики Кеттелла показал, что данная форма не требует перевода сырых оценок в стены.
По большинству факторов формы С высший балл равен 12, по фактору MD он составляет 14 баллов, по фактору В - 8. Факторы имеют биполярное значение и их интерпретация в ту или иную сторону начинается ровно с середины, с оценки 6, в стандартизованных шкалах - 5,5.
Следовательно, на практике сырые оценки попадают в 10-балльную шкалу Главным же образом следует отметить то, что при сравнении выборок, оценки которых выражены в стенах, происходит нивелировка результатов, уменьшается разброс данных и это затрудняет их интерпретацию Следовательно, перевод в стандартные баллы может мешать более точному дифференцированному анализу
Перевод в 10-балльную шкалу применяется для удобства оперирования цифрами и для удобства сравнения с другими психологическими данными, обычно стандартизированными по 10-балльной шкале Наш опыт показал, что 12-балльная система соответствует 10-балльной по своему психологическому содержанию Однако при получении стенов на других выборках их сравнение может иметь огромное значение На выборке инженеров (1217 человек) нами был проведен перевод первичных оценок факторов в стандартные баллы в зависимости от пола, возраста и статуса (см Приложение)
4. Методика является популярной и широко используется во многих психологических исследованиях По данным литературы и нашего опыта она может применяться вне зависимости от профессии и специальности испытуемых
5. Несмотря на возможность самостоятельного применения данной методики, коэффициент предсказуемости и качество диагностики психологических и профессиональных свойств личности, несомненно, увеличится и станет более точным, если будет реализован комплексный подход к изучению личности
Под комплексным подходом мы подразумеваем учет конкретного вида трудовой деятельности и социальных факторов
Относительно применения конкретной личностной методики комплексный подход к изучению личности позволяет использовать ее в психологическом описании личности, которое должно включать в себя не только описание, но и анализ различных свойств и особенностей в их индивидуальном своеобразии, взаимосвязи, взаимообусловленности и генезисе
Проводя тщательное исследование по проверке L данных и Q данных Кеттелл выделил факторов второго порядка Теоретически исходя из факторной... Таблица Перечень факторов второго... Адаптация методики Кеттелла Валидность и надежность Из литературы...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Пределы применимости
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Факторная теория личности Кеттелла
Задачи практики, связанные с проблемами психологической диагностики, поставили ряд требований, касающихся оценки свойств личности.
Одна из наиболее актуальных задач психологической науки -
Описание многофакторной личностной методики Кеттелла. Форма С
Тест впервые был опубликован в 1949 году Институтом по проверке способностей личности (JPAT). После первой публикации тест прошел сложный путь. В 1956-1957 гг. вышло второе издание, дополненное нов
Формы теста Кеттелла
форма
Количество вопросов
Применение
Среднее время, мин.
Год издания
А
В
В
Сравнительное описание свойств личности
В этой главе описываются личностные факторы, которые Кеттелл установил на основе L- и Q-данных; эти факторы получили название первичных. Описание каждого фактора состоит из следующих частей:
Фактор В: интеллект
Низкие оценки (0-3 балла)
Высокие оценки (4-8 баллов)
в-
Конкретность и некоторая ригидность мышления, затруднения в решении абстрактных задач,
Перечень факторов второго порядка
Обозначения
Название
Факторы первого порядка, входящие в сформированный фактор
QI
Экстраверсия – интроверсия
Описание факторов второго порядка
!
Фактор QI: «экстраверсия - интроверсия»
Этот фактор является квинтэссенцией того понятия, которое, начиная с работ К. Юнга, а затем Г. Айзенка и Р. Кеттелла, оп
Валидность и надежность
Адаптация любой психодиагностической методики, созданной в иных культурно-исторических условиях, неизбежно требует не только квалифицированного перевода, но и соблюдения всех условий конструировани
Принципы интерпретации личностной методики Кеттелла
Интерпретация методики основывается на количественном и качественном анализе полученных данных и на анализе психологического содержания факторов, разработанных автором методики – Р. Кеттеллом
Блоки личностных характеристик
I. Коммуникативные характеристики, которые, в свою очередь, образуют два подблока
a) общительность общение непосредственное, межличностное, в малых группах (А), активность социального обще
Личностный опросник
Вам предлагается ряд вопросов, которые помогут определить некоторые свойства Вашей личности. Здесь не может быть ответов «правильных» или «ошибочных» Люди различны, и каждый может высказать свое мн
В самом вопроснике ничего не пишите и не подчеркивайте
4. Не старайтесь произвести хорошее впечатление своими ответами, они должны соответствовать действительности. В этом случае Вы сможете лучше узнать себя и очень поможете нам в нашей работе. Заранее
КОНЕЦ ЧЕТВЕРТОГО СТОЛБЦА В БЛАНКЕ ДЛЯ ОТВЕТОВ
69. Иногда я соображаю хуже, чем обычно.
а) верно b) не знаю с) неверно
70. Мне приятно сделать человеку одолжение, согласившись назначить встречу с ним на время, удобное для него
КОНЕЦ ПЯТОГО СТОЛБЦА В БЛАНКЕ ДЛЯ ОТВЕТОВ
86. Я могу легче не считаться с другими людьми, чем они со мной.
а) верно b) иногда с) неверно
87. Бывает, что все утро я не хочу ни с кем разговаривать.
а) часто b) иног
Новости и инфо для студентов