рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Экзамен гр. 671.

Экзамен гр. 671. - раздел Образование, То, что когда то встречалось в тестах   Задача 1. Известна Гистограмма Бимодального Ряда Наб...

 

Задача 1.

Известна гистограмма бимодального ряда наблюдений. На каком отрезке лежит медиана?

На медианном. Т.е. там где Fl-1<0.5<Fl. и рассчитывается по формуле:

Х0.5 = Хl-1 + ∆*(0.5 - Fl-1)/wl, где l-тый интервал медианный.

 

Задача 2.

Случайная величина измерена 3 раза в неизменных условиях. Получены значения: 98, 100, 102. Дать оценку истинного значения этой величины и стандартную ошибку этой оценки.

Оценка истинного значения b= Хср = 100.

Стандартная ошибка этой оценки σ2b2х / N = ∑(хiср)2 / (N-1)*N , где σ2х – несмещённая оценка дисперсии единичного наблюдения. σ2b = √(8/2*3)=2/√3

 

Задача 3.

Возможна ли ситуация, когда угловые коэффициенты в уравнениях прямой и обратной регрессии соответственно равны 0.6 и 5.0. Почему?

Нет.

mху/mхх=0.6; mху/mуу =5. R2= mху2 / mхх * mуу = (mху/mхх )*( mху/mуу) =0.6*5=3 > 1 – невозможно так как R2 Î[0;1]

 

Задача 4.

Существенна ли связь между денежной массой и индексом инфляции по выборке из 12 наблюдений. если матрица ковариаций для этих показателей имеет вид .

Требуемый кванитль t распределения = 2.23

По сути нужно выяснить статистическую значимость уравнения регрессии денежной массы (М) на индекс инфляции (π).

М =απ + ε

Вычислим расчётное значение F статистики для проверки гипотезы α=0.

Из условия mЗП = 6, mЗ=9, mП=16 Þ R2= m2Мπ/ mМmπ = 25/2*25=1/2=0.5

ÞFс = (0.5/1)/[(1-0.5)/12-1-1]=0.5/0.05=10

Квантиль распределения фишера равен квадрату квантиля Стьюдента Þ Fтабличное = 4.9729

Fс> Fтабличное Þ гипотезу отвергаем принимаем Þ связь существенна

 

Задача 5.

По какой причине растут ошибки прогнозирования с ростом горизонта прогноза.

Запишем формулу дисперсии разницы между точечной оценкой прогноза и реально получившимся прогнозируемым значением. νаr(х*N + 1 – хN + 1) =. Очевидно что с ростом горизонта ошибка прогноза увеличивается.

ЗАМЕЧАНИЕ: НЕ ОЧЕВИДНО (так как под корнем знаменатели второго и третьего слагаемого увеличиваются причем у третьего слагаемого рост одного порядка с ростом числителя этого слагаемого. При этом больше нет растущих элементов под корнем и вне его).

 

 

Задача 6.

Что обеспечивает гипотеза о нормальности распределения ошибок при построении уравнения регрессии? Ответ обосновать.

1) Гипотеза позволяет строить доверительные интервалы для оценок коэффициентов (параметров) регрессии.

2) Гипотеза позволяет проверять полученное уравнение регрессии критериями Стьюдента (на значимость фактора) и Фишера (на статистическую значимость уравнения).

Обоснование.

1)

2) а= α + Lε, L=M-1Z′Х/N=N(Z′Z)-1 Z′Х/N=(Z′Z)-1 Z′Х

 


 

Задача 7.

Что можно сказать, если значение DW – статистики равно нулю?

Существует положительная автокорреляция.

 

Задача 8.

Известны МНК-оценки параметров регрессии (угловые коэффициенты) агрегированного объёма продаж продовольственных товаров и цены на них от индекса погодных условий 0.3 и -0.6. Определить коэффициент эластичности спроса и предложения от цене.

Так как от индекса погодных условий зависит предложение Þ (смотри лекции) Þ эластичность предложения по цене неопределена. Эластичность =(∂Q/∂Р)*Q/Р = в случае линейных функций спроса и предложения= ∂Q/∂Р


 

Задача 9.

Для оценки параметров какого из следующих уравнений системы можно применить косвенный МНК. Ответ обосновать.

Х112Х2 + α11Z1 + α12Z2 + с1 + ε1

Х221Х1 + ε2

Используем следующие обозначения: rl – число исключенных из уравнения факторов регрессоров, k –число уравнений в модели.

Критерий идентификации: rl > k –1 – сверхидентификация, rl = k –1 – точная идентификация.

Первое уравнение: 0<2-1 Þ неидентифицировано

Второе уравнение: 3 (Z1 и Z2 и С1) >2-1 Þ сверхидентифицировано.

КМНК применяется только для точно идентифицированных уравнений Þ ни для одного КМНК применить нельзя.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

То, что когда то встречалось в тестах

На сайте allrefs.net читайте: "То, что когда то встречалось в тестах"

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Экзамен гр. 671.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Экзамен гр. 574.
  Задача 1. Медиана больше моды, где лежит среднее? ▼

Экзамен гр. 672
Задача 1. Как посчитать децильный коэффициент вариации. ▼

Экзамен гр. 674
Задача 1. Известно эмпирическое распределение: Границы интервалов Частота попадания в полуинтервал 10-15

Тест, проведённый на семинарах у Талышевой Л.П
в 1997 или 1998 году.   Задача 1. Дать определение 5 % - ного квантиля и написать интерполяционную формулу расчёта 5 % - ного квантиля для эмпирического распределени

ЭФ, НГУ. «Эконометрия» – апрель 1998 года.
  Задача 1. Как посчитать медианный коэффициент вариации? ▼

Просто задачи (дата не установлена).
Задача 1. Записать формулу для оценки темпа прироста в логистическом (полиномиальном, экспоненциальном) тренде.   Задача 2. В каком случае будет сделан выво

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги